本节课的关键是凸透镜成像规律的得出，探究实验仅仅是学生掌握知识和提高能力的手段。由于物体通过凸透镜所成的像的性质与物距有关，而物距又与透镜的焦距、二倍焦距有关，凸透镜的焦点、焦距比较抽象，所以在引课前，设计了让每组同学粗略测出凸透镜的焦距，使学生认识到焦距的存在，为以后由记录的数据总结出规律做好准备。
　　引课时，回顾凸透镜是照相机、投影仪和放大镜上的`重要部件，它们的工作就是靠凸透镜能使物体成像的。教师并用凸透镜演示成像，让学生观察现象，然后教师问：＂你们看到了什么?知道为什么吗?由此你想知道什么问题呢?＂通过这种情境设计可以引起学生的注意，增强学好本节课的信心。这一节课学生有学习兴趣，积极性高。但是由于这是学生的第一次自己主动探究实验，学生还缺乏一定的实验技能，在探究过程中离不开老师的及时指导，学生实验时，老师要加强巡视和指导。个别小组只是好奇地观察成像情况，忽视了物距和像距的测量，使实验流于形式，得不到自主实验的结论。实验在教师的引导、点拨下进行的比较顺利，由于学生在实验过程中较慢，后面显得时间有点紧，没有得到很好的训练。
　　在今后的教学中，我要通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力。加强学生的学习兴趣培养，增强学生思维能力和想象力的培养。

第十一课学案第一框在旋转的世界舞台上第十一课学案第一框在旋转的世界舞台上教师寄语紧紧抓住机遇，善于应对挑战，就一定能够成就美好未来。学习目标1情感态度价值观培养学生热爱和平厌恶战争的情感，增强学生的忧患意识，为国家和走共同富裕之路第十课知识平台1通过学习，了解我国经济的发展和多种所有制经济之间的关系，使我们更深切地了解党的富民政策，坚定不移地走建设中国特色社会主义的道路。2通过学习，使我们知道建立与社会主义第四课全民共同致富学案第四课全民共同致富学案第一框充满生机和活力的基本经济制度教师寄语关注关心国家经济社会发展。学习目标1情感态度热爱我国的基本经济制度，增强主人翁意识。2能力提高搜集处理运用社会信息的实施可持续发展战略思路理论依据学生是学习和发展的主体，而要促进学生的正确思想观念和良好的道德品质的形成和发展，离不开学生的实际，要根据学生的认知水平，以学生生活中常见的基本问题为依据。同时思想品德的第二课第三框活动课三个代表，砥柱中流活动课三个代表，砥柱中流教学目标1知识与技能知道三个代表的含义。2过程与方法通过对太平天国戊戌变法辛亥革命相继失败，中国共产党却领导中国人民最终走向胜利的学习，初步培养学生比较鉴别政治中考复习必备二十政治文明一选择题部分1（08东营）周末，小明全家回乡下看望爷爷。一进村就看到墙上有一醒目标语民主管村，依法治村，接受村民监督，为村民当家提供服务。标语生动地说明a实现民主管理是建设社会主义对外开放的基本国策学案第一框对外开放的基本国策学习目标了解对外开放的必要性，懂得闭关自守只能导致落后知道我国是如何坚持对外开放的。重点和难点重点对外开放的必要性难点如何坚持对外开放课前预习1。我国为什么中华文化的勃兴七年级历史教学学案学科历史设计教师教授内容第8课中华文化的勃兴（一）时间预设1课时问题预设1我国有文字可考的历史起于何时？后来的文字又有哪些改进和发展？2春秋战国时期，我国的天文历我们的远古祖先教学案七年级历史科教学案课时1设计审核课题第1课祖国近内的远古居民教学目标1知识与能力目标祖国境内的远古居民元谋人的发现与距今的年代，北京人的发现地点与距今年代，北京人使用石器和天然火以关于发现的名词解释发现的意思是什么呢？怎么用发现来造句？下面是品学网小编为你整理发现的意思，欣赏和精选造句，供大家阅览！发现的意思亦作ldquo发现rdquo。1。显现出现。史记middot天官书l人教版小学语文五年级下册教材分析在人教版教材中小学的语文教材专题设置和单元组成，更能激发学生学习语文的兴趣，更有语文味。下面是由品学网小编为大家整理的人教版语文五年级下册教材分析，希望可以帮助到大家！人教版语文五