幼儿的手工活动，材料来源广阔，制作范围广泛，表现形式多样，孩子们饶有兴趣，例如:用蛋壳制作成木偶人，再配上一块手帕就可以表演节目，将旧袜子洗干净，让袜底朝天，用毛笔画上眼、鼻、嘴、即可，套在手上玩耍，利用鸡毛，旧布条，塑料绳等捆扎起来，包上瓶盖就可当毽子，用大小不同的纸盒子，可做成汽车、电视机、建筑物，用玉米皮可扎成蝴蝶，蜻蜓，用泥巴可做成各种动物，再饰以彩绘，则更是人喜爱，另外，还可以用糖果纸做纸花纸人，利用土豆，花生果，新鲜蚕豆，做小狗、小马等。
　　通过制作，孩子们学会了正确使用剪刀，由简单的 直线逐渐过渡到剪出曲线物体的轮廓，学会了连接，打结、编搓、缝织等技能。随着技能的提高，手工制作的种类和形式也会更加多样，这即满足了孩子们玩的需要，又培养审美能力，更为可贵的是他能发展手脑并用的智力活动能力，而且孩子们对于自己动手完成的玩具玩起来特别带劲。还会更加爱护。
　　因此在日常活动中，要尽可能的创造条件，让孩子们进行手工活动。从教室的不知环境的美化、到游戏用的道具，节目用的礼品的制作，都是孩子们发挥创造的用武之地。

有关立定跳远的教学反思通过本次学校组织的常青藤师徒课，我得到了很多。在3次试课中，我的师父常老师以及体育办公室的几个前辈们一步步地指导我如何掌控课堂节奏，如何掌控学生，如何导入教学内容与目标，如何突出重一堂有趣的体育课教学反思嘟的一声哨音，同学们站在我的四周，聚精会神地倾听着（四周随意站立的开始形式，拉近了我与学生的距离。）同学们，谁知道风是怎样形成的吗？（改变过去一上课老师首先宣布课的内容，而设置一个小学低年级体育的教学反思范文针对于小学低年级学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要？因为我发现，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。在荷叶母亲学生教案下午安排王慧在宏二班讲，任梦圆在宏一班讲。其步骤如下王慧设计一，积累作者冰心的知识，让学生齐读练习册二十七页的相关链接二，学生齐背课文三，有感情地朗读课文，分自然段安排学生四，两分我和我的小伙伴四年级美术教学设计教学目标1了解人物的大体比例和不同姿态。2学习用泥或彩泥来表示人物的各种造型。3在教学活动中，引导同学体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好情感。教学重难点1初步理解人物的大体比例上下前后左右教学设计教学目标1。在具体活动中，让学生体验前后上下左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2。能确定物体前后左右上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。3。初步培养学生按一定顺序进行观祝福和心愿一起飞教学设计范文教材分析飞机是我们熟悉的高科技交通工具，也是保卫家园的国防武器，本单元的学习设置正是围绕飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的制作，，通过运用生活中容易寻找的瓜果蔬菜，包装盒等其他媒材，本不平常的信语文教学设计参考教学目标1学会本课的生字新词。2联系上下文理解课文的主要内容。3有感情地朗读课文，感受人间真情，体会战士们的细心及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。教学重难点感受人间真情，体会英雄妈妈加法运算定律优秀教学设计篇一加法运算定律教学设计教案教学准备1。教学目标知识与技能1通过观察发现，掌握加法交换律的意义。2学会用自己喜欢的方式表示加法交换律，初步感知代数思想。3会运用加法交换律验算加法。面积和面积单位的教学设计教学内容苏教版小学数学第六册8589页。教学目标1通过直观观察动手操作活动理解面积的意义。2认识并体验常用的面积单位平方厘米平方分米平方米，获得关于它的实际大小的空间观念，发展学生三年级语文下浙教版练习6教学设计教学目标1复习读准多音字。2通过理解带点字的意思来理解词语的意思。3练习把词语连成通顺的句子，培养学生思维的逻辑性。4继续培养边阅读边思考的良好阅读习惯。5继续培养收集信息的良好学