奔流拼音
　　【注音】： ben liu
　　奔流解释
　　【意思】：（１）（水）急速地流；淌得很快：铁水 。（２）奔腾的流水；急流。
　　奔流造句：
　　1、那个时期，在我家里，一道音乐情感的瀑布日复一日、时时刻刻地奔流着，它溅起的水雾，四散开来，在我们的心中折射出彩虹色的全部音阶。
　　2、它在暴雨之后奔流着。
　　3、快速奔流的怒江有巨大的水电潜力。
　　4、见大河奔流，直到苦海边。
　　5、不同文明之间的对话、交流、融合，汇成了人类文明奔流不息的长河。
　　6、西西里岛上的埃特纳火山星期三爆发，岩浆奔流入海。
　　7、河水穿过契普赛幽谷向前奔流。
　　8、尽管冰川消融在短期内提供了充足的水源，然而却也预示这是最后的晚餐，奔流在亚洲土地上的诸条大河将最终枯竭。
　　9、火车总长度为两英里，在海岸卸下土壤的时候就像河水从山顶奔流而下一般。
　　10、奔流的水声从前面传来。
　　11、融化为一道奔流的溪水，在夜晚吟唱自己的清曲。
　　12、该国家公园因山谷而闻名，奔流不息的河流切开了丘陵地带，从而形成了深谷。
　　13、让爱成为奔流于你们灵魂海岸间的大海。
　　14、你的斥责一发，水便奔逃。你的雷声一发，水便奔流。
　　15、生命的流逝像奔流的`江河。
　　16、河水奔流，冲走沉积物，从而减轻了地壳的负重。
　　17、莫格伦缘位于亚利桑那州东部怀特山的阿帕契堡保护区，帕切塔从这里奔流而下。
　　18、在奔流河水的对面，在高高的山上被灯光照亮的是恢弘的布拉格城堡，童话中的布拉格城堡，或者，卡夫卡的拥趸们简单地把它称之为＂城堡＂。
　　19、从下游到中游，高耸的建筑与奔流不息的河水相和。
　　20、我是一条朝你奔流而去的小溪，蓝色的大海啊，你愿意接纳我吗？
　　21、部分塔基雷居民的血管中依然奔流着印加殖民者的血液，他们在此已经定居了500多年，但还保留着印加古国的古老传统。

优美的校园教案优美的校园教学案例教材分析平行透视与成角透视是人教版义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册第二单元多彩的学习生活中的第一个活动。本课属于造型8226表现学习领域，教学内容知识量大校园的春天教案课题第三单元校园的春天（一）设计标志教材七年下册课时l课时课型设计与应用班级初一一班教学目标德育目标培养学生形成健康向上的审美情趣及现代意识和创新精神。知识目标掌握标志的一般常识，，面具（京剧脸谱）美术教案面具（京剧脸谱）面具（京剧脸谱）设计制作七年级美术1认知目标让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点谱式色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性你我他课题学习领域造型表现课时12教学目标l能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。l了解表现人物特征的方法，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征七年级上册雕塑自己的形象导学设计教学目标通过了解人的长相的差别所在，让学生学会如何观察人的长相，感知自我。并表现出内心到外形最具特点的我。教学重点引导学生学习观察人物五官的特点。教学难点如何用各种手法表现出特征更校园规划模型设计制作课题学习领域综合探索课时2课时教学目标校园规划模型设计制作学习建筑和环境，校园规划模型设计制作知识和技能，合作校园规划模型设计制作，开拓学生的三维立体想像空间，训练立体造型的创意和第3课我爱校园美术教学设计教学内容第3课我爱校园（活动二）教学目的（1）学习线描淡彩画的基本表现方法。（2）培养学生的方位意识。（3）提高学生取景构图个运用线条与色彩进行写生的能力。（4）培养学生爱自己的学妈妈的账单教学设计方案一设计理念阅读教学就是学生文本教师之间对话的过程。要让这个对话的过程更加流畅，充满精彩，一个重要的方法就是找到三者之间的共鸣点。唤醒学生生活中真实的体验，激活生活的记忆是一个有效的风筝公开课教学设计教学目标1多种方法感知和理解精心希望憧憬垂头丧气千呼万唤等词语。2以幸福鸟统领全文，围绕憧憬理解并感悟做放找风筝的过程中小伙伴的心情变化。教学重点运用多种方法理解词语，感悟小伙伴做二年级语文葡萄沟优秀教学设计教学模式1名称尝试发现2主要流程主动尝试多种比较求异发现巩固深化3操作要点（1）引导学生将观察与表达相结合，读写结合，引导学生主动尝试学习，尝试作业，学懂课文。（2）引导学生进行多人教版四个太阳的教学设计师刚才姚老师欣赏了大家的画，发现小朋友画的太阳真是丰富多彩，有趣极了。我选了几幅，请这幅画的小主人站起来，介绍一下自己的画。课前老师是如何让学生准备作画的，案例中没有体现出来，但看