教学目标：
　　1、认识弯曲参生的原因。
　　2、知道通过怎样的原理来抵抗弯曲。
　　3、能通过自己的思考或与同学的合作中发现问题。
　　教学重点：知道通过怎样的原理来抵抗弯曲。
　　教学难点：知道抵抗弯曲的原理。
　　教学用具：纸、回形针、尺子、钉子、木板
　　教学过程：
　　一、置疑导入新课
　　在三年级时，我们研究过纸承受拉伸和弯曲的性能。说说纸承受弯曲的性能如何？
　　（学生自由表述自己的想法和意见）
　　二、纸的厚度与抗弯曲能力的大小。
　　在同学们的学习生活中用得最多的就是纸，那么你们在学习中特意去留心纸的特性了吗？今天我们就一起来研究一下纸抗弯曲的能力与什么有关。
　　1、教师提出问题：
　　薄的纸连自身重量都不能承受就弯曲了。那厚的纸呢？
　　同学们猜想一下如果加大纸的厚度，纸的抗变曲能力会怎样呢？（小黑板出示）
　　2、通过同学的猜想会提出问题，在这个过程中教加强引导，把学生的.注意力集中到：影响弯曲的因素上
　　3、针对学和参生的疑问教师指导学生制定实验计划与实施中注意的问题。
　　（1） 注意实验应控制哪些量不变。
　　（2） 怎样表示纸的抗弯曲能力的大小？
　　（3） 表格设计：表1
　　纸的厚度
　　抗弯曲能力的大小
　　预测
　　实测
　　4、并根据所得数据制成曲线图进行数据统计和分析。（本课时对学生实验技能的得要培养）
　　5、最后得出结论：增加厚度可以明显地加强其承受重量的能力。
　　三、平放还是立放。
　　我们发现桥梁的横截面一般是什么样子的？观察桥梁是怎样安放的，通过今天的学习，请同学们说说这样安放的理由。并用实验来证明自己的理由。
　　四、课堂小结
　　提问归纳本节课学习的要点，指名这生回答教师给予更正完善。

第十二课美好人生我选择第一框ampnbsp教学设计第十二课美好人生我选择第一框教学设计内容标准三1。2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和择业的心理准备。教学目标（一）情感态度价值观树立正确的学习观念成才承担对社会的责任教学案第二课在承担责任中成长第二框承担对社会的责任班级姓名学号学习目标1体验享受承担责任的快乐，树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。2明确国家兴亡，匹夫有责，维护国家第三单元中华文化与民族精神知识点归纳第六课我们的中华文化一中华文化的特征（1）源远流长的中华文化穿越历史长河，世代相传，绵延不断。重要见证汉字和史书典籍汉字是中华文明的重要标志。文字是文化的基本载体，记载了文化发展的承担对社会的责任学案第二课在承担责任中成长（总第5课时）班级组别姓名no。05使用说明与学法指导使用说明课前充分预习课本，在课本上做好勾画。用红笔勾画出重难点知识，独立认真完成导学案，标记疑点。方法指2019届中考政治社会主义政治建设关于社会主义政治建设内容1立国之本意义地位重要性依据正处于社会主义初级阶段的基本国情2党在社会主义初级阶段的基本路线集中到一点（p39）意义地位重要性民族区域自治含义3基本政治制度激发到此一游的文明耻感阅读及答案阅读下文，完成后面小题。（共12分）激发到此一游的文明耻感埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，刻划着汉字丁到此一游。近日，有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片，发布者无地自容中华灿烂文明的复兴国家文化主权的张扬阅读练习及答案中华灿烂文明的复兴国家文化主权的张扬（节选）艺衡我们应该清醒地认识到，中国模式还主要是一种经济模式。我们能否在文化模式上有自己的建树，能否向世界提供一种具有普遍价值的道德和文化理念中华文化与民族精神第五课第一框灿烂的中华文化教学目标知识目标1懂得中华文化具有源远流长博大精深的特点，中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力创造力和凝聚力之中2了解中华文化对今天中国人的价值观念生2019中考热点分析维护公平ampnbsp承担责任XX中考热点分析维护公平承担责任维护公平承担责任理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感初三政治复习三ampnbspampnbsp自尊自信ampnbspampnbsp自立自强初三政治复习三自尊自信自立自强考点解析1。自尊即自我尊重，即不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。2。自尊和尊重他人是获得尊重的前提。3。陕教版九年级政治下册全册教学设计3教学流程播放录音提出问题畅所欲言教师演讲导入新课1放录音设想这样几种人生状况可能出现的结果。设想一假如一个二十多岁的人全身瘫痪了，他最可能出现的人生状态是什么？设想二假如这个全身瘫