1、现代社会呼唤创造精神。社会学研究认为，人是推动社会发展与进步的主导因素，是社会物质财富和精神文明的创造者。没有创造，社会就不会进步。重视人的创造发展，就是推动社会的进步和发展。21世纪社会是竞争激烈的社会，没有机灵、独立，别出心裁，独树一帜的工作方法，便很难在竞争中取得成功。因此，教育必须把培养有推动社会进步能力的人作为重要目标。
　　2、传统的课堂教学模式制约创造思维的发展。传统的教学模式强调以教师为中心，把学生置于被动从属的地位，＂教者发令，学者强应，身顺心违＂。它以＂教师传授，学生接受＂构成教与学的关系，这种忽视学生认识过程中的主体作用，使学生始终处于被动接受地位的模式，根本无法激发学生的创造思维，是发展学生独立思考和创造精神的桎梏。因此，我们要大胆改革旧的教学模式，启发学生思考，激发学生兴趣，鼓励独立创新，充分发挥学生的主体作用，让学生变被动为主动，使他们在主动的学习中，充分发挥自己的想象力和创造力，培养和发展创新精神。

关于秋日的灯盏的阅读及答案秋日的灯盏朱以撒秋天来了，山里闪动着风吹过的暗影。叶片开始有秩序地脱离枝条，原先紧挨在一起的两片树叶，一片先下来了，另一片落下来的时候，再也见不到它旧日的邻居。交接的日子来临，一些喜外弟卢纶见宿阅读答案平生自有分，况是蔡家亲。注释蔡家亲指表亲。1。对这首诗的理解，不正确的一项是A。首联侧重写荒村贫居的环境秋夜沉沉，荒野空寂，旧业困顿，左右无邻，为全诗笼上冷寂悲怆的气氛。B。颈联中渔家傲阅读答案渔家傲阅读答案原文渔家傲塞下秋来风景异，街阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。问题21。请史塔拉第瓦里斯名琴阅读答案原文史塔拉第瓦里斯名琴（有删节）美国保罗琼斯在我的一生之中，麦克舅舅的那把小提琴一直被视为持家的宝贝。我最早的记忆是在麦克舅舅第一次让我亲睹小提琴的时候。他掀开破旧的黑盒子，让我看空山鸟语阅读答案空山鸟语到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂老爸蹲街阅读练习及答案老爸蹲街老爸喜欢蹲在街边，看人下棋打牌或杂耍练摊。人多的热闹之地，他爱去顾客罕至的吹糖人小摊，他也爱去，总之，市井百态对老爸的诱惑力非同一般。以前，有一老头常在我们巷口处候着，摆一来自冰岛的火山烟尘的阅读答案来自冰岛的火山烟尘近日肆虐欧洲，迫使许多机场关闭，航班取消，国家政要被迫改变行程，甚至有可能影响全球气候。火山灰为何如此厉害？和所有火山烟尘一样，冰岛火山烟尘的根源是地底岩浆。冰岛捅马蜂窝阅读理解及答案捅马蜂窝爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了，枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿蝶儿虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿论青年与老年阅读练习及答案论青年与老年一个年岁甚轻的人也可以是富于经验的人，假如他不曾虚度他的生活然而这毕竞是罕有的事。一般说来，青年人富于直觉，而老年人则长于深思。这两者在深刻和正确性上是有显著差别的。现骑缝要怎么造句注音qifeng意思两张纸的交接处（多指单据和存根连接的地方）在三联单的上盖印。骑缝造句1本保证书请盖公司大小章及骑缝章后正本寄回。2公约原件上盖有市小区办公章和骑缝章。2向市小区妙笔生花的优秀教案妙笔生花教导学生学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。下面是妙笔生花的优秀教案，希望对你们有帮助。教学目标1感受并了解中国画的形式美，培养学生对我国传统