音乐课程标准》中指出＂音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美的心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。＂基于这种理念，在课的一开始，我就说＂欢迎大家进入愉快的音乐课堂。今天啊，老师要带同学们去愉快的动物王国里参观一下。＂这样导入，既促进了师生关系，又激发了学生的学习兴趣，为整堂课的愉快教学打下了良好的基础。
　　对于低年级学生而言，模仿各种小动物，模仿他人活动，他们十分乐意。我设计了动物动画卡通形象，让学生通过模仿小动物的声音和形象，在模仿活动中来抒发自己的快乐，突破以前沉闷老套的教学方法，尤其是在聆听音乐时，让学生模仿小动物的各种形象，并且分小组合作用自制的沙筒和形体语言来模拟夏天的狂风暴雨。让学生随着音乐一起来表现音乐形象，引导他们参与音乐实践活动，这样无形中就让学生理解了音乐，体会了音乐形象，也提高了学生之间的合作意识。
　　新的教学理念告诉我们，一切的学习方式都应该用符合儿童情趣的方式进行。教学时应注重学生的自主探讨，使学生成为学习的主人，注重交流合作，体验共同学习的乐趣。在歌曲教学这一部分，我先让学生充分而完整的聆听歌曲，然后根据歌曲的节奏特点，用水果名称引入歌曲节奏的学习，并用鼓声来敲击节奏，让学生通过听音来拍击节奏。这样极大的提高了学生的学习兴趣，又解决了歌曲的难点。虽然这种方法对二年级的学生有点困难，但由于平时注重这一方面的训练，所以还是达到了很好的效果。
　　鼓励学生探究学习，激发创新求异思维，在本课中也有体现。我充分发挥孩子们的想象力与动手能力，进行探究性与创造性的学习，教学中想让孩子们用沙筒来模仿雨声，但是教具的数量有限，于是在课前引导孩子们自己去寻找，看身边有没有什么物件可以充当沙筒来代替雨声，于是就有了在塑料瓶子里装上沙子或者小石子的＂沙筒＂，这不但满足了全体学生想动、好动的欲望，也充分发挥了孩子们的想象力、创造力与动手操作能力。另外，鼓励学生自己为歌曲创编动作打破了以前＂照葫芦画瓢＂的方法，给孩子们营造了乐学，想学的教学氛围。

2020年阅读我爱你中国的汉字阅读题答案我认为，中国的汉字是世界上最美的字体！下面是品学网小编网络整理的我爱你，中国的汉字阅读题目及答案，希望对你有用。我爱你，中国的汉字阅读原文我写着写着，常常为我面前这一个个方块而动情教育随笔小手黑黑的，指甲长长的有幸成为ldquo陈静怡工作室rdquo一员的我，近来特别关注导师的博客。无意中看到ldquo带着指甲钳晨检rdquo一文，让我感触颇深。作为特级教师的她整天忙得不可开交，竟然还关儿歌三首肥皂泡ampnbsp指甲刀ampnbsp捏泥巴儿歌三首肥皂泡指甲刀捏泥巴赵娟肥皂泡肥皂泡，吹圆了，一个跟着一个跑，串串泡，哪去了？去给地球当宝宝。指甲刀指甲刀，像小狗，喜欢亲亲小小手，指甲娃娃长长了，它就轻轻亲几口。捏泥巴小娃祖逖北伐阅读答案阅读原文祖逖北伐讲述的是，祖逖是晋朝著名将领，华夏杰出志士，东晋初期著名的北伐将领，曾一度收复黄河以南大片土地。下面是品学网小编整理的祖逖北伐阅读题目及其参考答案，以供大家阅读。祖逖北伐阅回家的花朵阅读题答案通过回家的花朵这篇文章，你会明白这么一个答案花朵是植物的心灵，是一棵树或一棵草的灵魂。下面是品学网小编收集整理的回家的花朵阅读题目及其参考答案以供大家学习！回家的花朵阅读原文四月的心似莲花阅读题答案在心里植一株圣洁的莲吧，愿心似莲花。下面是品学网小编网络整理的心似莲花阅读题目及其参考答案以供大家学习。心似莲花阅读原文这片水域，我时常为之驻足流连，缘于水面上那一叶叶莲花。睡莲稀决定成功的利器阅读题的答案中高考的议论文阅读，需要我们在理解中心论点基础上把握全文。多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。为提高大家的阅读能力，现整理了我还没有见过长城记叙文阅读原文及答案长城是四千余年文明古国的标志，是几千万古代劳动人民血肉的结晶。下面是品学网小编为你整理的我还没有见过长城记叙文阅读原文和答案，一起来看看吧。我还没有见过长城记叙文阅读原文真惭愧，我呼兰河传阅读题答案呼兰河传是萧红在她病逝前一年即1942年12月写于香港的一部自传性回忆录长篇小说，下面是品学网小编为大家收集整理的呼兰河传阅读题目及其参考答案，相信这些文字对你会有所帮助的。呼兰河风的故事阅读理解题及答案人们对春夏秋冬四季的风各有不同，其实风也有它自己的故事，来看看风的故事是如何的吧。下面由品学网小编为你带来关于风的故事阅读答案，希望对你有帮助！风的故事阅读材料冬天的风衰老而疲惫，瘦马铜声阅读题答案每个人的生命中都有一个难以忘记的人。下面是品学网小编网络整理的瘦马铜声阅读题目及其参考答案以供大家学习。瘦马铜声阅读原文马霜天马老师夹着课本，微笑着走进教室时，顽劣的初二（2）班的