活动目标：
　　1.认识各种天气符号，知道各种气象与人们生活之间的关系。
　　2.能用规范的语言进行气象播报活动。
　　3.体验当＂小小气象播报员＂的成功感。
　　活动准备：
　　多媒体设备；市天气预报的.打印版本若干张（与幼儿人数相等）；小小气象员标示（即时贴标记，与幼儿人数相等）
　　活动过程：
　　一、用声音、视频引出天气预报话题讨论。
　　1.听声音根据已有经验判断
　　考考你们：听听看，什么电视节目开始了？
　　2.确认答案，观看天气预报片头。
　　3.小结幼儿回答：知道天气的情况、温度
　　二、看城市天气预报视频讨论。
　　1.我这里有中央电视台的天气预报，我们看一看是不是跟你们刚才说的一样。
　　2.你看完以后有没有什么想说的，或者有什么问题，或者有什么地方看不懂的。
　　3.今天我们来认识天气符号，哪里有天气符号？
　　4.介绍记录表，请幼儿边看天气预报边记录。（播放完整的城市天气预报）
　　三、结合视频，详细认识天气符号。
　　1.和朋友对对看记录的结果一样不一样。
　　2.集体进行记录，认识、讨论符号的含义。
　　3.逐一进行集体记录，逐一认识：多云、阴、小雨、小雪、雷阵雨、雨夹雪等
　　4.小结记录情况。
　　5.出示天气符号图谱，全面的认识各种天气符号。
　　（1）再请你们看一些符号，这里有没有不认识的符号？
　　（2）教师喊出编号，幼儿抢答。
　　（3）从头认识一边全部的天气符号，巩固孩子对于天气符号的认识。
　　四、＂小小气象播报员＂活动。
　　1.出示自制天气预报图，一同学习天气播报的方法。（播放自制的天气预报图）
　　2.正式播报。
　　孩子们起立，从第一个开始轮流每人播报一个城市的天气预报。
　　五、迁移生活经验，知道天气预报和我们大家的关系。
　　1.提问：天气预报对我们人有什么帮助？
　　2.如果我们去旅行的时候，可以根据天气预报作出什么样的准备？
　　请孩子们用报纸当道具，根据播报的天气变化进行各种准备上的变化。

诸葛亮少年时代的故事教学指导教材分析本课叙述了诸葛亮少年时代非常喜欢听先生讲书，为了延长听书时间偷偷喂米给打鸣的公鸡，弄巧成拙，被先生发现，撵出了学校，非常后悔，认识了自己的错误。在得到了先生原谅后，更加尊敬鲁迅故乡说课稿故乡说课稿教学目的1了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2学会辨析段的类型。3通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义封建主义不仅是我国农村经济凋敝农民生活日益贫困的梅花魂第二课时说课设计魂牵梦绕梅花魂梅花魂教学设计梅花魂（6篇）梅花魂（9篇教案及相关资料）梅花魂是归国华侨陈慧英所作，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切梅花魂说课稿一说教材（一）说教材的地位梅花魂是六年制小学语文教育第十册第五单元第四篇课文。该单元虽然体裁不同，但都表达了古今中外不同人物的爱国之情。本单元重点训练的是前后照应，首尾连贯与前一组师生交往新观念说课稿一说学情当前初中学生在于教师的人际交往中，面临着时代价值观转型。传统的教师观和学生观正在向现代教师观和学生观转变，教育学的关系也在转变，建立在传统的等级秩序意义上的以师道尊严为核心海伦amp183凯勒海伦凯勒不幸幸福，关于人生价值的思考外部沙利文萨勒父母爱心智慧内因普通就是幸福，知识带来幸福，努力才会幸福，付出同样幸福。一课前谈话1请大家坐好，刚才那么进来的时候，老师发现同学的幸福在哪里教学设计及反思教材分析幸福在哪里是一篇童话故事。主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井，得到了智慧女儿的祝福十年后，通过他们自己的劳动，亲身找到了幸福的事，说明了幸福就在有益于人类的劳动中的道理世界之光合唱艺术说课稿一说目标歌唱是实践性很强的学习内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的有效途径，在高中阶段要注意培养和发展学生演唱歌曲的兴趣与爱好，增强演唱的自信心发展学生的表演潜能及创造潜能，使关于数学三年级上册分数的简单计算说课稿1说教材义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第七单元分数初步认识第四课时分数的简单计算（书本99101页例1和例2）包括同分数分数的加法，同分数分数的减法2重点和难点让学生理解人教版初中数学教师的说课稿大家好！今天我为大家说课的内容是新人教版七年级数学（下册）第六章第三节实数的第一个课时。下面我就教材分析，学情分析，教法学法分析，教学媒体，课堂结构，教学过程，教学评价几个方面来对不等式初中教师说课稿一教材分析浙教版八年级上册第五章5。1认识不等式，5。2不等式的基本性质，5。3一元一次不等式，5。4一元一次不等式组。让学生认识不等式，知道不等式的基本性质，掌握一元一次不等式和