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体育教案小动物抛飞盘

  小动物抛飞盘
  一. 活动目标
  1. 发展幼儿平衡.钻.抛等基本技能。
  2. 通过玩飞盘,发展幼儿的想象力和创造力。
  二. 重点与难点
  1.重点:发展幼儿抛的技能。
  2. 难点:在游戏中练习平衡.钻.抛等技能。
  三. 材料准备及场地布置
  1. 雪花片若干. 小动物头饰若干.白纸。
  2. 平衡木.拱形门.桌子.录音机.磁带。
  3. 场地布置:
  木桥(平衡木)—山洞(拱形门)—"大灰狼"家(桌子)
  四. 活动过程
  扮演角色活动身体—提供材料自由探索—选择玩法练习—难度练习重点指导—游戏结束
  放松身体
  1. 扮演角色活动身体
  (1) 幼儿扮演小动物,教师扮演兔妈妈,小动物在听到森林播音员播玩兔妈妈的邀请后,小动物们(手拿飞盘当方向盘)开着火车到场地中间。
  (2) 兔妈妈请小动物们一起来活动身体,小动物跟着兔妈妈做操。
  2. 提供材料.自由探索
  (1)兔妈妈介绍请小动物们的来意头说:"刚才我们已经学会了用飞盘做操.开火车,那么这个飞盘还可以怎么玩?要动脑筋和其他小动物玩得不一样。
  (2) 小动物们想出多种玩飞盘的玩法,并亲自尝试。
  (3) 兔妈妈仔细观察,玩法可有以下几种玩法:
  a头顶:将飞盘顶在头顶上,双手平举,向前走.
  b 滚动:将飞盘立放在地上,用手向前滚.
  c 夹跳:将飞盘夹在腿见跳跃.
  d 铺路:将飞盘平放成一条路,可在上面步行.
  e  抛:右脚上前,左脚在后,身体微前倾,右手拿飞盘随意放于胸前,手腕用力抛出去.
  3. 选择玩法并练习
  (1) 兔妈妈请几个小动物展示玩法后从中选一种抛的玩法练习.兔妈妈示范:幼教生前,左脚在后,身体微前倾,右手拿飞盘,随意放于胸前,手腕用力抛出去.
  (2) 请小动物们练习,兔妈妈在旁指导.
  4. 难度练习重点指导
  游戏:"打大灰狼"(大灰狼叫喉声响起)
  (1) 情景设置:远处传来大灰狼的叫喉声,兔妈妈组织小动物一起打大灰狼.
  (2) 介绍游戏规则并示范
  兔妈妈:"小动物请看,往前走过一座木桥,钻过山洞,就是大灰狼的家了,在从左边的小路抛回来,路上一定要小心哟".
  (3) 将小动物分成2队,兔妈妈在旁指导.
  5. 游戏结束.放松身体
  小动物们消灭了大灰狼后回到草地上,兔妈妈表扬勇敢的小动物,在和小动物随着音乐欺侮,表达处喜悦之情.

满井游记教案经典设计满井游记教案经典设计目的要求1积累文言词语,增强文言语感。2了解作者及写作背景,知人论世,便于理解作者丰富而微妙的思想感情。3感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。4理解文章的小老鼠上灯台教案小老鼠上灯台教案活动目标1学习用自然的声音演唱歌曲,借助多媒体以及教具理解歌词内容。2尝试用身体的不同部位做灯台。3积极参加游戏活动,体验游戏猫来了的紧张的情绪。重点目标1难点目标民族教案活动延伸教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。民族教案应幼儿园小班盥洗教案教师应该引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯,培养幼儿从小节约用水的好习惯接下来是小编为您整理的幼儿园小班盥洗教案,希望对您有所帮助。活动目标1学习正确的洗手方法,知道鱼游到了纸上公开课教案教材分析鱼游到了纸上是一篇写人的文章。课文记叙的是我去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在纸上游动一样,赞扬了聋哑青年做事勤奋专注热爱生活的品质。作者对这位身保卫地球环境幼儿园教案一活动目标1初步了解环境与人们生活的密切联系。2有初步的环保意识,能尝试运用多种感官和自己喜欢的方式,大胆清楚的表达自己的看法。3通过活动,激发幼儿的好奇心和积极探索的兴趣。二活动尤其的近义词对什么词尤其近义词大家也想知道吧,和小编一起来看看下文,欢迎借鉴!尤其注音yuq释义副词。表示更进一步。造句我特别喜欢他们几个,尤其是最高那个尤其近义词格外特别分外格外注音gwi释义(1)折叠的近义词是什么折叠的近义词是什么呢?近义词是我们需要学习的,大家可以一起看看下面的折叠的近义词哦!折叠的近义词是什么翻折折叠造句1,今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,小班艺术打电话设计意图现今社会,通讯工具发达,电话手机qq微信孩子们从小就能接触到这些先进的通讯工具,了解他们的用途以及学到一些简单的操作方法。小班幼儿对周围事物充满了好奇,并且有着强烈的探索欲小班艺术快来听故事教案学习目标享受朗诵儿歌的乐趣。活动准备经典故事人物造型的小指偶小木偶,如小红帽等。幼儿自备自己喜欢的故事书。儿歌快来听故事(故事屋幼儿用书或电子书第34页)。活动过程形式集体小组1。小猪造新房(二)(美术)目标1引导幼儿用不同的图形组合画出房子的造型。2鼓励幼儿大胆想象创造,并添画背景。重难点用不同的图形组合画出房子的特征。流程欣赏范例gt观察讨论gt幼儿创作gt引导评价准备新房子的
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