活动目标：
　　1、初步学唱歌曲，体验歌曲幽默诙谐的情趣。
　　2、掌握歌曲的前奏、间奏，并用各种相应动作与歌词区别。
　　3、在活动中，体验与同伴合作的＂快乐。
　　活动重点：
　　学唱歌曲
　　活动难点：
　　掌握歌曲的前奏、间奏
　　活动准备：
　　1、物品准备：图谱，磁带，录音机，粉扑若干，小辫若干条
　　2、知识准备：对民间双簧的特征（前脸、后背）有一定的了解，表演过双簧游戏
　　活动过程 ：
　　一、律动带领幼儿进入活动室，引出课题，激发幼儿兴趣
　　1、教师带领幼儿做律动。
　　2、提问：小朋友们，刚才我们一起做的动作像谁呀？
　　二、使用图谱，帮助幼儿初步记忆歌词，熟悉旋律。
　　1、示范演唱歌曲。
　　提问：你们听到猪八戒在吃什么呢？
　　2、出示图谱，初步记忆歌词。
　　提问：听到歌里唱了什么？（幼儿说，教师贴图谱）
　　3、帮助幼儿理解歌词的前奏、间奏。
　　教师：在一首歌曲的开头没有歌词的音乐部分叫前奏，在歌曲中间没有歌词的音乐部分，叫间奏。那《猪八戒吃西瓜》这首歌里，有没有前奏、间奏呢？我们来听一听、找一找，如果听到没有歌词的音乐，就请拍拍手表示出来，好吗？
　　4、幼儿再次熟悉节奏以及歌词。（根据可操作的图谱，让幼儿直观理解）
　　教师：咦？猪八戒吃完了西瓜，瓜皮丢哪儿了？它这样做对不对？为什么？我们应该怎么样做？
　　5、学唱歌曲。
　　（1）放伴奏，师幼齐唱，注意前奏、间奏要拍手。（放伴奏看图谱完成）
　　（2）幼儿齐唱。
　　三、用双簧形式表演。
　　1、提出表演要求。教师做示范当前脸，幼儿后背。
　　2、幼儿互换角色，分组进行表演。
　　3、邀请客人上台共同表演。

明天不封阳台的教案一教学目标1语言形象叙议结合2认识保护环境的重要性二教学方法阅读讨论思考三教学时数1课时四教学媒体多媒体投影仪五教学过程导入新课投影展示只有当最后一棵树被刨，最后一条河中毒，最后一关于风中的故事的大班科学活动教案活动目标1积极探索，大胆试验，感知风力大小与物体移动之间的关系。2结合生活经验大胆夸张地表现有风天气的各种事物变化。活动准备1羽毛，树叶，纸，石头，小木棒，回形针等材料每组一份。2一位数除两位数教案设计教学目标知识目标探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算，提倡算法怎样化。能力目标结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题感受数学在实际生活中的运用。情感目标经历与他人交回乡偶书优秀教案设计设计理念语文课程标准明确规定低年级古诗教学应该诵读浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。这就从方法步骤（诵读古诗，理解诗意）与培养目标（获得情感体验，有感情地朗四年级上册探索与发现二教案设计教学过程1。动手操作搭长方体师同学们，请大家拿出小正方体的学具，小组同学互相合作搭一个长方体。（学生在小组内搭长方体，所搭的长方体有343544534等不同形状的长方体。）师哪个小高中英语教学反思五篇第一篇高中英语教学反思常常听到老师抱怨才讲的语言点学生又忘了，这个语言点讲过多少遍，结果还是记不住。这种现象非常普遍。一方面，讲得太多，学生无法全部记住。有时语言点多达几十个，而且高中数学工作总结高中数学工作总结这学期来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应高一数学教学反思总结高一数学教师工作总结高一数学教师工作总结，学校安排我上高一三个班数学。高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水怀念母亲课文学习教案教学目的准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之一年级下册荷叶圆圆教案范文教学内容长春版小学语文一年级下册第四单元第十四课荷叶圆圆。教学目标1知识与技能（1）能认识荷珠等12个生字，有主动识字的愿望并且让学生能够对荷珠等字组词。（2）能借助拼音正确流利地真想变成大大的荷叶教学反思2篇真想变成大大的荷叶是苏教版第四册的一首儿童诗，下面是真想变成大大的荷叶教学反思，希望可以帮助到大家！篇一真想变成大大的荷叶教学反思真想变成大大的荷叶是苏教版第四册的一首儿童诗，展现