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关于仿佛的造句例句

  1、金灿灿的麦田仿佛给大地铺上一层地毯
  2、邹老师讲课的时候,我听得很入神,我仿佛变成课文中的小男孩了。
  3、现在是深夜,万籁俱寂,仿佛只有我一人似的。昔日熙熙攘攘的街道现在早已失去了它的繁华清清冷冷的。
  4、平静的湖面仿佛一面硕大的银镜
  5、茫茫的草原就好比一个无边无际的绿色海洋
  6、依依长得胖乎乎的,皮肤又白又嫩,仿佛一弹就会挤出水来。
  7、春仿佛一位刚刚出生的`婴儿。小草刚刚发芽树木刚刚抽出枝条花朵刚刚绽开笑脸。一切都刚刚苏醒。
  8、我的心开始急剧降温,仿佛充满了那愁云惨淡万里凝的气氛。
  9、星期天的早上,我仿佛感觉楼房在震动。我心想:难道地震了吗?
  10、江岸两边是巨大的灯箱广告,江堤仿佛是由彩色的霓虹灯构建出来的。
  11、我最近看见他就心跳,仿佛是自己爱上他了
  12、我在教室里转了几个圈,觉得头晕晕的,仿佛天在转动,地在摇晃,真不好受啊!
  13、海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
  14、看着那双充满青春与活力的眼睛,仿佛一阵轻风拂过我的额头。
  15、你看绛紫色的山峰衬托着这一团雾真美极了,就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光,令人仿佛进入了神话境界。
  16、黄河仿佛是一位慈祥的母亲正哺育着自己心爱的孩子。
  17、雪白的羊群在秋色的原野上缓缓移动,仿佛天上的云彩。
  18、风吹着漫天的樱花在空中飘荡,仿佛冬天里的雪花一样漂亮
  19、看妈妈的头上一落上了一层洁白的雪,焦急的脸上已经露出了笑容,雪仿佛一下子被亲情融化了。
  20、我一向都很喜欢静夜犹如今晚:和风轻拂、飘渺的树影、偶尔几声鸟鸣仿佛梦境一般。
  21、仿佛自己已经找到目标,正在努力朝着目标前进;
  22、那温柔的话语,仿佛母亲双手,抚慰着我心中的伤痕
  23、从前就像一片枫叶一样夹入了我的日记珍藏起来了,仿佛只是转眼。
  24、睁开朦胧的双眼,眼前的一切仿佛都被音乐声净化了,白得纯净的天花板,不带一丝污痕的玻璃窗,乐声在此之间徘徊回荡,仿佛正轻声唤醒我沉睡的心灵。
  25、向日葵成熟了,个个低头弯腰,仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。
  26、心咯噔一跳不知又胡思乱想些什么,仿佛海浪不停地冲击着岛上的礁石,怎么也平静不下来。
  27、巨大的呼呼声笼罩着我,仿佛有怪物在狞笑着。
  28、我走在小溪边,仿佛听见泉水在为我们唱歌。
  29、老师仿佛是春蚕和蜡烛
  30、那激动的神情仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样。
  31、老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
  32、天空黑黑的,仿佛被一块黑布遮住了。
  33、这时空气变得更加清新了,仿佛还带着一股芳香。
  34、路边的蒲公英随风飘舞好像降落伞似的,仿佛在向我们点头。
  35、每当我上课做小动作时,我看到了她,仿佛看到了我的母亲的身影,母亲对我说:上课做小动作不是好孩子。

数学公倍数和最小公倍数教学设计教学内容教科书第2223页的例1例2和练一练,练习四的第14题。教学目标1使学生在具体的操作活动中,认识公倍数和最小公倍数,会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。2使学生小学数学六年级上册教学设计一本学期本课程教学目标要求和任务(一)知识与技能1。理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘除法,会进行简单的分数四则混合运算。2。理解倒数的意义用短除法求两个数的最小公倍数教学设计这节课我是这样设计进行教学的。分如下四个环节一引入自学。(8分钟)师上一节课我们已经学习了公倍数和最小公倍数。说说怎样求出两个数的最小公倍数?其实还有一种更简单易行的求最小公倍数的称赞第一课时教学设计设计意图称赞是一篇很有趣的童话故事。小獾清晨时还只能做出三只比较粗糙的板凳。傍晚十分,在刺猬的称赞鼓舞下,做成了一把象样的椅子。