《长江之歌》，这首诗表达了对长江的赞美和依恋之情，读起来充满激情和力量。诗分两大段，前段表达对长江养育之情的感激和赞美；后段表达对历史和时代发展的讴歌和赞美。在这首诗里，我们仿佛看到一位充满温情的母亲正向我们走来，她温柔而有力量，博大而又无私，宏伟而又壮观，健康而又美丽。让人不由对她产生敬仰和依恋。在这首诗歌里，长江不再仅仅是长江本身了，她是中华民族的母亲，是中华民族历史的见证，是中华民族的象征。
　　在教学本课时我首先以谈话导入，通过谈话让学生产生对长江的兴趣，产生探究的问题，产生了解长江的强烈愿望。课前布置学生搜集有关长江的资料，课堂上让学生对资料进行整合，用简要的语言介绍，并加上自己的感受和体会，有的学生介绍了长江的发源和流量，有的朗读了长江的诗歌和散文，在诸多交流中，学生对长江有了深入的了解，学生知道了长江是我们的`母亲河。在学生交流的基础上我告诉学生长江给了多少诗人诗的灵感，不同的人看长江会有不同的感悟，这让学生对长江有了更多的感慨，为感悟文本打下了扎实的基础。接着我给学生有感情地朗读课文，激起了学生的情感。再让学生自由地高声朗读，谈谈自己的体会，有的说：＂我觉得长江是位伟大的母亲，她无私地哺育着我们。＂有的说：＂我觉得长江既温柔而又充满力量……＂还有的发现了课文第一段和第二段有相似之处而又有不少不同；发现了＂走和奔＂给人的感觉不同；发现诗中第一段和第二段中有两句话是一样的，这些带给我不小的惊喜，原来他们的心是智慧而敏感的。当有学生提出＂为什么说长江能推动新的时代？＂时，我引导学生展开讨论，并适时地给学生介绍三峡工程对建设祖国的重要意义，再要求学生认真读课文，在讨论的过程中，辅助以感情朗读，很明显看得出学生的情感在不断深入，不断升华，对课文的感悟也就到位了。最后，我要求学生在理解课文内容的基础上，进行背诵课文。

人伦的解释及造句人伦拼音注音renlun人伦解释意思封建礼教所规定的人与人之间的关系，特指尊卑长幼之间的关系，如君臣父子夫妇兄弟朋友的关系。人伦造句1这都让影评人伦纳德莫丁产生了一个问题。2在中国苏教牛津版AnEnglishfriend的教学反思本课教学内容是牛津小学英语5BUnit4AnEnglishfriendA部分Readandsay。主要讲述了高山和王兵谈论英国朋友Tom的故事。通过本课的学习，学生将学会一些与现代圣诞的解释及造句圣诞拼音注音shengdan圣诞解释意思（）旧时称孔子的生日。（）基督教徒称耶稣的生日。圣诞造句1本星期前我一定得把所有圣诞贺卡寄出去。2圣诞晚会在分发礼物时达到最高潮。3在起航前牛津高一英语Unitampnbsp1ampnbspAdvertising教学设计牛津高一英语unit1advertising教学设计课堂设计指导思想这一板块的设计是对学生进行听说读写技能的训练，而听说读写的内容都围绕本单元主题广告展开。本板块包括的一系列活动为牛津高中英语语法复习名词性从句名词性从句相当于名词，可分别作主句的主语表语宾语和同位语。因此，名词性从句厅分为主语从句表语从句宾语从句和同位从句。（一）引导名词性从句的连接词1连接代词who，whose，who牛津高中英语模块一Unitampnbsp3牛津高中英语模块一（第1讲）教学内容与教学要求一教学内容牛津高中英语模块一unit3（上）二教学要求1学会谈论健康锻炼，描述问题。2学习email的写作。3语法非限制性定语从句反意2019高一英语ampnbspUnit1ampnbspSchoolampnbspLife学案（牛津译林版必修1）XX高一英语unit1schoollife学案（牛津译林版必修1）一。单词应用根据单词的首字母或汉语意思填写正确单词，注意形式变化。1。nobodyknowswhentheproj牛津高一英语期末复习资料M1U2词组1。adayearlierthanexpected2。runafter3。besupposedtodosth4。turnup5。explainsthtosbexplainsb。贯彻的近义词及造句贯彻的近义词是什么读音gunch释义1。亦作贯澈。穿透。2。透彻地理解。3。贯通。4。谓彻底地实现或体现某种意图精神等。近义词实行贯彻造句这些目标将贯彻到底。他确曾坚定不移地贯彻这词语磁场造句磁场拼音注音cichang磁场解释意思传递实物间磁力作用的场。磁体和有电流通过的导体的周围空间都有磁场存在，指南针的指南就是地球磁场的作用。参看场。磁场造句磁场造句1在本周出版的地效能的造句效能拼音注音xiaoneng效能解释意思事物所蕴藏的有利的作用深翻土地，才能充分发挥水利和肥料的。效能造句1我们需要利用这种效能以保证我们的污染检测传感器可在水下环境持续工作数小时