活动目标：
　　1.欣赏歌曲，感受民歌欢快、上扬的风格。
　　2.尝试用唱念来表现歌曲，在图卡的帮助下，有节奏的唱念部分歌词，表现小货郎送货时的样子。
　　3.在活动中大胆表现，做个神气、自信的小货郎。
　　活动准备：
　　1.创设小货郎卖货的情境。
　　2.图卡、音乐《小货郎》.
　　活动过程：
　　一、创设情境，引导幼儿初步感受小货郎的吆喝声。
　　1.情境表演，引出小货郎。师：我是谁啊？现在我要变了，（穿上花衣）现在我是从东北来的了。我要去工作了，猜猜我是做什么的。（挑担吆喝：唉 卖冰糖葫芦了喽，卖风车喽，谁来买呀！）我是做什么的呀？在东北我们称卖东西的叫小货郎。
　　2.师幼共同讨论，理解吆喝声的＂特点。师：我刚才是怎么说的呀？声音怎么样？再来听一次，（师表演）声音怎么样？我们来学一学。卖东西的这声音我们叫做吆喝。
　　二、欣赏歌曲，尝试用歌声、动作表现歌曲。
　　1.完整欣赏，初步感受民歌的风格。师：今天我请来了一位我们东北有名的小货郎，我们来听听。（幼儿欣赏）你听了有什么感觉。
　　2.教师小结：这是一首东北民歌，名叫《小货郎》。
　　3.再次完整欣赏，提炼歌词。师：刚才的小货郎是怎么卖货的，又买了些什么呢？我们来仔细听听。（再次欣赏）他是怎么卖货的呀？又是怎么送货的呢？他卖了些什么呢？
　　4.教师根据幼儿的讲述出示图片，有意的按次序贴放。师：小花布，运动鞋，烟袋嘴，小奶瓶，这些货是谁喜欢的呀？
　　姑娘喜欢的小花布，小伙儿喜欢的运动鞋，娃娃喜欢的小奶瓶，爷爷喜欢的烟袋嘴。
　　三、学唱歌曲，学习用吆喝声表现歌曲。
　　1.教师范唱，幼儿尝试学唱。师：小货郎卖的东西可真多啊，我也要来做小货郎了。我还请来了帮手伴奏。
　　2.师幼共同表现歌曲。师：你们想做小货郎吗？我们一起来做吧，看看有没有人来买？唉呀，怎么没人来买呀？我们要用什么样的声音来唱才会有人来买呀？最后我们再加上有个吆喝＂快来买呀＂看看有没有人来买？
　　3.师幼一起唱念。
　　四、迁移经验，尝试替换部分歌词。
　　1.幼儿创编新的叫卖词。师：东西都卖光了，怎么办？师出示进来的货的图片：鲜花，足球，兔子灯，老花镜。这些货谁喜欢呀？
　　2.教师带领幼儿再次进行叫卖游戏。

案的组词和造句案的组词脉案案首专案眉案重案案情案土雪案错案案考鸿案完案命案具案对案案陷团案案纪本案到案花案旧案案抚援案劾案一案案治铁案医案洞案讲案刑案堂案翻案腹案案举案剧寻案例案药案案的造句1。流逝的意思是什么流逝的意思形容迅速消逝英文解释effluxelapsepassglidelapse（time）elapsepasses时间消逝悄悄逝去好几小时静静地流逝了详细解释像水一样流去。亦形二次三项式的因式分解教学反思本节课的教学目标是让学生理解一元二次方程的根与二次三项式因式分解的关系，掌握公式法分解二次三项式。在教学引入中，通过二次三项式因式分解方法的探究，引导学生经历观察思考归纳猜想论证等手指谣23首亲爱的家长，宝宝们会做的手指谣在这里哦！请来看一看，和宝宝做一做，让宝宝的小手指快乐的动起来吧！1。包子卷子包子这么大，（双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前）卷子这么长，（双手儿歌两首找春天冰雪化，春风暖，我们出门找春天。地里春笋冒出头，桃花枝头露笑脸。我们找到了春天，美丽的春天。小草绿，天更蓝，我们唱着歌儿找春天。河里游来小蝌蚪，天空飞来小紫燕。我们找到了春天儿歌3则叠衣服儿歌小小衣服真好看，低低头，抱抱肩，弯弯腰，压一压，我的衣服叠好了。擦嘴小儿歌餐巾纸，白又白两只小手托起来擦一下，变成长方形擦两下，变成正方形转转转，转转转团团团，团团团变成仿编儿歌下雨了8首仿编儿歌mdash下雨了8首1下雨了，下雨了，小女孩喊ldquo不好了，不好了rdquo，我要赶紧往家跑。下雨了，下雨了，小兔子说ldquo不好了，不好了，都要把我的裙子淋湿了，我课文丑小鸭优秀教学设计教学目标知识和能力目标了解作家作品积累课文中的生字生词认识这篇童话作品的自传特色分析文中丑小鸭的的形象及其社会意义把握文章的主旨。过程和方法目标反复朗读课文，理清层次通过交流，理解致敬英雄敬畏生命教案教学目标1。传递抗疫胜利信心，致敬抗疫英雄，鼓励同学以最好的成长致敬抗疫英雄。2。了解什么是真正的英雄，让爱国情怀民族大义从小植根在学生的心里。3。明确了自己的使命，当代少年应立志关于八年级下册课文敬畏自然的教案八年级语文下册第三单元教案11敬畏自然严春友教学目标1。培养学生熟练朗读的能力，掌握生字词。2。感知内容，体会作者的感情。3。提高认识自然爱护自然的理性认识。教学重点1。通过反复阅敬畏自然课堂教案学习目标1课前预习，品学网，疏通字词，培养学生的自学能力。2了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。3抓住文章的关键句，理解分析课文。4了解文章拟人反问等修