汉语拼音aoe教学设计

　　一．教材分析
　　本课包括三部分内容。
　　第一部分是三个单韵母a、o、e，配有一幅图画。画面表现的是乡村的清晨，一个女孩儿正在小河边练唱＂啊，啊，啊＂，＂啊＂提示a的音，女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音＂喔＂提示o的音。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，＂鹅＂提示e的音，水中的倒影提示e的形。
　　二、学习目标
　　1、学会a 、o、 e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
　　2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a o e的音。
　　认识四线格，学会在四线格里书写aoe.．
　　三、教学重、难点：
　　重点：a o e 的发音和韵母带调读。
　　难点：o 的发音和第二声、第三声。
　　四、课前准备：
　　配合学习ａ、o、e发音的录音带；ａ、o、e及带声调ａ、o、e的字母卡片；画有四线格的小黑板。
　　五、教学时间：
　　2课时
　　六、教学过程：
　　第一课时
　　（一）、导入：整体认识拼音
　　小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（用简笔画勾勒城堡图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、 读书，还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？
　　拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。（简笔画勾勒三座房子）今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子，他们就是a o e .（出示带有手脚的拼音卡片）。
　　（挥动卡片）嗨，小朋友们好。
　　学生与拼音打招呼。
　　（二）、看图讲故事，激发学习兴趣。
　　（三）、学习单韵母a
　　1）读准音：
　　a、我们的a 很害羞，躲到图中去了，你能把它找出来吗？
　　哦，是小姑娘在唱歌，发出了a a a音。她的嘴巴是怎样的呢？（张的大大的）
　　你能模仿她吗？模仿a 的口型
　　老师也学着她的样来唱一唱：1 3  5 3  1 -
　　a a  a a  a -
　　b、学生跟唱
　　c、我们念a 的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。看我先来念：张大嘴巴 a a a .小女孩练唱 a a a , a a a 阿姨的阿。 医生检查口腔的时候，要我发a a a
　　d、学生跟念,自己体会发音要领,开火车发音。
　　2）认清形：
　　a、请你们再仔细看看图，找一找小女孩身体的哪一部分像 a 的形状。
　　b、是啊，小女孩圆圆的脑袋就像是a 的肚子，她的小辫子就像是a的.尾巴。
　　c、边描写头像，边念儿歌：＂圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a ＂
　　d、我们一起来写个a：（教师范写） a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。
　　e、学生书空
　　f、a 玩累了，要回家休息了。我们送它回去好吗？
　　它的家就是这拼音格，跟我一起念：＂拼音格＂
　　四线格就是由四条线组成的，分上格，中格，下格。我们的a就住在中格里，
　　好，我们比一比，看谁先把a送回家。（教师巡回，纠正）
　　g、学生在语文书上找到拼音格的中格，临摹写一个a。
　　3）学习声调：
　　a 、把a送回家了，我们也该开着汽车回家去了。小朋友你们看，这些汽车分别是怎样走的？
　　学生边说，教师边板书四声调，然后告诉学生，这就是声调符号，a遇上它们，读起来声调就不同了。
　　你们发现汽车的走法和a的四声，哪些地方很像呢？（同桌学习，观察讨论）
　　b、对了，第一声是平的，坡也是平平的，我们念的时候也是平的，教师范念a。
　　跟老师说：＂啊，阿姨的啊＂ ＂阿姨好＂。
　　u第二个是上坡，也就是第二声，听老师念：a
　　别人的话你没听清楚，会问他：＂啊，你说什么？＂就是这个音。跟我一起说。
　　u第三声要下坡再上坡，形状像什么？我们读的时候也要这样拐弯，边做手势边读
　　＂啊，怎么能这样？＂就是这样个音。跟我一起说。
　　u第四声是下坡，声音也要从高往下降，边做手势边念。
　　＂啊，祖国真伟大！＂跟我一起说。
　　C、巩固练习：（念儿歌）：车平地走a a a a，汽车上坡a a a，汽车上坡又下坡a a a，汽车下坡a a a。
　　第二课时
　　（一）游戏复习单韵母a和四个声调
　　1、老师变序读a的四声，学生用手势比调号。
　　2、捉迷藏：巩固2、3声
　　（二）学习o和e
　　1、读准音（教学方法同a）
　　a、顺口溜帮学生记住读音：太阳出来红通通，公鸡一叫＂ooo＂。清清池水一只鹅，水中倒影＂eee＂。
　　b、跟老师说一说：噢，我知道了。哦？我不明白。 哦，我懂了。
　　c、用e说词说句。
　　（三）认清形，指导书写
　　a、看图认形，从图中找出和o 、e相似的地方。
　　b、认是书写格式：找一找，o和e的家在哪儿？（中格）
　　c、老师范写，边写边提示：＂o＂是一笔写成的，从左上起笔，注意要写圆。
　　＂e＂是一笔写成，占中格，从中格的中间起笔，先写一短横，接着连写半圆。
　　d、学生先书空再动笔写。学生书写时，老师巡视，具体指导，纠正握笔姿式、笔顺和坐姿。
　　（四）扩展活动
　　你们能用a o e这三个单韵母的读音和课本的插图编一个故事吗？说给爸爸妈妈听。