返，读音[fǎn]
　　部首: 辶
　　部外笔画: 4
　　总笔画: 7
　　五笔86: rcpi
　　五笔98: rcpi
　　仓颉: yhe
　　笔顺编号: 3354454
　　四角号码: 32304
　　郑码: pdxw
　　Unicode: CJK 统一汉字 U+8FD4
　　汉字首尾分解: 辶反
　　汉字部件分解: 厂又辶
　　笔顺编号: 3354454
　　笔顺读写: 撇撇折捺捺折捺
　　返字的基本解释：
　　回，归：往 。 航。 工。 青(某些植物的幼苗移栽或越冬后，由黄转绿并恢复生长)。 销。 修。 还(huán )。流连忘 。
　　〈动〉
　　(形声。从辵,反声。字本作“反”。本义:回归,返回)
　　同本义 [return;go back]
　　返,还也。——《说文》
　　返,归也。——《广雅》
　　祖伊返。——《书·西伯勘黎》
　　黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。——唐· 崔颢《黄鹤楼》
　　公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也。——《史记·魏公子列传》
　　久在樊笼里,复得返自然。——晋· 陶渊明《归园田居》
　　返字本作“反”
　　福禄来反。——《诗·周颂·执竞》
　　而反其侵地。——《国语·齐语》
　　又如:返命(办完事情后,回来复命);返书(回信);返棹(船只返回)
　　归还 [return]
　　其子长而返其璧。——《吕氏春秋·观表》
　　俟汝至石头城,返汝簪。——《搜神记》
　　又如:返璧(送还别人馈赠的礼品);返金(退钱,还钱)
　　更换 [change]
　　返瑟而弦。——《吕氏春秋·慎人》
　　又如:返瑟而弦(换瑟而弹奏);返嘴(反口,改口);返易(倒换,掉换)
　　通“反”。违反 [violate]。如:返倒(违逆,抗拒)

一年级语文我们来讨论教学设计范文教学目标1能仔细地观察图画，了解一些交通规则。2能根据图下的问题说一段通顺的话。教学重点根据图下的问题说一段通顺的话。教学过程一具体事例导入1今天早上，老师在校门口看见两位同学一边肺的通气教学设计范文教学目的1。了解呼吸道的组或和功能，以及呼吸频率肺活量和人工呼吸的内容。2理解肺的位置结构和功能的基础知识，以及呼吸运动的原理。3。学会测定胸围差。教学重点1肺的位置结构和功能。2跟踪台风的卫星第2课时教学设计范文教学目的1能正确流利有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类为社会造福的。志趣。3学会用谈笑风生造句。教学过程一录像导我要找妈妈的课文教案教学目标1学会有重点的观察图画，能发挥想象按事情的顺序写一段语句通顺的话。2知道要爱护小鸟，热爱大自然。教学重点看懂图意，有顺序地讲每一幅图的意思。教学难点启发想象，知道学生写清楚分数乘整数教学设计范文教学内容人教版小学数学六年级上册第一单元第一课教学目标知识与能力1。使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2。使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算小学语文课文观潮说课教学设计稿教材解读观潮一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见所闻所感，向读者介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行信息化教学设计息化教学就是在信息化环境中，教育者与学习者借助现代教育媒体教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。下面是关于信息化教学设计的内容，欢迎阅读！一学习目标与任务的确定1学习目标描述用课文窃读记教学设计范文学习目标1认识7个生字，会写14个生字。正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚饥饿惧怕充足屋檐一碗真酸支撑书柜哎哟等词语。2有感情地朗读课文。3。抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读念奴娇赤壁怀古课文优秀教学设计教学目的领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。理解词人复杂的心情，用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，能够感词人所感，让学生体味艺术美的感染力。掌握常用的鉴赏古典醉花阴的实用教案教学目标1。了解词人的人生际遇，体会其愁情。2。解读词的意象，感受词的意境美，把握景与情的关系。重难点1。解读词的意象，把握词的意境。2。理解作品中愁的内涵。教学方法诵读法讨论法讲教案（一年级上册第六七单元）教案（一年级上册第六七单元）学习目标1会认忘挖井等12个生字，会写井乡等六个字2正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情3初步理解吃水不忘挖井人的意思，懂得饮水思源的