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体育教案激情运动会

  《体育与健康》课改实践课实施方案
  激情运动会
  一、 设计思路:
  本课是以"健康第一"的指导思想为依据,结合初二学生的身心特点、学习兴趣和自身需要而设计的。在教与学的过程中,以学生发展为中心,重视学生的主体作用,激发学生的运动兴趣,引导学生体验运动愉快感,提高学生的创造能力,培养学生终身体育锻炼的意识。
  二、 目标设定:
  运动参与:学生乐于参加各种活动,培养学生自主学习能力。
  运动技能:掌握基础练习的方法,激发学生学习兴趣。
  身体健康:通过趣味比赛,提高学生运动能力,增强体质。
  心理健康:在活动中主动展示自我,心情愉快,体验运动愉快感。
  社会适应:在活动中与同伴团结合作,共同探究,提高社会适应能力。
  三、 教材选择:
  1、实心球:"碰碰球" 2、看谁"投得准,积分多"
  四、 教学目标:
  通过教学趣味比赛,在活动中体验运动愉快感(成功、快乐、喜悦以及积极的运动参与),提高运动能力,激发学生对体育活动的兴趣。
  五、 学习过程的设计:
  教学过程中主要以实心球投掷为基础,充分发挥学生的主体作用、教师的主导作用,让学生学有所获,学有所乐。
  第一部分:活跃气氛,教学导入:游戏。
  第二部分:教学趣味比赛:
  1、实心球:"碰碰球" 2、看谁"投得准,积分多"
  第三部分:颁奖,放松小结,恢复身心。
  《体育与健康》实践课教案
  激情运动会
  班级: 初二(1)班 人数: 42人(女15人) 执教: 王 涛
  学习阶段:水平四
  教 学 目 标1、运动参与:学生乐于参加各种活动,培养学生自主学习能力。
  2、运动技能:掌握基础练习的方法,激发学生学习兴趣。
  3、身体健康:通过趣味比赛,提高学生运动能力,增强体质。
  4、心理健康:在活动中主动展示自我,心情愉快,体验运动愉快感。
  5、社会适应:在活动中与同伴团结合作,共同探究,提高社会适应能力。
  教 学 内 容
  1、实心球:激情碰碰球 2、看谁"投得准,积分多"
  教 学 步 骤
  组织教法
  练习时间
  运动负荷
  教师活动
  学生活动
  执教平面图
  开始部分
  课堂常规1、1、课前布置场地、器材
  2、2、指示体委集合整队、接受汇报,安排见习生
  3、3、师生交流,宣布本课内容、目标及注意事项4、1、协助教师布置场地、器材
  5、2、认真听讲,气氛和谐
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  2
  准备部分1、 1、游戏:踩气球(将学生均分成5组,每位同学脚上绑一个气球,在跑动中去踩对手的气球,同时保护自己的气球。)   2、 2、徒手操:   3、 1)热身操(创 新动作)   4、   5、 2)关节活动   肩绕环、扩胸运动、髋关节运动、膝绕环、手腕脚踝1、 1、讲解游戏方法、规则   2、   3、 2、对学生进行分组、安排   4、 3、讲解示范,口令提示、引导、领做。1、 1、分组协作,积极配合,气氛热烈。   2、 2、在老师的带动下积极投入。   3、 3、绑好气球,认准队友。   1、按照老师的要求认真完成动作。   2、动作准确到位,幅度有小到大。   3、积极投入,气氛热烈1、组织如下图:   2、   8
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  中下   中   基   本   部   分   基   本   部   分   1、实心球:   激情碰碰球 1、教师对学生进行分组分工:裁判员6名,主持记者2名,第一组18人(平均分为3队),第二组16人(平均分为2队),根据实际情况可做相应调整。   2、控制比赛时间与比赛节奏   3、播放运动员进行曲。   4、宣布比赛方法、规则、奖励办法,及注意事项。   1、 1、保持良好的比赛氛围,在竞争中保持良好的秩序,坚持"友谊第一,比赛第二"的原则,尊重对手,尊重裁判,同时,要注意人身安全。   2、   3、 2、在比赛中通力协作,相互帮助,共同努力争创佳绩   4、   3、根据要求认真投入的完成比赛   20   25   中   中   2、看谁"投得准,积分多"4   3
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  起 点   *******   20   25   53、颁奖:各组裁判员根据比赛成绩宣布获奖个人和团体,裁判员主持人主持现场给予颁奖   1、播放运动员进行曲   2、指导组织颁奖1、积极配合颁奖活动。   2、对获奖的运动员给予热烈的掌声表示祝贺,现场气氛热烈、有序。   结束部分   集合整队   收集器材   下课1、放松操:脚尖脚跟脚尖跳   2、小结,肯定成绩,提出努力方向。   3、布置下节课任务   4、播放音乐   1、体委集合整队,   2、认真完成放松操,身心放松   3、值日同学收集器材,   4、下课   * * * * * *   * * * * * *   * * * * * *   * * * * * *   5   场地器材1、足球场半场   2、录音机一台   3、实心球17个   4、体操小垫子6个   课后小结

