教学目标：
　　1、对鲁迅先生有一个简单的了解。
　　2、整体感知课文内容，多角度有创意的理解文章主旨，获得思想启迪。
　　3、抓住关键词语，领会作者复杂的思想感情。
　　4、品味文章那声色兼备，形象鲜明的语言。
　　教学重点：
　　1、多角度有创意的`理解文章主旨。
　　2、品味文章那声色兼备，形象鲜明的语言。
　　教学内容：
　　教学目标：
　　１、对鲁迅先生有一个简单的了解。
　　２、整体感知课文内容，多角度有创意的理解文章主旨。
　　3、抓住关键词语，领会作者复杂的思想感情。
　　教学重点：
　　教学过程：
　　一，导入新课。
　　看图，图上的孩子们在进行什么游戏呢？
　　这是一项有益于身心的活动。放风筝时，我们可以＂上观白云朵朵；下览绿草茵茵＂。尽情地感受春的气息，这是何等的惬意！然而，是不是所有的孩子都能尽情地享受这份放风筝的自由和快乐呢？让我们走近文坛巨匠鲁迅先生，走进那个时代，来了解一段关于风筝的故事。
　　二，简单介绍鲁迅
　　鲁迅生于1881年，死于1936年，中国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。他的作品是＂中国反封建思想革命的一面镜子＂他的精神是＂中华民族的脊梁＂。作品都收集在《鲁迅全集》里。《风筝》一文选自《野草》。
　　三，整体感知课文。
　　自由朗读课文《风筝》。根据课文思路填空。
　　过渡：＂风筝是春的使者！＂人之常情，见到风筝应该是愉快的。然而，作者＂我＂见到风筝是一种什么样的心情呢？
　　１、我为什么惊异？
　　２、我为什么悲哀？
　　过度：＂精神虐杀的一幕＂具体内容是什么？请在原文中找到。

Hello教学反思范文篇一Hello教学反思Hello！第一课时教学反思本课时是三年级上的第一节课，也是大多数三年级学生第一次接触到英语这门学科。本节课主要的任务是让学生认识此本书中的一些人物Mike，一年级语文汉语拼音教学反思范文记得薛校长曾说过这样一句话让学生喜欢语文，这是一年级语文教师最大的责任。每每教一年级，总觉得肩上的担子特别重。在班上，每个孩子是班级的五十分之一，而在每个家庭中，孩子却是唯一的，父关于桃花心木的教学反思这是一篇说理性很强的文章，借种树喻育人。课文写了一位种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法和道理，说明了只有在艰苦的环境中经受生活的考验，克服依赖性，对人的成长才有重要意义。七年级上册地理教学反思范文（精选3篇）身为一名优秀的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的七年级上册地理教学反思范文，欢迎大家三年级语文下册检阅教学反思教材简说这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。课文的思路很八音合鸣教学反思导语乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的风采，为大家带来欢乐。以下小编为大家介绍八音合鸣教学反思文章，欢迎大家阅读参考！一年级雪地里的小画家的教学反思雪地里的小画家以韵文的形式，不但形象的讲述了四种动物爪子和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣，读起来朗朗上口。如何让孩子们投入地学习尽情地朗读，我觉得首先要创设情景，激发学生的粗心的小画家的教学反思在第二课时教学儿歌时的时候，我先是让学生自己尝试朗读（自读指名读纠正范读以组为单位自由读演读），再说说自己对丁丁的了解，找出有关语句读给大家听。接着分组帮丁丁改改他画的四幅画，按照平行四边形的教学反思上了平行四边形一课，觉得有以下的特点1激发欲望，引导参与。以复习长方形入手，引出课题平行四边形，让学生体会长方形和平行四边形之间的联系。从图中伸缩门入手，以主题图为什么学校的伸缩门染色体教学反思范文最初我让学生从观察色盲检查图中导入新课，但是觉得后边提出常染色体和性染色体的概念会比较突然，而且过渡的也不是自然，所以在一开始就给同学们两个思考题，不多，但是能很好地帮助同学们回忆人教版金色的草地教学反思金色的草地一文描写我和弟弟互相往对方脸上吹蒲公英种子时的情形，情节真实生动，课文描写孩子的天真调皮惟妙惟肖，使人禁不住会心微笑，美丽的草地和蒲公英给兄弟俩带来了很大的快乐，而且课文