品德与生活课程以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它具有生活性、开放性、活动性。尤其健康安全地生活是儿童生活的前提和基础，它旨在使儿童从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，初步了解环境与人的生存的关系，为其一生身心健康地发展打下基础。
　　《保护眼睛》这一课，为了突出＂安全、健康地生活＂这一教育主题，提高增强保护眼睛的意识，本节课我没有唯教材是从，而是适当地进行了增、删、添、改。课本只给了话剧《小眼镜找朋友》的几幅画，以及关于视觉误差游戏的几幅图片，还留了两处空白让学生自己制作宣传画。课文中只介绍的是一些用眼卫生常识，而这些知识学生早就了解，因此教学中我没有在较低层次徘徊，而是利用课堂情境，注重教学资源的生成和整合，延伸时空，拓展课堂，增长见识，激活知识，养成习惯。
　　教师是学生学习的促进者、组织者、引导者、合作者，学生是学习的主体。教学中我充分相信、尊重、赏识学生，营造了一种接纳的、支持的、宽容的课堂气氛，把学习的主动权交给学生，学生能做的不包办，能说的不代替；但也不放弃＂平等中的首席＂的责任，当学生出现疑惑时也做必要的讲授，因而教学成为师生互动、情感交融的过程。
　　生活是教育的出发点和归宿，教育只有植根于生活的土壤，才会开出鲜美之花，结出香甜之果。尤其是道德知识的获得，道德情感的产生和道德行为的形成都依存于生活之本。对于学生来说，听到的会忘记，看到的`记忆不深，只有作到了才能理解。因此我十分注意课堂与生活的连接，从课前的情境表演准备、投影教材图画、资料收集、游戏等，都以生活为源泉，让学生在实践中、活动中获得情感体验，促进知识内化和习惯养成。同时，着力把课堂变成实实在在的生活空间，让教学过程成为情趣盎然的生活场景的演义再现。
　　当然也有一定的不足。比如学生收集信息的途径不够广，处理信息资料的能力较弱。虽然平时也注重培养这方面的能力，但总觉成效不大。如何提高此能力，则有待于师生共同努力。

看松鼠做巢教学设计教学目标知识与技能1认识15个生字，并掌握其中10个生字（注意匆费卧的写法）2通过阅读，了解文章主要内容。3体会重点词语对于句子意思表达的作用。过程与方法结合图片，通过学生的阅读理六年级语文下册薛谭学讴教学设计一教学目标1。能正确流利地朗读课文。2理解课文中每句话的大概意思。3。感受这则寓言告诫人们的道理，读书学习浅尝辄止的人，不可能有大成就。学识技艺，是永远没有穷尽的。二教学重点借助书青海高原一株柳优秀教学设计设计理念引导学生从感受高原环境出发，把体会高原生活环境的残酷作为学习的基点，组织学生的阅读，利于激发学生读的热情，提高阅读的质量。体会到这株高原柳的高贵。作者对这株柳的感情是无限崇圆的周长教学设计及评析教学目标1。使学生理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确地进行简单计算2。培养学生的观察比较分析综合及动手操作能力3。领会事物之间是联系和发展的辨证唯物主义观念以及透过圆的周长最新教学设计及评析教学内容苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册圆的周长教学目的1使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2培养学生分析综合抽象概括和解决简单的实际问题的圆的周长教学设计范文（精选9篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下2020圆的周长教学设计绕有限面积的区域边缘的长度，叫做周长，下面是关于2020圆的周长教学设计的内容，欢迎阅读！2020圆的周长教学设计（一）教学目标（1）能够利用身边的工具测量出圆的周长（2）能够掌握第二节ampnbspampnbsp细胞中的生物大分子（蛋白质的结构和功能）（第二课时）第二节细胞中的生物大分子（蛋白质的结构和功能）（第二课时）学习目标知识目标1概述蛋白质的结构和功能，认同蛋白质结构和功能的关系（b）能力目标培养学生分析推理能力。情感目标关注蛋白质老王说课稿课件引导语理解作者对不幸者的同情关爱的思想感情唤醒大家的爱心意识揣摩语言，深入领会语句的意蕴。下面是小编为你带来老王说课稿课件，希望对你有所帮助。一教材分析1教材地位本单元课文都是叙事平均数说课稿一教材分析平均数苏教版第六册第十单元的内容。在传统教材中侧重于从算法的水平理解平均数，这容易将平均数的学习演变为一种简单的技能学习，忽略平均数的统计学意义，也就是只会算，不理解。而社戏的说课稿导语社戏是初中语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。以下是小编为大家整理分享的社戏的说课稿，欢迎阅读参考。社戏的说课稿尊敬的各位领导，各位评委老师大家好！我