【注音】： yun ceng
　　【意思】：成层的云：许多山峰高出 灰色的 低低压在大森林上面。
　　1、大型客机在云层上面飞行。
　　2、飞机抖动着穿过了云层。
　　3、月亮透过云层放射出寒光。
　　4、它在对云层、降水、冰雹和雷暴的气象探测以及在船舰和飞机的导航中，起着日益重要的作用。
　　5、高海拔的云层里会形成雪花冰晶，因为这里的温度能跌落至水的冰点之下很多。
　　6、而一个相对较薄较平整的气溶胶层覆盖了云层并将其环绕。
　　7、然后又是云层。
　　8、在暖和、多风的日子里，我总是会想起米歇尔，想象着她跑着穿过云层，一只风筝在她头顶上飘荡。
　　9、例如，从热量和水汽在大洋和大气之间的传递路径，或者从降雨和云层的数据计算得出能量平衡，都可能是错误的。
　　10、通过这些机器看到的闪电是我们以前从未见过的，可以清晰地看到它从云层中下行传播，或者在高的物体上上行传播。
　　11、橘黄色的那一层被称为＂对流层＂，那里是所有的气候状况和云层形成和演变的地方。
　　12、云层变薄和云覆盖量减少的趋势在这个模型中比在其他的任何模型中都要显著的多。
　　13、我从不在云层之上让自己做超出自己极限的事，因为我很清醒地知道这是走向灾难的秘诀。
　　14、但是，近年来拍摄的卫星图片显示，在海面上，尤其是大西洋南部地区，形成了大型气溶胶云层。
　　15、我们需要的是在云层之下的这个熔岩穹丘的详细图像，从而检查小的特征并弄清在爆发前后发生了什么变化。
　　16、只让我冲破它的云层，在它的阳光中展翅吧。
　　17、未来（温度）上升率的不确定性很大程度上由水汽和云层‘反馈’效果造成，这些是当前研究的课题。
　　18、甚至当天看起来灰蒙蒙的＂时候，还是有80%的太阳光可以透过云层、薄雾和浓雾照下来。
　　19、当飞机（尤其是螺旋桨式飞机）飞过云层时会搅乱空气。
　　20、这些模型并不完美，勉强能模拟气候系统的部分特征，例如云层。
　　21、同样地，在渴望雨水的干旱西南区，人们通过向云层发射大炮产生的震动来引发下雨。
　　22、温哥华岛接近了，迎接我们的是阴沉沉的灰色的云层，使我立刻怀念起火热干燥的怀俄明来。
　　23、最强的返回信号来自云层。

给家乡孩子的信说课稿一说教材今天我说课的内容是苏教版六年级十一册的第18课给家乡孩子的信。本文是一封书信。作家巴金爷爷在信中，情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花地美少年王冕教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文背诵课文第5自然段。2理解课文内容，感受少年王冕孝敬母亲勤奋好学的美好品质。教学重难点感受少年王冕孝敬母亲勤奋好学的美好品质。教学过程一复习词语导艾滋病小斗士教案和教学反思教学内容精读课文教学过程一导入1什么样的人被称为斗士？（勇敢面对困难的斗士）师他们是值得称赞的。那么，那么小斗士呢？就更伟大了。2文中的小斗士是指谁？（恩科西）3谁能简单的介绍一下人教版五年级语文下册全册教案5信息传递改变着我们的生活教材分析这个单元是以走进信息世界为主题的综合性学习材料。这个综合性学习单元是继五年级上册遨游汉字王国以后的又一次集课内外于一体的综合性学习，主要是让学生了解小乌鸦爱妈妈说课稿范文唱游与律动课以其独特的艺术美，陶冶学生的情操净化学生的心灵美化学生的行为，对促进智障学生的健康成长有着重要的意义。在教学中我采用多种有效的教学手段，开展有针对性的音乐教学活动，发展最新恐龙说课稿教案范文一说教材恐龙是国标版小学语文第六册的一篇课文。这是一篇知识性短文，课文介绍了恐龙的种类形态及生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。全文共有6个自然段。第一自然段交代了恐龙的晓出净慈寺送林子方教学目标1有感情地朗读古诗并背诵。2读懂诗句，想象诗歌描写的画面，体会诗歌的思想感情。3通过理解诗句，感受自然的美，陶冶学生爱美的情趣。教学重点读懂诗句，想象诗歌描写的画面，体会诗月光启蒙二圣中心小学五（1）班徐宏军教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2联系上下文，理解作者用月光启蒙作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲猴王出世教学设计学习目标1学习生字词，能流利有感情的朗读课文2初步感受古典文学的语言特点。3理解ldquo石猴rdquo勇敢顽强一心想着大家的品质，受到教育。4体会作为古典四大名著之一的西游记的语天火之谜教学目标1学会本课生字，理解生字组成的词语会用推测不足为奇造句。2能正确流利有感情朗读课文，复述课文。3学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。4凭借课文具体的语言材料，感受富兰献你一束花教学案例环节一课前谈话师同学们，鲜花总能带给人们幸福和喜悦，你们什么时候送过花给谁？生我在母亲节送花给妈妈。生我在表姐生日时送过花。生我在听演唱会时，送花给香港歌星黄克勤。helliphe