文章中有许多它们俩的对话,言语十分朴实,但每一句都非分数的乘法教学设计模板单元目标1使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,并能熟练地进行计算。2使学生掌握分数乘加乘减混合运算,理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。3使学生理解分数乘法应用海底世界说课教学设计一说教材海底世界是六年制小学语文第8册第三单元的第二篇课文。这是一篇以介绍海底知识为主的科普类文章,主要介绍了海底的奇异景色和丰富的物产。根据本单元的重点按事物的几个方面给课文分段丰碑语文教案设计设计理念l让学生自主阅读自主感受,重视情感体验。2运用合作讨论式教学解决学生理解难点。3重视朗读体验,在有感情的朗读中加深感染。第一课时教学过程一初读感受1自己读课文,读准确,读通密林怪客教案设计教学目标1学会本课的十个生字,能读准多音字扎落理解8个新词语的意思能写出埋伏顺从的近义词,能把不完整的句子补充完整2初读课文,理清文章的脉络,能按事情发展顺序给课文分段3初步学会用密林怪客教案设计教学目标1学会本课的10个生字,能读准多音字扎落理解12个新词语的意思能写出埋伏顺从的近义词能把不完整的句子补充完整,能用思念津津有味各写一个句子。2初步会用看课题推想课文内容的方溶液组成的表示方法教学设计第一课时教学目标知识理解溶液中溶质的质量分数定义掌握溶质的质量分数有关计算。能力培养学生分析问题的能力和解题能力。思想教育培养学生严谨求实的科学的学习方法。重点难点溶质的质量分数有让理想之光闪耀主题班会课教案设计一活动目的让学生畅谈职业理想,明确高中三年的奋斗目标,激发学生强烈的学习动机,提高学习积极性,变要我学为我要学,自加压力,坚持不懈,学会对自己负责,逐步成人成才。二活动意义国的社会
学生急救常识教案一活动目的。为了普及现场急救知识,使更多师生掌握自救互救基本知识与技能,增强自我保护意识,可能在未来的某一时刻挽救他人或是自己的生命。二组织机构成立学校急救知识进校园暨急救技能培训桂花雨教案桂花雨的作者是当代女作家琦君,作者主要回忆了故乡童年时代的摇花乐和桂花雨,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。接下来小编将告诉大家如何编写桂花雨教案,大家一起学黄河颂教师教案教学目标(一)知识与技能了解本首歌词的创作历史背景有感情地朗读课文,品读歌词中的语言提高诗歌的朗读能力。(二)过程与方法通过反复朗读课文,深入理解蕴含在失重的思想感情通过合作交流,金山农民画教案活动目标1了解金山农民画,感知其独特的中国民间绘画的风格。2尝试用动作表现金山民画拼图。活动过程一说一说了解金山农民画1说说各自对春节的印象。2了解金山农民画的由来。3出示不同风格高二政治说课稿办事情要善于抓住重点一说教材(一)在哲学常识中的地位办事情要善于抓住重点是高二哲学常识第三课第三节的第一框。整个第三课是哲学常识辩证法部分的矛盾分析法。唯物辩证法作为世界观,最根本的就是关于世界的矛盾荷叶姐姐的伞中班语言教案设计思路对于中班的孩子来说,他们能在同伴落泪时主动递上一张纸巾能在运动前帮助同伴塞好毛巾,可见在日常活动中同伴间互相帮助的意识和行为已经渐渐产生,结合夏天主题活动荷叶姐姐的伞让幼儿幼儿园中班语言教案儿歌孙悟空打妖怪幼儿园中班语言教案儿歌孙悟空打妖怪活动名称儿歌孙悟空打妖怪活动目标1学习一篇关于西游记故事的儿歌,有节奏地朗读。2通过观察图夹文的儿歌形式,每一句儿歌结尾与下句句首的形象一致。利用中国的造纸术教案活动目标1让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家,造纸术是我国古代四大发明之一,激发幼儿身为中国人的自豪感。2通过观察实验,让幼儿知道纸的特性及用途,教育幼儿节约用纸。3通过设基于趣味化学实验的小学生化学启蒙教育教案设计科学启蒙教育的探索已经逐渐成为当今教育领域的重要课题之一,对912岁的少年尝试性地以化学实验进行化学启蒙教育更成为当前国际关注的新方向。笔者指导下的大学生团队,近年来以趣味化学实验八年级中国地理土地资源说课稿很多人不知道说课稿怎么写?格式是怎么样的?下面小编为大家整理的关于八年级中国地理土地资源说课稿范文,希望对大家有帮助。各位评委老师今天我为大家说课的内容是八年级中国地理土地资源我将课文最后一课教案教学目标一学习本文通过环境气氛以及人物的语言行动等描写表达人物思想感情,突出中心思想的写作方法。二体会关键语句的深刻含义。三进行爱国主义教育,教育学生自觉地抓紧时间学好功课。教学设