上完二年级语文园地一的＂口语交际＂和＂展示台＂两部分后，对我的触动非同一般。＂口语交际＂一部分，让学生明确了＂口语交际＂的内容后，让学生说说到哪儿秋游，学生在组织语言时说的很完整，很通顺。＂我建议大家到……因为……＂＂我想让大家到……因为……＂。不光学生的语言组织的非常到位，而且理由非常充分。在进行作业展示时，由于星期天给学生布置了做树叶贴画的作业，学生的作品真是五彩纷呈，有用树叶粘贴成小兔子的，有用树叶粘贴成海底世界的，有用树叶粘贴成各种各样植物的`样子……我问学生是自己做的，还是和家长共同完成的。有的说是自己做的，有的说是和家长一起完成的。

滋味的近义词是什么及造句滋味解释1。美味。2。味道。3。引申指苦乐感受。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用！滋味的近义词味道为更好地掌握这个词语，以下是滋味造句1他心里好像有种有关保藏的近义词和造句保藏解释把东西藏起来以免遗失或损坏手稿把选好的种子好好起来。下面品学网小编就给大家整理保藏的近义词和造句，供大家学习参考。保藏的近义词收藏注释1。收聚蓄藏收集保存。保藏造句1历史孕老师领进门阅读答案老师领进门大家应该都很熟悉，具体的阅读练习与答案大家是否了解？老师领进门1942年正月新春，我不满6周岁，就到邻村小学读书。这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级四个老师领进门第二课时教案一教学目的1理解课文内容，体会作者对小学老师的深深的感激之情，从而加深对师恩难忘的认识。2在老师引导下，能联系上下理解并说出课文中部分句子的意思。二教学过程（一）过渡谈话，引入新授精选老师领进门教学设计4篇老师领进门是一篇文质兼美情感至深的阅读课文。作者曾是老师国五十年代初，中国文坛上被誉为神童的作家刘绍棠。下面就是小编给大家带来的老师领进门教学设计，希望能帮助到大家！精选老师领进门六年级下册老师领进门教学设计老师领进门是六年制小学语文第六册第二单元的第一篇课文，这是一篇文质兼美情感至深的阅读课文。下面给大家分享老师领进门教学设计，一起来看看吧！老师领进门教学设计1教学目标1知道识字要求老师领进门教案1老师领进门教学目标1知道识字要求的变化，能借助字典认识生字。2会用娓娓动听或恭恭敬敬造句。3学习正确流利地朗读课文背诵课文最后2节。4了解课文内容，感受作者对老师深深的感激之情。老师领进门教案一老师领进门1同学们，读了这篇课文，你能猜测一下作者的身份吗？（赫赫有名的大作家，16老师领进门。教师简介刘绍棠，1936年2月生，1997年3月病逝，终年61岁。刘绍棠四十余年文老师领进门课文教案1老师领进门教学目标1知道识字要求的变化，能借助字典认识生字。2会用娓娓动听或恭恭敬敬造句。3学习正确流利地朗读课文背诵课文最后2节。4了解课文内容，感受作者对老师深深的感激之情。妈妈的帐单教学案例反思时间7月18日上午地点成都市新都区升庵中学执教者刘艳坤（广东省湛江市第十一小学网名关起捕鱼）教材人教实验版九年义务教育小学语文三年级下册课题妈妈的账单课前导入熟悉学生提醒学生交流要妈妈的帐单优秀教案范文教学目标1学习默读课文。2读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3培养独立的阅读能力。教学重点读懂课文内容，体会人物的思想感情。难点理解妈妈给小彼得的那份帐单的含