这节课的重点是通过听赏歌曲，让学生感受不同作品所表现出的不同情感和意境从中品味到人生喜、怒、哀、乐等情感在音乐作品中的体现，进一步激发学生对音乐的兴趣和爱好。在教学中应注意让学生多听，我认为自己在这一点上做的很好，在学生听赏的过程中没有打断他们的思路和感受，在听完三首歌曲之后我有意识的安排了3分钟时间让学生讨论和交流、并思考：这几首歌曲分别抒发了什么样的情怀？在欣赏《我的太阳》、《索尔维格之歌》时，我简单的介绍了意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂和挪威作曲家格里格，并简单介绍了诗剧《培尔金特》的故事情节，让学生加深对歌曲的理解。
　　听赏完后，我选择了旋律较简单、学生容易上口的歌曲《共和国之恋》作为学生演唱的歌曲。使学生在演唱歌曲的过程中体验到了其中海外赤子对祖国妈妈深深的爱。
　　本课以欣赏抒情歌曲为主，所以教学评价应该从情感反应着手。学生能否认真聆听，对歌曲所表现的情感作出正确的反映和判断，能与同学互相交流自己的体验，课后对抒情歌曲这一声乐作品体裁的认识和了解，以及对音乐的兴趣等方面是评价的关键。评价形式主要以学生互评为主，我加以适时的引导，每一阶段结束时我才做鼓励、表扬性的＂评价，以达到本课的目的。即激发学生的自信心和表现欲，培养学生用音乐来表达自己的情绪、情感的能力，也为他们终身爱好音乐、享受音乐打下了坚实的基础。
　　我认为本课上的比较成功（突出重点、强调难点），稍有不尽人意之处是在分辨哪些是抒情歌曲环节时有个音乐小故事的主人公的名字说错了，这点让我现在还是记忆犹新，在今后的教学中我会更细心的查阅资料，避免发生类似的问题。
　　另外，这节课所用的音乐资料都是湖南版音乐教科书的教学用光盘，画面清晰、声音效果也很好。这些教材自带的音像资料在常规课中实用性很强，以后我会更多的挖掘这些已经准备好的音乐资料，可以节省很多时间。

语文课文一去二三里教学反思一去二三里是一首古代童谣，它向我们出现了一幅郊外的美竟在不远的地方，有一个小山村，饮烟袅袅，住着几户人家。山里的几座亭台错落有致地排列着，树上路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地课文将心比心教学反思在这次的同课异构活动中，我们四年级选的是将心比心这篇课文。这是一篇略读课文，内容浅显易懂。课文通过记叙两个日常生活中的小故事来启示人们在生活中要学会将心比心，尊重老人，关爱孩子，让葡萄沟的教学反思新课标指出阅读教学是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。在悠扬的乐曲声中，我和学生们一同走进了葡萄沟，进一步感受到葡萄沟是个好地方。因此对于本教森林音乐会教学反思范文小班教案森林音乐会含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿勇敢的说出自己看到的图片自己想到问题，激发孩子不懂就要问，引导孩子认真看图，学会表达自己看到什么，激发孩子踊跃参加，多彩的铅笔教学设计一教学目的1掌握铅笔工具的使用方法2掌握选择颜色的操作方法二教学重难点1用铅笔工具自由地画画2颜色的选择方法3画板背景色的转换三教学地点机房四教学过程（一）用铅笔工具画图方法选择铅中班主题系列活动民族乐器一设计思考我国从远古至今流传着多种多样的民族乐器，如吹奏乐器（笛子等）打击乐器（大鼓等）弹拨乐器（琵琶等）拉弦乐器（二胡等）。如今，随着人们对民间文化的重视，更多的民族乐器被人们挖小学音乐百鸟朝凤教学设计一。教学目标1聆听百鸟朝凤这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养同学的发明意识和想象力。2在参与活动的过程中，激发同学对民族音乐的热爱。二。教学重点了解唢呐的构造。音色特点和美丽的铅笔头教学设计教学目标1掌握捏泥的基本制作方法，制作铅笔头。2尝试利用多种方法美化装饰学具。3能制作出有一定个性的铅笔头。教学重点制作出有个性的铅笔头。教学难点感悟制作中的美。教学准备泥巴教学过北师大版数学数铅笔的说课稿说教材数铅笔是九年义务教育课程实验教材数学（北师大版）一年级下册第一单元生活中的数的内容。在一年级上册的学习内容中，学生已经熟练掌握了20内数的数数比较及加减运算，对20以内数的组有几枝铅笔说课稿尊敬的领导老师大家好！今天我说课的课题是有几支铅笔，我的说课将从教材解读教学过程教学方法三方面展开。首先，我来说说我对本节课教材的认识有几支铅笔北师大版小学数学一年级上册第三单元第快乐的音乐会说课稿范文一说活动的内容快乐的音乐会从调式上说，是民族五声调式中的徵调式，曲调欢快活泼琅琅上口，从歌词来说，歌词风趣幽默，拟人化强，整体比较贴近幼儿的情感世界和心理特点。幼儿十分喜欢小动物，