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高一物理暑假作业练习题

  一、单选题
  1.在下列各选项中,都属于国际单位制中的基本单位的是
  A.m、kg、N B. m、kg、s C. cm、g、s D. m、N、s
  2.在下述问题中,能够把研究对象当作质点的是
  A.研究地球绕太阳公转一周所需的时间是多少
  B.研究乒乓球的旋转情况对发球效果的影响
  C.把一枚硬币用力上抛,猜测它落地时正面朝上还是反面朝上
  D.正在进行花样滑冰的运动员
  3. 理想实验是科学研究中的一种重要方法,它把可靠事实和理论思维结合起来,可以深刻地揭示自然规律。以下实验中属于理想实验的是
  A. 验证平行四边形定则 B. 伽利略的斜面实验
  C. 用打点计时器测物体的加速度 D. 利用自由落体运动测定反应时间
  4.将一根原长为40cm,劲度系数是200N/m的弹簧拉长到60cm,则弹簧的弹力大小是
  A.80N B.40N C.120N D.240N
  5.以下关于力和运动的说法正确的是
  A.力是维持物体运动的原因 B.力是改变物体运动状态的原因
  C.物体的速度越大,其惯性就越大 D.作用在物体上的力消失后,物体的速度就消失
  6.两人拔河甲胜乙败,甲对乙的力是300N,则乙对甲的拉力(绳的质量可以忽略不计)
  A.大于300N B.等于300N C.小于300N D.不能确定
  7.一辆农用“小四轮”在平直的公路上沿直线向前行驶,由于出现故障每隔1s滴下一滴机油,一同学根据路面上的油滴分布,对“小四轮”的运动进行了如下分析,其中错误的是
  A.若沿运动方向油滴始终均匀分布,则可将车近似看作匀速直线运动
  B.若沿运动方向油滴间距逐渐增大,则车一定在做匀加速直线运动
  C.若沿运动方向油滴间距逐渐增大,则车的加速度可能在减小
  D.若沿运动方向油滴间距逐渐增大,则车的加速度可能在增大
  8.一个物体静止地放在水平桌面上,物体对桌面的压力等于物体的重力,这是因为
  A. 它们是一对平衡力 B. 它们是一对作用力和反作用力
  C. 它们既是平衡力又是相互作用力 D. 以上说法都不对
  9.一根绳子能承受的最大拉力是G,现把一重力为G的物体拴在绳的中点,两手靠拢分别握绳的两端,然后慢慢地向左右两边分开,当绳断时两段绳间夹角应稍大于
  A.30° B.60° C.90° D.120°
  二。多项选择题
  10.两个共点力,大小分别是30N 和50N,则两力的合力大小不可能是
  A.10N B.50N C.30N D.100N
  11.下列关于重心的说法正确的是
  A.重心是物体的各部分所受重力的等效作用点。
  B.重心是物体上最重的一点。
  C.密度均匀形状规则的物体的重心必与其几何中心重合。
  D.直铁丝被弯曲后,重心便不在中点,但一定还在铁丝上。
  12.质量为m的人站在升降机中,如果升降机运动时加速度的绝对值为a,升降机底板对人的支持力N=ma+mg,则可能的情况是
  A.升降机以加速度a向下加速运动 B.升降机以加速度a向上加速运动
  C.在向上运动中,以加速度a制动 D.在向下运动中,以加速度a制动
  13.已知雨滴下落过程中受到的空气阻力与雨滴下落速度的平方成正比,用公式表示为f=kv2。假设雨滴从足够高处由静止竖直落下,则关于雨滴在空中的受力和运动情况,下列说法正确的是
  A.雨滴受到的阻力逐渐变小直至为零
  B.雨滴受到的阻力逐渐变大直至不变
  C.雨滴受到的合力逐渐变小直至为零,速度逐渐变小直至为零
  D.雨滴受到的合力逐渐变小直至为零,速度逐渐变大直至不变
  二、填空题
  14、行驶中的汽车关闭发动机后不会立即停止运动,是因为_ ________,汽车的速度越来越小,最后会停下来是因为 ________.
