3月份我校到市实小听取了新课程教学展示的几节示范课，我感觉＂转变角色＂＂尊重个性＂＂让学生在自主、合作、探究中学习＂＂重视学习过程和方法的指导＂等新课程理念已成为教师教学实践中的共识。下面结合自己平时的教学，浅谈几点感想与反思。
　　一、明确体育教学目标，让体育教学实践不盲目。
　　教学时要把握总体目标。明确阶段性目标。定准课时目标。只有明确以上三个层面的目标，教学才会做到既登高望远，又脚踏实地。
　　二、整合体育教学课程资源，让体育教学生动起来。
　　教师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。如学生在练习＂雏鹰起飞＂这套新的广播操时，有的同学整套动作做得好，有的.某一节做得很棒，有的出现错误带有普遍性等，教师应及时捕捉并加以利用，从而进行反思。
　　三、实施有效体育教学，使课堂活而不乱。
　　在新课程理念的指导下，体育教学活起来了，课堂气氛非常热闹。必须理性对待，实施有效教学，让课堂活而不乱。既要尊重学生的个性，也要让学生学会遵守规则。要重视培养学生必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。每一个教学活动的目标指向要清楚，过程要落实，要有实在的成效，真正让孩子学有所得。
　　今后一定要以记促思，以思促教，每天反思一点，每天进步一点，引导自己不断在反思中成长。

植物妈妈有办法的课程教学设计教材简介这篇课文以拟人的手法，诗歌的形式，传授了植物传播种子的知识，同时也说明了孩子长大了应当离开妈妈独立生活的道理。教学要求1理解课文内容，了解植物传播种子的知识，明白孩子长大了坐井观天公开课教学设计范文一教材简说把部分当整体，管中窥豹一叶障目，不见泰山，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，关于称赞第二课时教学设计一教学目标1引导学生感知图文，正确流利有感情地朗读课文。2从故事中受到启发，学着发现别人身上的优点。3通过表演，进一步体会相互称赞带来的快乐。二教学难点从故事中受到启发，学着发现别小石潭记第二课时教学设计学习目标1知识和技能学习体会写景抒情的方法，理解作者借景所寄喻的心情。理解文章为何前乐后忧，而感情并不矛盾。2过程和方法学习自主合作探究的学习方式。3情感态度价值观立足时代背景，以歌唱活动三只猴子教案教师需要举办关于三只猴子的歌唱活动，那么相关的教案应该如何设计呢？下面是小编分享给大家的歌唱活动三只猴子教案，希望对大家有帮助。活动目标1积极参与活动，感受歌曲幽默诙谐的风格。2在会说话的灯第二课时的教学设计教学要求1复习巩固15自然段所学内容。2教学6l0自然段，用如果就的句式等练习，3让学生巩固了解灯的作用，知道灯说的话与我们生活的关系，知道读懂儿童科普文章的方法。教学过程一揭题继小学语文冬阳童年骆驼队教学设计设计理念落实语文课程标准精神，努力实现知识与技能过程与方法和情感态度价值观三维目标的统一，有效利用课内外学习资源，聚焦重点，强化实践，着重培养学生的自主学习能力和探究精神创新精神，课文猴王出世的教学设计教材分析这篇略读课文节选自我国古典神话小说西游记第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱敢狐狸和乌鸦优秀教学设计及反思教学目的1初步理解课文内容，熟读课文。2学会本课10个生字，认识2个偏旁。教学重点初步理解文章大意教学用具多媒体课件教学过程一导入新课出示课件，同学们，屏幕上的两只动物是什么？（狐翠鸟语文课教学设计一创设情境，触发个性师同学们，听（多媒体课件播放百鸟争鸣声）你们听到了什么？生齐答鸟的叫声。师你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？为什么？生1我喜欢鹦鹉，因为它可以模仿人类说话。我家就养找规律教学设计模板找规律这一单元的第一节课，主要是介绍一些图形简单的排列规律，培养学生用数学观点发现规律的意识。下面是小编收集整理的找规律教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1让学生在生动活泼的情境中找