教学目标：
　　1、 掌握人物描写类文章的阅读方法。
　　2、 学习作者抓住人物外貌、动作、语言、心理刻画人物性格的写作方法。
　　教学重点：
　　学习作者抓住人物外貌、动作、语言、心理刻画人物性格的写作方法。
　　教学过程：
　　1、复习导入。
　　同学们，第五组课文中，我们一起开启了古典名著之旅.哪些人物给你留下了深刻的印象？为什么这些人物会给我们留下如此深刻的印象呢？因为这些文章的作者掌握了描写人物的方法，今天我们就再来学习一组人物描写的文章,一起来寻找作家们描写人物的金钥匙.(板书课题)
　　2、学文悟法。
　　我们先来学习《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》。出示自学提示：
　　（1）默读课文。
　　（2）边读边画出表现小嘎子性格特点的语句，并批注感受和描写方式。
　　学生自学。全班交流。总结学法：抓住人物的语言、动作、心理、神态、外貌等描写，体会人物的`性格特点。（板书）
　　3、群文用法
　　用总结的学法来学习《临死前的严监生》、《＂凤辣子＂初见林黛玉》。边读边画相关语句，同时填写读书单。小组内交流学习成果。以小组形式全班交流，其他同学适时补充。
　　4、读写结合
　　运用本课人物描写的方法，写一个人物描写片段。写完后在班内交流。
　　篇目
　　主要人物
　　性格特点
　　描写方式
　　《临死前的严监生》
　　《＂凤辣子＂初见林黛玉》

高一第二周班会我心中的班级我心中的班级一策划举办此次班会，主要通过讨论个人是否遵守纪律对班集体的影响，教育学生热爱集体，明确个人与集体的关系是息息相关的，而且个人的成长发展离不开集体个人的行为直接影响集体。团结就是力量主题班会高二（11）2010月3月15日还记得小时候幼稚园老师教过你的团结就是力量吗？也许那时你的记忆不是很清晰，那么高一的军训就让我们感触颇深了吧，就让我们在这个关于团结的班会伊始，给自二年级庆六一活动方案二（4）班庆六一活动方案活动目标通过开展庆祝六一活动，充分展示孩子们的才艺，并使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而激发学生热爱生活热爱校园的丰富情感，度过一个幸福难忘的二年级庆六一活动方案二（7）班庆六一活动方案一活动目的营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐祥和向上的六一国际儿童节。二活动时间安排6月1日三活动地点教室四五年级庆六一活动方案五（）班庆六一活动方案活动目的培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。活动安排一全班齐唱校歌二主持人致词a弹去五月的风尘，迎来六月的五年级中队六一活动简案五（一）中队六一活动简案一活动指导思想1让队员们知道六一儿童节是我们的节日，我们要自己去庆祝，自己去编排，自己去表演，发挥队员们的特长，增强自我锻炼能力。2在活动中，培养学生积极参二年级中队六一活动简案二（6）中队六一活动简案一活动指导思想1通过开展庆祝六一活动，充分展示孩子们的才艺，并使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而激发学生热爱生活热爱校园的丰富情感，度过一个幸高三，我奔跑主题班会高三，我奔跑主题班会0424hr在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多为理想而努力高三主题班会活动方案一班会目的1使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。2使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。3使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。4鼓舞纪律是学习的保障初中主题班会致辞同学们秋风送爽，果实飘香。在这个象征收获的季节，我们从四面八方赶到这里组成七（3）班集体。在座的每位同学都是七（3）班的主人，班级的荣辱和大家息息相关。我们的目标是做团结进取的七（我喜欢昆虫语文教学设计文案一谈话导入同学们，你们平时都喜欢些什么呀？有一个小女孩，叫安妮（板书安妮）她喜欢的东西可和同学们不一样，她说我喜欢昆虫（板书课题）指名读课题。仔细观察，与我们以前学过的课文课题相比