微笑的魅力现代文阅读答案

　　在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
　　在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……
　　微笑（  ）能给人温暖，给人幸福和力量，（  ）使人与人之间友好相处呢！
　　有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的＂，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……
　　谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：＂菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！＂看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……
　　啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！
　　1．在文中的括号内填上恰当的关联词。
　　2．解释下列加粗词的意思。
　　津津有味—
　　忐忑不安—
　　3．用＂‖＂把文章分为4段。
　　4．用＂____＂画出文中的过渡句。
　　5．文章具体地写了一件什么事？这件事说明了什么？
　　6．＂微笑的魅力＂具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）
　　7．小作者写这篇文章的目的是什么？
　　《微笑的魅力》答案：
　　1．不但……而且
　　2．津津——兴趣浓厚的样子。忐忑——心神不安。
　　3．第一段：＂在人的喜怒哀乐……要数微笑了。＂
　　第二段：＂在课堂上……减轻了许多。＂
　　第三段：＂微笑不仅能给人温暖……搂抱在一起。＂
　　第四段：最后一自然段。
　　4．过渡句：微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！
　　5．具体写了我把好友丹丹一支心爱的笔弄坏了，而丹丹却微笑着安慰我的事，说明了微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！
　　6．它能给人温暖，给人幸福和力量，使人与人之间友好相处。
　　7．目的是告诉我们微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！