杈，读音：[chā] [chà]
　　部首: 木
　　部外笔画: 3
　　总笔画: 7
　　五笔86: scyy
　　五笔98: scyy
　　仓颉: dei
　　笔顺编号: 1234544
　　四角号码: 47943
　　郑码: fxs
　　Unicode: CJK 统一汉字 U+6748
　　杈字的基本解释：
　　杈 [chā]
　　一种用来挑柴草等的农具。
　　杈 [chà]
　　树枝的分岔，树干的分枝： 子。打 (除去分枝)。树 儿。
　　杈 [chà]
　　〈名〉
　　树或类似树的分支 [branch]。如:打棉花杈
　　行马 [walking horse]。如:杈子(旧时官府门前拦阻通行的障碍物)
　　另见 chā
　　杈 [chā]
　　〈名〉
　　(形声。从木,叉声。本义:树干的分枝或树枝的分岔)
　　同本义 [branch of a tree]
　　杈,杈枝也。——《说文》
　　江东谓树枝为桠杈。——《方言》
　　突杈枒而皆折,又有触邪之气也。——杜甫《雕赋》
　　又如:杈桠(杈丫;杈儿。树的分枝)
　　叉状用具 [fork]。如:杈子(官府门前用以阻拦人马的交叉木架;设于酒肆门前用以装饰的栏栅);杈子粪(用粪杈拣拾的人、畜杂粪)
　　另见 chà

小班说课稿小鸡吃虫教材分析小鸡吃虫这个活动应该是幼儿较为感兴趣的活动。活动的两个主角取决于幼儿的生活，在平时的区角活动中，我们投放的小动物喂食中就有小鸡和毛毛虫，幼儿对这两个小动物比较熟悉，有一定的如何写好幼儿园的说课稿幼儿园说课，是现在幼儿教育改革的新课题，它不仅可以增强教师设计和组织教育活动的自学性目的性，还可以帮助教师进一步理解教育活动诸因素间的关系，提高自身的整体素质。我市幼儿教育工作者正买球说课稿范文我今天说课的内容是北师大版小学数学第三册第七单元买球。我准备从教材分析教法运用学法指导和教学流程四个方面加以说明。一教材分析1内容地位作用买球是北师大版小学数学第三册第七单元第76100以内数的认识说课稿一教材分析教材很注重学生数感的建立，主题图给了学生100这个数有多大的概念，通过估计和比较建立数感。教材还十分重视让学生实际操作，例题123的教学都是在学生的动手实践中进行，通过操非洲歌舞音乐说课稿一说大纲我设计的课堂教学内容是非洲音乐，高中音乐新课标中指出，高中音乐课是人文学科的重要领域，其目标之一便是培养学生的人文精神。在音乐教学中应有机地融入人文化元素，有意识地引导学生小学音乐小螺号万能说课稿一说教材小螺号是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级第八册第四课水上的歌中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。第四课共需三课时进行，下面我说的是第一课时的内容，它紧紧围绕小螺号。小教学工作反思回首这学年的教育教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力。现将有关方面总结如下我热爱并忠诚于党的教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于英语听力训练三原则四个字什么是听力训练的三原则四个字呢。三个原则是有恒，即持之以恒有序，循序渐进有量，要有一定数量的听力训练。四个字369。什么是3？就是最好每次坚持进行至少30分钟的听力练习。6呢，一个Unit4Whatareyoudoing？教学内容1Letslearn。2Letsplay。教学目标1培养学生听说读写drawingpicturesdoingthedishescookingdinnerreadingaboNewteachers教学反思编写者林巧编写时间2005年8月29日课题Unit1Mynewteachers第（1）课时教学内容ALetslearnLetsstartLetssing教学目标能听懂问句Whosy小学英语第22课教学反思本课充分体现了英语新课标理念从知识目标本课的教学对象是三年级的小学生，考虑到学生刚开始学英语，所以本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为目的。因为三年级的孩子以具体形