我站在料峭的寒气里，期待着春的到来。＂天街小雨润如酥，草色遥看近却无。＂春天的脚步近了。此时可真是＂最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。＂ 它让你忽然感到天地要为之一新了，你立即意识到春天来了！
　　在冬日犹存的天地里，春天的气息A悄qiǎo然而至。可是，当你伸着鼻子着意一吸，它又骤然消失。原来，春天最初是在飘忽不定之中，B若隐yǐng若见、似有若无。春天不仅是一种形态，而且更是一种气味，它不声不响地埋伏在万物之中；春天不仅是一种声响，而且更是一种生命，它不可遏制地绽放在乍暖还寒的空气中；春天不仅是一种生机，而且更是一种力量，它C迫不及jī侍地散发精灵般的`气息。所以，春天最初是闻到的。去把冻红的鼻子伸进这寒冷的空气中吧。
　　（1）文段ABC三处加点的词语，注音和书写都正确的一项是：（ A ）（2分）
　　答案：A 。B项＂隐＂应读作＂yǐn＂，C项中的＂侍＂应为＂待＂。
　　（2）文段中引用韩愈的《早春呈水部张十八员外》，诗中抓住哪些自然景物描摹出早春的特点？请找出。（2分）
　　答案：细密的小雨、若有若无的草色、如烟的杨柳
　　（3）想象＂天街小雨润如酥，草色遥看近却无＂中描绘的景致，并将它描写出来。（3分）
　　答案：京城的街道上，有淅淅沥沥的小雨，滋润如酥。远远地看去，仿佛有一点儿小草的绿意，可走近才发现没有什么。
　　（4）仿照划线部分的句子，另写一句你对春天的感悟吧。（注意加点词语）（3分）
　　答案示例：春天不仅是一种季节，而且更是一种颜色，它五彩斑斓地在每一个角落绽放出它的娇艳与美丽。

一年级上册识字五（2）教学设计教学目标1知识目标认识语数算格练盒等12个字，会写包文本尺笔刀6个字，掌握笔顺。2能力目标通过认读书本文具名称，把识字与生活联系起来，引导学生自主认读身边的字。3情感目标提高识字写小学语文语文百花园五教学设计内容简析语文百花园五一共安排了五项内容，即语海畅游（引导学生自学汉字照样子组词语）积少成多（通过读读背背和我的采集本来练习朗读，进行语言积累）阅读平台（通过阅读平台训练阅读理解文章从百花园到三味书屋的教案教学设计作者及作品简介同学们上小学的时候，就学过鲁迅先生写的文章，进入中学以后，我们还要学习鲁迅先生更多的作品，有必要对他的生平有个初步的了解。鲁迅姓周，原名樟寿，字豫才，他在南京小学语文百花园五教案范文一教学目标1。体会词语的不同感情色彩，按照不同感情色彩给词语分类。2了解两种批注方式，学习做读书笔记3开展祖国在我心中主题活动，抒发对祖国的热爱之情4练习说明的表达方法。二教学课时我爱大海教学设计教学内容科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者关于油画欣赏春说课稿幅经典的世界名画。围绕这一主题进行美术欣赏活动，旨在贯彻义务教育美术课程标准（实验稿）的精神。该标准将美术课程定性为具有人文性质的课程，主张让学生在广泛的文化情境中认识美术，通过美小红帽的说课稿一教材分析小红帽是人民教育出版社小学音乐课本三年级的知识内容，从音乐形式和知识深浅来讲，整堂课是处于音乐初级水平。小红帽是一首巴西儿童歌曲。24拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六一面说课稿设计师今天我们学习一面这篇课文。（板书一面）重点学习作者观察人物的方法。上一节课同学们自读了课文，现在有个问题要和大家商量一下，我想把一面这个题目改为我和鲁迅先生或鲁迅先生给我的关怀，秋水优秀说课稿一目标1理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。2学习对比的方法。3解重点词语和句式。4背诵全文。这篇课文篇幅短小，文字浅显，学生在课上自读研讨，可以解决大部分问题，疑难处，教师适当讲解一年级数学下册桌子有多长说课稿教材分析桌子有多长是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第2单元观察与测量的内容。本单元内容在全册教材中为学生建立起初步的空间观念，以他们的观察操作活动拉近数学与日曹刿论战说课稿模板一说教材1教材分析曹刿论战是人教版九年级下册第六单元的第一篇古文，是本单元的重点篇目。这篇出自于左传的文章主要围绕着鄙和远谋这一文眼，通过人物的对话总结战争的经验教训。史料剪裁得当