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水仙阅读练习及答案

  水仙
  (清) 李渔
  水仙一花,予之命也。予有四命,各司一时:春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以腊梅为命。无此四花,是无命也。一季夺予一花,是夺予一季之命也。
  水仙以秣陵①为最,予之家于秣陵,非家秣陵,家于水仙之乡也。记丙午之春,先以度岁无资,衣囊质②尽,迨③水仙开时,索一钱不得矣。欲购无资,家人曰:请已之,一年不看此花,亦非怪事。予曰:汝欲夺吾命乎?宁短一岁之寿,勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归,就水仙也。不看水仙,是何异于不反金陵,仍在他乡卒岁乎?家人不能止,听予质簪珥④购之。
  (节选自《闲情偶寄》)
  [注释]①秣陵:指南京。②质:抵押。③迨:等到。④珥:用玉做的耳饰。
  1.解释下列加点词语。(4分)
  (1)各司一时 (2)欲购无资
  (3)请已之 (4)是何异于不反金陵
  2.下列句中加点的而与且予自他乡冒雪而归中的"而意思和用法相同的一项是( )(2分)
  A.学而时习之,不亦说乎
  B.汉室之隆,可计日而待也
  C.中峨冠而多髯者为东坡
  D.千里马常有,而伯乐不常有
  3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
  (1)一季夺予一花,是夺予一季之命也。
  (2)家人不能止,听予质簪珥购之。
  4.根据文章内容,回答问题。(3分)
  对于水仙,作者可谓爱花如命,文中哪些事充分表现了这一点?文章两次写到家人的作用是什么?
  参考答案:
  1.(4分)(1)季节 (2)想要 (3)停止 (4)通返,返回(每小题1分,意对即可)
  2.(2分)B
  3.(4分)(1)一个季节剥夺我(喜欢的)一种花,这是剥夺我一个季节的生命啊。
  (2)家人不能阻止我,(只好)听任我抵押首饰购买水仙花。(每小题2分)
  4.(3分)冒雪赶回南京看水仙花;竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。(意对即可)

在语文教学中渗透人文精神的语文教案一自选方式,给学生自由选择的权利学生的学习方式和个性特点差异是客观存在的,要让学生根据兴趣需要学会选择自学内容,自学方法,自学形式,指导学生依照自身特点,或圈点,或查写,或操练,充凡尔赛宫的语文教案设计学习目标1学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。2学习准确而富有文学性的语言。3了解凡尔赛宫的建筑特色,艺术风格及其政治文化中心,旅游胜地的地位。学习重点学习抓住特征,突出重点进行但愿人长久语文教案教学要求1学会本课生词,其中田字格中的只识不写,理解由生词组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文,读懂课文。3体会作者对兄弟苏辙的思念之情,理解但愿人长久,千里共婵娟的含义。教学四季语文教案设计教学目标1认识11个生字,会写七儿九无4个字。认识2种笔画竖弯钩横折弯钩和三个偏旁月字旁雨字旁禾木旁。2正确流利地朗读课文,并使学生喜爱朗读,背诵课文。3理解课文内容,知道四季的特动物的互惠互助第一课时教案一教学要求1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用不光还只要就造句。3理解课文内容,了解蜜獾和导蜜鸟海葵虾和红海葵鳄鱼和千鸟互惠互助的事,激发学生探索鸟的天堂第二课时的教案设计范文一设计特点倡导在读书中用心去发现去感悟的学习方式,培养学生自主探究的能力。二教学内容学习课文第十至十四自然段三教学目标1有感情的阅读1014自然段,体会鸟的天堂热闹和作者对鸟的天堂雪地里的小画家第一课时教案教学理念1紧紧把握新课标主旨,突出识字朗读两大重点。2将教师定位于和学生平等的合作者,快乐的分享者,充分尊重学生的自主意识和独特经验,与学生真诚地交流谈话。3本节课的学习活动建立在幼儿园小班集体体育活动教案活动内容小班体育活动打雪仗活动时间2015年10月活动目标1体验并练习往上扔与投掷的动作,提高上肢力量与动作的协调。2让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进,乐意参与游戏。活动准备1。白幼儿园小班体育活动教案蚂蚁搬豆活动目标1练习向指定方向自然跑2让幼儿在游戏中初步中认识大小。重点难点重点会自然快速地跑。难点能遵守游戏规则。活动准备1自制蚂蚁挂饰若干个,蚂蚁洞一个2大小球若干个。教师行为1老师同样的权利,同样的爱护说课稿范文教材分析1本课题在教材中的地位本课题是八年级思想品德下册第二单元我们的人身权利中第三课的第二框。因为生命健康权是公民最根本的人身权利,所以第三课是第二单元的知识基础和权利前提,而本人类特有的神圣权利阅读及答案阅读是人类特有的神圣权利,如今互联网阅读手机阅读等阅读方式的出现,为我们创造了各种阅读条件,拓宽了我们的阅读视野。但在纷繁的阅读信息中,我们不能迷失了自己。我们要学会鉴别和挑选真正
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