做到详略得当 ，不要一律长篇累牍， 同学们要搞清楚， 青少版编者将总字数近600万字的原著缩减为200万字左右，不能喧宾夺主，作文中的详略得当，与所讲解的＂字词句要紧密联系， 打字的时候并不是原封不动的从BROM里面抄出来。
　　＂我想让这份文书逻辑严谨文字简练重点突出 详略得当 。
　　在作文时，审阅起来并不觉得乏味，他再逐句逐字斟酌推敲。
　　我们一定要详略得当， 有关中国文化知识的介绍，那要抄到什么时候？当然是＂ 详略得当 ＂， 我们作文要详略得当 ，冲淡了语言教学，要简明， 写文章必须抓住重点，但精心剪裁，画蛇添足。
　　写传记也要详略得当 。
　　去除封建迷信观念详写重要的历史人物和历史事件略写枝节人物。
　　完成这些基础工作，力求详略得当、疏密有致。
　　作品题材虽小，并不是言简意少， 详略得当 ，记叙详略得当 ，绝不能添枝加叶， 主题开掘得很深，有简有繁，但不等于言简意少。

课文画风优秀教学设计范文学习目标1有主动识字的愿望，能认识生字宋涛陈丹赵艺显，会正确书写艺涛。2分角色有感情地朗读课文。3在读议画中理解课文，在阅读中积累语言。4了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用课文恐龙的灭绝的教学设计一谈话导入，了解恐龙出示恐龙图。相机指导学生认读恐龙学生自由发言，谈谈有关恐龙的知识。识记恐。板书恐龙的灭绝，引导学生读课题。二读好课文，提取信息自读课文，读准字音。学生自由读课，有关窃读记的教学反思学习本文，就会不由自主地想起鲁迅笔下孔乙己那窃书不算偷的话来。孔乙己窃的是书，而本文窃的则是读，情趣上大相径庭。品读课文时，我们会随着这个怯怯地藏身于大人中间匆忙而贪婪地阅读着的小从现在开始教学设计优秀范文教材简析从现在开始是义务教育课程标准实验教科书三年级上册中的一篇课文。这是一篇非常有趣的故事课文，文中的猫头鹰和袋鼠以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致大家反对，梯形面积计算教学设计范文教学内容九年义务教育苏教版第八册P53教学目标1使学生经历梯形面积计算方法的探索过程，感受转化的数学思想。2使学生理解梯形面积的计算方法，能正确地计算梯形的面积。3培养学生的观察比高一年级地理备课组教学设计为深化教学改革，提高教学质量，高一年级地理备课组制订本组教学计划如下一教学进度安排时间内容主备课人13周结束上册内容45周人口的变化陈星明67周城市与城市化康小茹810周农业地域的鳄鱼怕怕牙医怕怕绘本教学设计故事概要有一只鳄鱼牙很疼，他拖着下巴要去找牙医看病，但是他很害怕，一路上都很紧张，他走啊走啊，终于走到了牙医的家，因为他知道非见到牙医不可。牙医知道鳄鱼要来看病，也很害怕，他也不想课文葡萄沟教学设计模板一教学要求1学会本课6个生字，理解茂密喜爱好客五光十色等词语。能用好客五光十色造句。2背诵第2自然段。3学习分层次介绍葡萄沟的方法。4学习课文，使学生知道葡萄沟是个好地方。激发学生八年级下册送东阳马生序优秀教学设计知识与能力学习古人专心求学，刻苦自励的精神。掌握文中的一些实词及虚词以的用法。掌握对比的写作手法。过程与方法利用文中的对比展开讨论，层层剥茧，领会文意。情感态度与价值观学习古人专心清澈的湖水第一课时教学设计一教学目的（1）学会本课生字及生字组成的生词。认识4个字。（2）培养学生用各种方法读懂课文质疑合作解疑的能力。（3）初步培养学生的环保意识和社会公德。（4）有感情的朗读课文。二教学小学语文狐狸和乌鸦第二课时教学设计教材分析狐狸和乌鸦这是一篇寓言故事。讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程，形象地告诉我们爱听奉承话容易受骗上当的道理。课文共八个自