第18章生物圈中的微生物

　　第1节　微生物在生物圈中的作用
　　一、教学目标
　　1、简述什么是微生物，列举常见的微生物类型
　　2、概述微生物的生活及其在生物圈中的作用
　　3、探究我们身边是否存在微生物
　　二、课前准备
　　1、提前一周准备学生活动＂探究我们身边是否存在微生物＂的实验材料，如用琼脂制作无菌培养基
　　2、提前准备用于课堂教学的细菌、真菌、病毒等的图片和录像资料
　　三、课时安排：2课时
　　四、教学重点：
　　微生物及其种类、代谢方式及在生物圈中的作用、繁殖特点
　　五、教学难点：
　　探究身边是否存在微生物；微生物的代谢方式及在生物圈中的作用。
　　六、教学过程
　　引入：食用的蘑菇是植物吗？食物的腐败与哪种生物有关？引起非典型肺炎（sars）的病原体是生物吗？导入本节课的学习主题。
　　指出教材中p53图18-2中的第三个图是电镜下看到的冠状病毒。xx年春季在我国广东、北京及世界许多地区流行的非典型肺炎（sars），其病原体就是冠状病毒的变种（世界卫生组织xx年4月确定）。此处可结合预防＂非典＂，稍做展开。
　　问题串：
　　问题1：什么是微生物？
　　在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。
　　问题2：微生物生活在怎样的环境中？
　　微生物种类繁多，在生物圈中分布广泛。上至10000m的高空，深至11000m的海底，都有微生物存在。土壤里有微生物生活需要的各种营养物质，是微生物的主要活动场所。动植物体表和体内的各种条件适宜微生物生活，也是微生物活动的重要场所。此外，科学家们在营养贫乏的岩石、矿山、荒漠都发现了微生物的踪迹。
　　问题3：微生物有哪些种类？
　　大多数微生物是单细胞生物，如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻、以及酵母菌、单细胞藻类等；少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型真菌等，此外，还有一些没有细胞结构的微生物，如病毒、类病毒和朊病毒等。
　　问题4：我们的身边是否有微生物？
　　〖学生活动〗探究我们身边是否存在微生物
　　微生物个体微小，我们无法用肉眼观察到。如果制作一种培养基，为微生物生活提供需要的营养物质，微生物在培养基上会迅速繁殖和生长，并形成肉眼可见的微生物群落。根据这个原理，可以通过实验探究我们身边是否存在着微生物。
　　【问题】
　　组内围绕＂探究我们身边是否存在微生物＂的主题，进行充分讨论后提出一个进行探究的问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　【作出假设】
　　我们组对这个问题所作的假设是：　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　【材料器具】
　　根据我们组的实验假设，需要的实验材料是：　　　　　　　　　　　；
　　需要的实验器具是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
　　【方法步骤】
　　我们组实施实验的方法和步骤是：
　　【实验预期与结果】
　　我们组预期的实验现象是：　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　我们组观察到的实验现象是：　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　【实验结论】
　　我们组分析实验结果并得出的结论是：　　　　　　　　　　　　。
　　【思考】
　　1．本组的实验结果与假设的预期结果是否一致？如果不一致，你认为可能的原因是什么？
　　2．全班交流了各组得出的实验结论后，你对身边微生物的分布状况有哪些新的认识？
　　【教师评定】
　　问题5：微生物如何获得营养？
　　微生物代谢类型多，代谢强度高。微生物个体小，其体表面积与体积的比值大，能够迅速地与周围环境进行物质和能量的交换。一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为腐生。枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇等都是腐生性微生物。腐生性微生物是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。
　　一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为寄生。炭疽杆菌、肺炎双球菌就是寄生性细菌。人的头癣、灰指甲、脚癣等都是由真菌
　　寄生引起的。所有病毒都不能独立生活，分别寄生在植物、动物或细菌体内。在生态系统中，寄生性微生物和动物一样，属于消费者。
　　有些微生物像植物一样，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要。如蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，这些微生物属于生产者。
　　此外，有些微生物还具有固氮作用，如根瘤菌、黏球菌等。
　　问题6：微生物怎样进行繁殖？
　　微生物的生长繁殖速度极快。例如：在适宜条件下培养的大肠杆菌，每20~30min就繁殖一次，大约24h就可繁殖72代，约产生4.7 1018个后代。微生物的这种特点可以充分加以利用，有人统计，体重500kg的肉牛每天增重蛋白质约400g，而500kg的酵母菌每天能合成蛋白质约5000kg。
　　小结：微生物的代谢活动特点以及极快的繁殖速度，使得它们成为生物圈的重要组成成分，尤其微生物作为生物圈中的分解者，是其他生物不可替代的。
　　七、思考与练习：
　　1、答：个体微小、结构简单、种类繁多
　　2、答：生产者、消费者、分解者、固氮作用
　　3、绿色植物 动物
　　微生物
　　八、板书设计
　　一、微生物的种类
　　1、单细胞微生物：细菌、放线菌、蓝藻等
　　2、多细胞微生物：霉菌、食用菌、药用菌等
　　3、无细胸结构微生物：病毒、类病毒、朊病毒等
　　二、微生物的生活
　　1、代谢方式
　　①腐生生活——生物圈中的分解者
　　②寄生生活——生物圈中的消费者
　　③自养生活——生物圈中的生产者
　　2、繁殖特点：速度极快