世界的人口初中地理优秀说课稿模板

　　 说教材
　　教材的地位与作用
　　人是一切社会的主体，人的生存离不开自然环境，关于世界的人口在迅速增长的这个结论，学生已了解，但是如何准确、科学的表述从历史发展的过程中，人口的增长速度的变化及其带来的影响？人口分布的不平衡，分析为什么存在这么大的差异？学生对这些问题的认识和理解，还远远不够，本章从人地关系的角度，阐述了有关人口地理方面最基本的一些知识，为今后学生参加生产实践和进一步学习打下基础。人口的增长、分布及人口问题是人口地理中最基本的知识，也是学习本章各部分知识的基础。
　　教学目的
　　知识与技能：理解人口增长、分布的特点、世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。
　　过程与方法：学生学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况。通过地图，能分析影响各地区人口密度的自然原因。
　　情感态度与价值观： 通过了解世界人口问题，让学生初步形成正确的人口观，意识到＂控制人口数量、提高人口素质＂的紧迫性，并从中学会用辩证的眼光去分析问题， 树立可持续发展的观念。
　　教学重、难点
　　教学重点：1.世界人口增长和分布的特点。
　　2.人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
　　教学难点：1.人口自然增长率、人口密度的概念。
　　2.人口增长的地区差异。
　　3.人口问题及对策。
　　 说教法
　　以＂读图+练习＂的教学方式为主，充分利用课本所提供的练习和资料，创设情境、启发，体现地理课堂的特色，另外本节内容主要运用FLASH课件来讲述，集录像、图表于一身，变抽象为形象，让学生更易于接受。
　　 说学法
　　读图分析、推理、比较、讨论、辩论，从量到质地认识和理解世界人口状况。
　　 说教学过程
　　本节课我设计六个环节，分别是：问题--设疑、讨论--辨析、归纳--总结、演绎--巩固、迁移--深化、升华--结束。
　　第一环节：我用（视频）《复活节岛》的故事引入，从感观上吸引学生，激发探求新知识的好奇心理。
　　第二环节：从认读数字6500000000入手，通过以下活动了解世界人口。
　　一、资料分析。
　　培养学生运用文字材料，分析问题、总结问题、解决问题的能力。
　　二、计算讨论。
　　变抽象为形象，让学生从感观上感受到人口的增加，并培养他们分析、总结的能力。
　　三、情景表演。
　　使学生身临其境地感受人口的增长给人类带来的种种问题。
　　四、换位思考。
　　让学生换位成国家人口政策的宣传员，设计宣传语和宣传画。这样培养了他们创造能力、语言表达能力以及绘画能力。
　　五、读图分析。
　　培养学生利用地图综合地分析地理问题的能力。
　　第三环节：我让学生用简练的语言谈谈本节课的收获和感想。
　　第四环节：为了激发学生的答题兴趣我让他们以小组为单位，用竞赛的方式进行练习，并对答对的同学进行奖励。
　　第五环节：我安排了两项作业
　　一、我家的人口
　　二、家乡的人口分布情况调查
　　以达到理论联系实际的目的。
　　最后我用激情和语言结束全课，使学生的情感得到升华，并播放动画《梦》，呼吁希望这个可怕的梦不会成为现实!