投鼠忌器的成语故事典故字词解析造句投鼠忌器的典故三国初期,汉献帝与丞相曹操皇叔刘备一起去打猎。曹操为了显示自己的武力,竟跟汉献帝齐头并进。汉献帝见不远处有只兔子,就叫刘备射,说是要看看皇叔的箭法。刘备连忙弯弓射箭,立木为信的典故典故这个名称,由来已久。最早可追溯到汉朝,后汉书。东平宪王苍传ldquo亲屈至尊,降礼下臣,每赐宴见,辄兴席改容,中宫亲拜,事过典故。rdquo品学网小编这里为大家整理了立木为信的生产的反义词生产(produce),指人类从事创造社会财富的活动和过程,包括物质财富精神财富的创造和人自身的生育,亦称社会生产。下面是小编为大家整理的生产的反义词,希望对大家有帮助!生产的反义漫山遍野的近义词和反义词漫山遍野解释漫满遍到处。山上和田野里到处都是。形容很多。下面品学网小编就给大家整理漫山遍野的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。漫山遍野的反义词凤毛麟角注释凤凰的羽毛,麒麟的角。发展的反义词和近义词发展意思是事物由小到大由简单到复杂由低级到高级的变化。品学网小编为大家整理了发展的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。发展的反义词收缩注释1。缩聚,由大变小。2。紧缩,由分散变为拘束的反义词及造句拘束解释对人的言语行动加以不必要的限制过分约束不要孩子的正当活动。过分拘束自己,显得不自然她见了生人,显得有点。拘束的反义词大方放松洒脱为更好地掌握这个词语,以下是拘束句1今天他来察言观色的意思是什么察言观色的意思留意观察别人的话语和神情,多指揣摩别人的心意。出处论语middot颜渊ldquo夫达也者,质直而好义,察言而观色,虑以下人。rdquo英文解释examineaman3并列式短语的病句举例修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。并列式短语的病句举例有哪些呢?下面是品学网小编整理的并列式短语的病句举例,欢迎阅读并列式短语的病句举例1例句1大病句辨析练习修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句辨析练习有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句辨析练习,欢迎阅读病句辨析练习11。指出下列各句的病因,填写在句标志性病句类型修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。标志性病句类型有哪些呢?下面是品学网小编整理的标志性病句类型,欢迎阅读标志性病句类型1标志一并列短语或句子例如2长城谣阅读理解答案语文阅读能力是语文学习过程中至关重要的能力,学生运用多种技巧方法对短文的理解,涉及知识面广,信息量大。为提高大家的阅读能力,今天小编给大家分享的是长城谣阅读答案,相信同学们完成之后
游园不值的教学反思范文师谁能说说第一句诗应怜屐齿印苍苔是什么意思?生1我认为意思是说大概是花园的主人爱惜苍苔,怕我的木屐踩坏他家的苍苔。生2我认为这句诗意思是说,可能是花园的主人爱惜苍苔,怕我的木底鞋在幼儿教师机器人扮演教学反思在指南艺术领域中表现与创造部分有指出营造安全的心里氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现,如欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式。在表演机器人环节的时候,稻草人穿衣服教学反思一随文识字,降低识字难度由于本课生字比较多,字形比较难记,这个问题如何解决呢?如上课伊始,我就让学生找麻雀为稻草人设计的广告词,学生十分新奇,并且感兴趣,产生想读,愿意尝试的心里,物理课堂教师教学反思物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,初中物理教学是学生学习物理知识的入门和启蒙,所以在物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,了解并适应学生心理特点有很大的作用。就初幼儿教师哇咔哇咔的教学反思我们幼儿园承办的共同体,有幸听了魏老师的这节课,后来园长就让我们年轻的老师模仿上一节课。毫不犹豫地选择了这首带感的哇咔哇咔。本次音乐律动所选用的乐曲就是非洲南非足球主题曲哇咔哇咔,五年级阅读课教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的五年级阅读课教学反思,一起来看一下吧。五年级阅读课教学反思周四的上午语文课堂教学中的教与学反思时常听到教师抱怨语文难教,涉及的知识点太多,一节课不停的。讲,还没讲完,还得另找自习课去补,又苦又累,学生还不领情,不愿听,嫌教师挤占了他们自习课的时间。学生则抱怨作业太多,一晚上北师大版二年级数学上册分物游戏教学的反思核心提示分物游戏是二年级上册第一单元分一分与除法第一课时的内容,属于概念知识。由于除法对于二年级的小朋友来说是一个比较难理解的概念,因为他们的抽象思维能力还没有形成,而形象思维能力五年级上册的修改教学反思的修改信息技术五年级上册第一单元的输入和修改(MicrsftWrd)第2课内容,本学期主要是学习MicrsftWrd方面的知识,本单元则是初步认识Wrd,教材的在设计上以现在常用的三年级数学广角教学反思范文通过这一内容的教学,训练学生有序的思考能力,培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。1在放手让学生独立思考的基础上,进行小组的交流和全班反馈。学生在完成上衣和裤子搭配的时小数除以整数的教学反思范文小数除法这一单元的教学非常重要,对于学生有一定的难度,所以我在备课时非常重视,丝毫不敢懈怠。课前我认真分析这单元知识与旧知识的联系,熟知本单元的知识结构,在教学中驾驭比较熟练。一成