【注音】tòng bù yù shēng
　　【出处】其恻怛之心、痛疾之意不欲生。宋·吕大钧《吊说》
　　【解释】悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。
　　【用法】作谓语、定语、状语；指十分悲痛
　　【结构】偏正式
　　【近义词】悲痛欲绝、痛哭流涕
　　【反义词】欣喜若狂
　　【押韵词】击电奔星、捩手复羹、内视反听、满满登登、满袖春风、走花溜水、女织男耕、一座尽惊、肉跳心惊、磨搅讹绷、......
　　【成语举例】先兄晴湖言：有升者，暮年丧爱子，痛不欲生。清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十一
　　【成语例句】
　　  深深爱着我父亲的香玉痛不欲生，投河自尽被人救起来后也嫁了人。
　　  在触犯汉武帝身受腐刑之后，屈辱悲愤使他痛不欲生，他靠志向支撑，终于写出一部气势磅礴的历史巨著－－《史记》，在中国乃至世界史学史上树起一座丰碑，他也成为世界上最伟大的史学家和思想家之一。
　　  她飞快地吃完就嚷着要香烟，可阿尔瑟塔还没回来，而香烟在她身上，吉恩的`叫嚎一会儿变成哀号，捶胸顿足，痛不欲生；我急得像热锅上蚂蚁！阿尔瑟塔高举着一杯水从人群中钻出来时，我才松了一口气。
　　  林母没有明说，只是说她在卫生院上班时，有多少女孩来做人流时痛不欲生的模样。
　　  一段时间，杨芳痛不欲生。
　　  这一打击使他痛不欲生，几欲绝命于世。
　　  ＂大哥哥们……饶了我吧……＂奶奶ｎ在呃嗝中，痛不欲生地说着，说完了，便放声大哭起来。
　　  当时我绝望了，甚至痛不欲生……唉，文凭害人哪，象封建科举一样害人！＂徐悲鸿悲愤而伤感地说。
　　  如果对方感情有了变化就会痛不欲生寻死觅活。

描写相遇的好句好段遇见，是一种缘分，也许是我们前世的那一次擦肩而过或是那一次回眸一笑。今天就由小编为大家带来关于描写相遇的好句好段，一起来看看吧！描写相遇的好句子1但也有时有缘却没份，这种情况最让人雪儿的教学设计雪儿是义务教育苏教版三年级上册第一单元中的一篇课文。课文主要讲述了一个人鸟情深的动人故事一只受伤的白鸽雪儿，被爸爸带回了家。我的腿跌伤了，家里就只剩下我一个人，雪儿和我作伴，我为雪长江的开发的地理教学反思长江的开发这节课在深入研究教材的基础上，合理设计课堂教学过，运用视频，图片，分组讨论等多种教学方法，注重引导学生利用地图分析地理事物的分布规律，特征及形成原因，体现以学为主体，师为为什么要进行教学反思教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下面，小编为大家分享进行教学反思的原因，希望对大家有所帮助！一为什么要进行教学反思？教学反思是一种有日月明教学反思范文第一学段对识字提出了这样的要求认识常用汉字16001800个。所以语文义务教育课程标准实验教材的一个最大特点就是识字量大，几乎每一课都编排了十几个生字。识字编排很有特点，往往是一篇体育中的数学课程的教学反思篇一三年级数学下册体育中的数学体操表演教学反思北师大版各位评委，各位老师大家下午好，你们辛苦了！今天上午我讲课的内容是体操表演，它是北师大版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册图形的放缩教学反思图形的放缩这一课上完了，回顾这节课，我总结了以下几点一帮助学生找到新旧知识的连接点。课的开始，我设计了找相同的比，为下面的学习做好铺垫，让学生初步感知到要把图画画得像，要按相同的比树叶教学反思范文5篇反思一一形式多样，自主识字新课标指出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。一年级上学期的教学重描写夏天的拟人句夏天给人的感觉就是闷热多雨，不过夏天的景色却是最美的，所以才会有那么多关于夏天的拟人句，下面是品学网小编带来的描写夏天的拟人句的内容，希望对你们有帮助有关夏天的拟人句1亭亭玉立的姑苏教版秋天的树叶教学反思苏教国标第九册习作3要求以秋天的树叶为题写一篇作文。那么，怎么让学生写好秋天的树叶呢？我的主要教学过程是这样的一收集叶子，仔细观察俗话说一叶知秋。秋天，许多树的叶子纷纷飘落下来，也夏天的记忆教学反思夏天是应该属于阳刚粗犷的个性的，无论在什么天气，，到处都透着爽朗语豪迈的，正如燃烧了的日头，淋漓的挥汗如雨。让我们想起了飞蛾扑火瞬间的生命升华，永恒的生命燃烧。在这个不宁静的夏天里