整堂课以学生自己探索为主，旨在让学生通过动手做实验、观察、思考等方式，对热的传导、热的对流的感知，又通过教师的引导让学生对热的辐射的理解，从而使学生掌握热传递的三种方式。
　　我一开始问学生：＂你们吃饭用的不锈钢勺的勺部浸在热水中,过一会儿,用手摸一摸勺柄,感觉怎样？＂学生分组做实验。他们在实验中发现勺柄也热，有的组觉得勺柄慢慢得热起来。有的学生用手摸了摸不锈钢勺的每一部位，发现勺口最热，勺柄的上端不是很热，知道了热是从勺口慢慢传到勺柄的。通过这个实验学生弄明白了热在固体中的传递方式，热是从温度高的一端传到温度低的一端，这种传热方式就是热的传导。
　　接着，学生经过一番的讨论，准备在烧杯里的水面上放一些木屑，加热烧杯，发现水被加热后，木屑运动起来了，有的木屑下降，有的木屑上升，形成了一个环流。知道了水加热了会上升，冷的水下降来补充，不久整杯水都热了，热在液体中传递的方向是从下往上循环流动的。当学生做好了这个实验后，我问：＂古代,我国有一位军事家,他发明了一种利用热空气上升的原理制成的指挥工具,你知道是什么吗？＂＂孔明灯＂大家异口同声地说。学生也慢慢明白了热在液体、气体中的传递方式就是热的对流。
　　最后，以小组合作学习的方式，讨论：冬天，晒太阳能使我们的身体暖和起来，我们在火炉旁也能使我们的身体暖和起来的原因。有的小组通过课前上网查资料了解：物体因自身的温度而以电磁波形式向外发射能量的过程，是热传递的方式之一。物体所辐射的电磁波波长随温度而变。温度较低时，主要是不可见的红外辐射；在500 以上，则逐渐发射较强的可见光，直至紫外辐射。此外，物体温度越高辐射越强。这样，学生对冬天，晒太阳、在火炉旁取暖……方式来获得热也了解了，这就是热的辐射。

突破障碍的身体素质练习教学内容（冲出亚玛逊）教学目标运动参与目标通过情景导入，使学生入境动情，从而积极主动地学习，且兴趣浓。运动技能目标通过学习学生知道突破障碍的基本方法，活动形式及安全要求，了解练习的八年级音乐下册教案ampnbsp第七周第二课时八年级音乐下册教案第七周第二课时教学内容学习歌曲大海啊故乡（英文歌词）欣赏夜莺教学目标继续熟练大海啊故乡的演唱，进一步体验歌曲表现的情感。学生能用连贯流畅的声音演唱大海啊故乡的英文八年级音乐下册教案ampnbsp第九周第一课时八年级音乐下册教案第九周第一课时教学目标1初步感受体验歌剧音乐，乐于了解相关音乐文化。（情感目标）2能够自信地有感情地演唱猎人合唱，并尽量表现歌曲欢快活泼热情奔放的音乐情绪。（能力长方形的周长教学设计范文教学内容人教版九年义务教育五年制小学数学第四册第153页及练习四十第68题。教学目的1。认识长方体中的长方形面，能够引导学生初步理解由面组成体的意义。2。使学生在认识长方形面掌握长四年级数学三角形边的关系教学设计四年级数学三角形边的关系教学设计教材分析三角形边的关系是四年级下册第二单元认识图形中的第四课内容，是小学空间与图形领域中新增添的内容，是在线段角顶点三角形分类等三角形知识学习的基础人教版六年级音乐下册全册教案第一单元爱满人间第一课时教学内容1学唱歌曲歌声与微笑2欣赏歌曲爱星满天教学目标1使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。2能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等合唱时声蒲公英一课时一教学目的1通过认识蒲公英，唱蒲公英和演蒲公英等一系列艺术活动，激发学生的想象力，感受美，创造美。2在艺术学习中陶冶学生的心灵。二教学重点难点通过一系列的艺术活动，了解蒲公英求一个数是另一个数的几分之几教学设计与说明计算教学是支撑小学数学的最基本框架，占据着小学数学一半以上的教学时间。而简便计算更是小学数学教学中的一部重头戏，它被视作对学生进行思维训练的一种重要手段，是培养数学能力的主要途径之第2节细胞是生命活动的单位教学目标学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。学生通过类比推理的方法，理解细胞中的物质和能量。细胞核是细胞生命活动的控制力学单位制教学设计学习目标1。知道什么是单位制，知道基本单位和导出单位的含义及力学中三个基本单位。2。认识单位制在物理计算中的作用。3。知道在物理计算中必须采用同一单位制的单位，掌握用国际单位制的单乘加乘减两步计算应用题教学设计教学目标1通过小动物们重建家园的情境中的信息，探索乘加乘减两步计算问题的解题思路。2培养学生们提出问题和综合应用知识解决问题的能力。教学重难点探索解决乘加乘减两步计算问题的解题思路