  15.重为400N的木箱放在水平地面上,木箱与地面间的最大静摩擦力是100N,动摩擦因数是0.2,如果用60N的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力大小为__________ N;如果用140N的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力大小为____________ N。
  16. 如图所示是某同学探究加速度与力、质量关系的实验装置。将一辆小车放在长木板上,小车前端系上细绳,绳的另一端跨过定滑轮挂一小盘,盘里放适量的砝码,盘与砝码的总质量为m,车后端连一纸带,穿过打点计时器限位孔,小车运动时带动纸带运动,通过打点计时器记录下小车运动的情况。
  该同学通过在小车上加减砝码改变小车的质量M,
  通过在盘中增减砝码改变小车所受的合力F,研究纸带算出小车运动的加速度a,几次实验数据记录如下表:
  次12345678
  M/kg1.001.001.001.001.251.502.002.50
  F/N0.250.500.751.001.001.001.001.00
  a/(m?s-2)0.250.510.740.990.800.670.500.40
  (1)实验中盘与砝码的总质量远小于小车质量时,细绳对小车的拉力可以近似认为等于________________;
  (2)在实验中为了探究小车的加速度与力和质量的关系,该同学采用了先保持小车质量M不变,研究另两个量间的关系,这种方法叫做                   ;
  (3)通过表中1-4列数据可得到的结论是:                    ;
  通过表中4-8列数据可得到的结论是:                      。
  三、计算题
  17.一位工人在水平道路上推一辆运料车,车的质量为50kg,所用的水平推力为250N,
  产生的加速度为2m/s2. 设运料车受到的阻力不变。 求:
  (1) 运料车受到的阻力大小;
  (2) 工人撤去水平推力时,车的加速度。
  18.一滑雪人与滑雪板的总质量为60kg,从长为100m、倾角为37°的斜坡顶端由静止开始加速下滑,经10s滑到了坡底。取g=10m/s2,求:
  (1)滑雪人与滑雪板所受的阻力(包括摩擦和空气阻力)
  (2)滑雪板与雪地的动摩擦因素

有关征兆的造句导语征兆预感到的或即将出现的迹象。兆,象形。大篆字形像龟甲受灼所生的裂痕。以下是小编为大家整理的征兆造句。征兆造句1。五月来了,来得那么低调,没有征兆,没有欢呼,无声无息,似乎除了有关词语倾诉的造句1。但我们可以听到那些感触颇深的人们的倾诉。2。他心中重新燃起那个迫切的欲望,想要谈话,想要倾诉他的两只手举到半空中。3。现在我的话已经说完,除非是再用最激动的语言把我最热烈的感情要言不烦怎么造句1对于较为次要的历史人物,如五代吴越王钱,也能要言不烦地评价他在中国历史上的作用。2写论说文时,要言不烦和说理明确是很重要的原则。3讲电话时请要言不烦,节省通话时间。4这家报社的社琳琅的解释及造句琳琅注音linlang意思美玉,比喻优美珍贵的东西。琳琅造句1琳琅满目的捐赠物品还有很多酒店房间里的过期香皂内衣婴幼儿配方奶粉,甚至还有Spam牌罐头(一种猪肉制品)。2琳琅满目的什么多么什么多么造句同学们都会造句吧,下面让我们用多么多么造句吧,请看下文哦。什么多么什么多么造句1爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们,多么的尊敬他们。2我的家多么温馨,多么舒适,我爱我家!3我多么枫树上的喜鹊教学设计枫树上的喜鹊教学设计1一教材分析枫树上的喜鹊是一篇童话故事,这篇课文叙述的线条简洁明快,情节简单干净,语调较为活泼,符合儿童的心理特点和阅读接受能力。但是这篇童话又与众不同的地方在枫树上的喜鹊的教学反思核心提示一应该抓住喜欢这个核心词语,多读多体会。因为本课是一篇简单易懂的童话故事,生词和难懂的词语,句子很少,所以教师应该少讲解,而是应该以学生多阅读,多体会为主,而我在教学中引导枫树上的喜鹊教学反思身为一名刚到岗的教师,教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编为大家收集的枫树上的喜鹊教学反思,欢迎大家借鉴与参考,枫树上的喜鹊教学反思范文(精选3篇)作为一名优秀的教师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编收集整理的枫树上的喜鹊教学反思范文(精选3篇),欢迎哀枫树阅读题答案哀枫树梁实秋我每至西雅图,下榻士耀文蔷家。我六楼上的寝室有两个窗子,从南窗远眺,晴朗时可以看到的高一万四千余英尺瑞尼尔山峰清清楚楚地浮现在天空中,山巅终年积雪,那样子很像日本的富士小班美术活动枫树的花衣活动目标1认识红黄绿三种颜色。2训练涂抹粘贴等小肌肉动作。3锻炼手眼协调性,初步体验合作的快乐。活动准备1红黄绿颜色的卡纸做的枫叶。2与幼儿小组相等的画纸。(画纸上是一棵没有枫叶的
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