一、复习
　　1、游戏＂拼字母＂（课件出示d t n l 分解后的部件 ）学生拖动部件拼出这课所学的四个声母读一读。
　　1、生活中哪些地方有d t n l的身影？
　　2、拼音练习。、
　　（1）、开火车拼读音节。
　　（2）、课件出示：dà mǐ、 tǔ dì、 mǎ、 tù 。注意这就是词语，词语单独一个意思，读词语要连读。（范读、领读、开火车。）
　　二、看图认字：
　　1、点击课件出示情景图，引导学生看懂图意。图上有些什么小动物啊？
　　2、随机出现＂马、兔＂的音节，让学生带调拼读。
　　3、看图编故事，小马和小兔之间到底发生了一件什么事？你能看图说几句话吗？
　　3、出示带拼音的词语：大米、土地、马、兔，根据拼音读一读。
　　4、这些生字宝宝你认识吗？你是怎么知道的？不认识的＂，你有什么好办法能把它们记住？
　　5、谁能给这些生字宝宝找找朋友？
　　6、巩固生字，出示与图有关的儿歌，拍手读儿歌。
　　＂小马驮大米，米粒洒一地，小兔追上来，劝它快停蹄。＂
　　三、拼读儿歌。
　　过渡：看大家学得这么认真，拼音朋友要送给大家一首儿歌。
　　1、课件出示儿歌《轻轻地》，在小小组里和小伙伴一起拼一拼，读一读，找一找新学的声母组成的音节。
　　2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
　　3、读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）
　　4、用自己喜欢的方式把儿歌读给好朋友听。
　　5、男女生读——齐读——表演读。
　　四、总结
　　这几节课，我们学会了声母d t n l和它们的拼音。并能拼读词语和儿歌，还认识了几个生字宝宝。小朋友们学得很认真。课后，小朋友们要多用拼音卡片来练习声母和单韵母的拼音。

初中美术美术教案大提琴教材义务教育课程标准实验教科书美术（湘版）教材八年级下册第5课一导入美术教案大提琴播放大提琴独奏曲海顿主题变奏曲，美术教案大提琴使学生进入一个提琴音乐的氛围，欣赏两分钟。提问同学们美术教案对客观世界的主观表达走进意象艺术教学设计对客观世界的主观表达走进意象艺术教学设计海南省海口实验中学邢述评撰写教学内容人美版普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏第4课一课时对客观世界的主观表达走进意象艺术教学设计1课时二课堂校园艺术节教学设计一教学目标1使学生懂得请柬是具有简易实用页面设计庄重大方美观等特点，并学习请柬制作的方法。2通过请柬的制作，提高学生的设计制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。二教学小学美术教案六年级上册05课能干的工程车分析能干的工程车一教材能干的工程车分析随着我国经济发展和基础设施建设的加快，能干的工程车各行各业的专业化程度普遍提高，运输工具越来越多样化专用化。能干的工程车如公路运输工程建设油田废旧物的新生命导学案教学目标知识与技能了解废品雕塑的造型特点和文化意义能发现并利用各种废旧材料的形状与特征，用各种立体造形的方法创作有趣的人像。过程与方法能从生活中发现各种废旧材料的形状与特征，以自主美术教案萝卜萝卜1教学目标2（一）能用中国画的形式描绘蔬果中的萝卜与荸荠。（了解）萝卜（二）能较熟练地运用墨色，萝卜处理好浓淡枯湿的不同笔法。（练习）3课时安排萝卜一课时4课前准备5不同构图的（新）苏教版第七册美术教案第十七课标志的设计教材标志的设计分析大量的信息高度的概括浓缩在极简练标志的设计美观的图形中，在人们视觉中形成深刻的印象，从而达到宣传的目的。因此在形的选择与设计上就要做到一形多用，标志的设计既要信息人美版第九册教案第3课绘画中的透视现象第3课绘画中的透视现象教学目标通过学习能发现生活中的透视现象。人美版第九册教案第3课绘画中的透视现象初步懂得透视中的基本原理和规律，提高描绘五想的能力，时绘画作品更真实。人美版第九五年级上册美术全册教案（人教版）2课时备课（教案）课题第11课为解放军叔叔画张像课型第12课时教学目标知识目标进一步了解解放军叔叔，喜欢解放军叔叔。能力目标完成一幅解放军肖像写生作品或者创作一幅有关解放军题材的作品小学五年级第九册美术第二十三课故事配画教案教学目的启发学生根据故事描写想象生动形象的画面表达文字内容。学习为故事配画的方法和要求，培养学生用形象的能力，提高学生的绘画创作水平，综合运用学过的绘画知识技能。教学重点故事配画引拼拼摆摆教学内容第6课教学目标1学生参与剪割拼摆粘贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。2培养和发展学生的形象思维和创造能力审美能力。3感受和体验拼摆造型活动的乐趣。教学重难