我听说过这样一句话：倘若语文教学舍弃了情感，那么就失去了语文教学的灵魂，没有灵魂的教学，必然走进繁琐、机械、无效的死胡同。这句话给我极大触动。在这节课中，我努力以自己的情感感染学生。同时努力让学生自己感受课文字里行间流露出对日月潭之美的赞赏之情。要体会这种赞赏之情，首先要让学生感受到日月潭之美。于是，我放手让学生自己读书，让他们从文中找出自己觉得最美的地方。只要学生真正体会到了美，那么这种＂情＂就自然而然地流露出来。同时我采用了＂品读＂的方法，引导学生在读中品。
　　但由于让学生的品读的句子较多，显得有点蜻蜓点水，不够深入，有些学生只能浅显地感觉到句子的美，可是究竟是哪里美？却说不出所以然。是啊！如何在有限的时间内让学生在内心深处留下这美的.烙印。我想课文美的地方较多，如果重点抓住一两处美景深入体会，更能让学生形象的感悟美景，体会语言文字的精美，从而得到一定的语言积累。新世纪，人们疾呼，要把语文课上成真正的语文课。什么是真正的语文课呢？我想，能够让学生体会到一种生活的乐趣，能够丰富学生语言的积累，能够让学生的潜能得以发展，能够让学生获得一定的学习方法，也算是一种真正的语文课吧。

满招损谦受益教学目标1使学生懂得满招损谦受益的道理，2教育学生要虚心，不骄傲自满。教学要点1虚心使人进步，骄傲使人落后。2发扬自己的优点，不自满。教学方法创设情境法提问法教具准备灯片教学过程一不欺负弱小教学目标1使学生知道同学之间要互相友爱，欺负弱小是不道德的行为。2培养学生关心和帮助弱小的能力。3教育学生不要讥笑和戏弄他人。教学要点同学之间互助友爱。教学难点关心和帮助弱小教学方学会关心和帮助同学教学目标1使学生。2培养学生对不幸的同学给予同情和帮助。3教育学生主动帮助同学解决困难。教学要点怎样关心和帮助同学教学方法谈话探究法讨论法教具准备灯片教学过程一提问导入1提问你在学第二单元走进大自然春天来了教学目标1使用不同方法，继续积极参加寻找春天展示春天留住春天的活动，体会亲近大自然的乐趣。2通过观察比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。3培养学生热爱大自然珍爱其他教案大班语言活动送你一把伞说教材（一）教材分析故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。故事送你一其他教案大班科学活动有趣的蛋教学目标1在认识几种常见蛋的名称和外形特征的基础上，探索让蛋宝宝站起来的各种方法。P鼓励幼儿大胆常试表达。P教学准备各种蛋幼儿人手一个熟的蛋和生的蛋，橡皮泥，大米，瓶盖，沙子，盒子词语画饼充饥造句1不管是望梅止渴，还是画饼充饥，它都会激励你不停手中的桨，去追逐哪怕是一星微小的火光。2能源至上的各种论调将比比皆是要不了多长时间，就会有一个政治大党放弃微弱的环保共识，转而画饼充比喻修辞手法的造句比喻的修辞手法是我们常用的一种修辞手法，以下是小编搜索整理一份比喻修辞手法的造句，欢迎大家阅读！1天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空2小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静比喻修辞手法造句造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。大家不妨来看看小编推送的比喻修辞手法造句，希望给大家带来帮助！用比喻和排比造句1书是钥匙，能开启智慧之门。书是初二文言文望梅止渴教案教学目标1能在阅读过程中，借助拼音认读止期舌燥导根灵骑精9个生字。用音序查字法，从字典里查燎酸润三个字的页码。能在老师的指导下描写汉字止舌骑根灵导。2朗读课文，做到不加字不漏字不改比喻句教案设计一提出问题梳理关于比喻句的课堂实录，孩子们是如何表述的。从孩子的表述中找到问题的症结所在。提出问题二分析问题1。反思自己的教学目标，是否设置过高？或者目标设置时考虑到了关于比喻的理