昨天，我们一起学习了《安塞腰鼓》，循着安塞腰鼓给我们的感觉，朗读着品味着，学习着排比句。今天，我们又回归整体，由＂表演前的静＂读到＂表演时的闹＂到＂鼓声停息后的静＂。再抓住＂好一个安塞腰鼓！＂来读第二部分内容，学习其反复手法：师生、男女生配合读，说出：＂好一个安塞腰鼓，好在。＂了解表现安塞腰鼓的四个方面后，再引导学生探究：这四个＂好一个安塞腰鼓＂感情是不是相同？仔细品读，大家发现作者在反复中表达的感情是层层深入的：赞叹——震撼——敬贺——沉醉。
　　此时，我又抛出一个问题：作者仅仅是在赞颂安塞腰鼓的无穷魅力吗？由鼓及人，学生找出了写击鼓后生的词。我在黑板上写下了：黄土高原、击鼓后生、安塞腰鼓。什么样的黄土高原呢？与我们这儿比较一下，学生说出了环境的恶劣：荒无人烟、寸草不生、飞沙走石。大家一起想象黄土高原人民的生活。这样的人民击出了这样的腰鼓。我让他们比较＂搏击＂与＂敲＂有什么不同。学生埋头读第十二自然段，我启发：他们是在用什么与什么搏击？学生们纷纷举起手：他们用不屈的意志与恶劣的＂环境、厄运搏击。正因为＂搏击＂才有＂鸡啼＂，两相联系，学生看到了＂充满希望的明天＂。
　　最后我总结道：＂安塞腰鼓气势磅礴，惊心动魄，被称为‘天下第一鼓’。天下第一的仅仅是腰鼓吗？＂学生们更深刻地领会到，陕北人民＂我命由我不由天＂的不屈精神。
　　至此，学生的情感得到升华和拓展，深入作者内心世界，从心里与作者产生共鸣！学生的学习，从浅层到达了深度，有了一个由浅入深的提升。

中国古代的涉外理念阅读答案国内外学界在讨论中国古代对外关系时，首先就会想到古代的朝贡制度以及中国中心主义，由此关注起中国儒家的天下观。不过，天下观只是儒家的世界秩序学说，在涉外实践中如何实现理想的世界秩序，匀速圆周运动的实例分析教学目标知识目标1进一步理解向心力的概念2理解向心力公式，进一步明确匀速圆周运动的产生条件，掌握向心力公式的应用能力目标1培养在实际问题中分析向心力来源的能力2培养运用物理知识解决万有引力定律在天文学上的应用教学目标知识目标1使学生能应用万有引力定律解决天体问题2通过万有引力定律计算天体的质量天体的密度天体的重力加速度天体运行的速度等3通过应用万有引力定律使学生能在头脑中建立一个清晰的我站在料峭的寒气里阅读附答案我站在料峭的寒气里，期待着春的到来。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春天的脚步近了。此时可真是最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。它让你忽然感到天地要为之一新了，你立即意识到春天来了！治国先富民阅读附答案凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国中国传统美的人文底蕴学阅读答案中国传统美学博大精深，是因为其中有着深厚的人文底蕴，下面是小编整理的关于中国传统美的人文底蕴学阅读答案，欢迎阅读参考。中国传统美学的人文底蕴袁济喜中国传统美学生生不息，是因为其中有曹彬字国华阅读以及答案曹彬字国华，真定灵寿人，彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手取俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以珍珠项链阅读答案语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇珍珠项链阅读答案，以供同学们练习科学不怕挑战现代文阅读答案挑战是针锋相对的竞争。物竞天择，适者生存，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。科学发展史是不断接受挑战的历史。量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同PM2。5的京城游记阅读题及答案参考PM2。5的京城游记我是一个PM2。5颗粒。我们家族的中文名字叫颗粒物，我还有个英文名字叫particulatematter。科学家曾经这样给我的家族命名当空气中的悬浮颗粒的直径大小小的善阅读习题及答案许多年前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而坐。他是个农村娃子，一件崭新的白色半袖衬衫掩盖不住黝黑的皮肤。男青年忽闪着一双大眼睛，好奇地看着车窗外迅速后退的景