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艾的读音和基本解释

  艾,读音:1. 艾 [yì]2. 艾 [ài]
  部首: 艹
  部外笔画: 2
  总笔画: 5
  五笔86: aqu
  五笔98: aru
  仓颉: tk
  笔顺编号: 12234
  四角号码: 44400
  郑码: eos
  Unicode: CJK 统一汉字 U+827E
  基本解释:
  艾 [ài]
  1、多年生草本植物,嫩叶可食,老叶制成绒,供针灸用: 子。 蒿。 绒。
  2、止,绝:方兴未 。
  3、美好:少(shào ) (年轻美好的女子)。
  4、姓。
  详细解释:
  1. 艾 [yì]2. 艾 [ài]
  艾 [yì]
  〈动〉
  通“刈”。刈割;斩除 [mow;cut;reap]
  一年不艾,而百姓饥。——《谷梁传·庄公二十八年》
  又如:艾命(舍生;捐躯)
  通“乂”。治理;安定 [manage;redress;stabilize]
  或肃或艾。——《诗·小雅·小旻》
  海内艾安,府库充实。——《汉书》
  又如:艾安(民生安定,宇内承平)
  另见 ài
  艾 [ài]
  〈名〉
  (形声。本义:草名)
  即艾蒿 [Argy wormwood;mugwort wormwood]。一种菊科的多年生草本植物( Artemisia argyi ),叶制成艾绒,供针灸用
  艾,冰台也。——《说文》
  削冰令圆举以向日,干艾于后,承其景则得火,故曰冰台。——《博物志》
  彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。——《诗·王风·采葛》
  求三年之艾也。——《孟子》。
  又如:艾人(用艾草结成的草人。旧俗在端午节以艾人悬挂于门上,可以避邪除毒)
  老年,对老年人的敬称 [the old]
  有幼、壮、艾之期。——刘禹锡《送鸿举师游江南引》
  五十曰艾,服官政。——《礼记》。郑玄注:“艾,老也。”
  搜索稚与艾,惟存跛无目。——梅尧臣《田家语》。
  又如:艾老(五十岁以上的老人)
  漂亮的人 [handsome man;pretty girl;beanlty]
  国君好艾(此指男色),大夫殆。——《国语·晋语》
  积得些金帛,娶了些娇艾。——《桃花扇》。
  又如:艾色(美丽;漂亮。多指女色)
  小人 [person of low position]
  何昔日之芳草兮,今直为此萧艾也。——屈原《离骚》
  姓
  〈形〉
  老 [old]
  既定尔娄猪,盍归吾艾豭?——《左传·定公十四年》。
  又如:艾孀(老寡妇);艾孀(老公猪)
  艾草的颜色。即苍白色或绿色 [pale]
  赐驳犀具剑、佩刀、紫艾绶、玉玦各一。——《后汉书·冯鲂传》。
  又如:艾绶(绿色的印绶);艾孀(年老的寡妇)
  〈动〉
  终止,断绝 [end;stop]
  夜如何其?夜未艾。——《诗·小雅·庭燎》
  一旦运穷福艾。——明· 刘基《苦斋记》。
  又如:艾命(舍弃生命);艾艾(说话结结巴巴。形容口吃的样子);方兴未艾(正在发展,一时不会停止)
  另见 yì

小学语文小白兔和小灰兔优秀教学设计教学目标1知识技能目标21)认识翻浇等8个生字,2)会写拉把等6个字。3)正确流利有感情地朗读课文,4)了解小白兔和小灰兔的不同5)做法和不同6)收获。3情感目标4从文中受到启发,小学语文四年级我最熟悉的人教学设计教学目标1学会用一件事写一个人的特点和精神品德。2初步养成留心周围人和事的习惯。教学过程一启发谈话,揭示课题同学们,我们都有自己最熟悉的人。今天我们来进行一次习作,把自己最熟悉的人小学三年级蒲公英教学设计一教学要求能正确流利有感情的朗读全文和背诵课文。学会本课的生字。理解由生字组成的词语,会用可爱亲切造句。朗读课文内容,懂得着任何事都必须实事求是脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要小学五年级语文下册回顾拓展三教学设计范文学习目标1通过回顾交流,学习首尾呼应的写法,并试着运用。2积累革命诗歌。3推荐好书,培养学生读课外书的兴趣。课时安排1课时教学过程一回顾词语盘点1自读词语盘点中的词语。2积累本组词济南的冬天第2课时教学设计课题济南的冬天课型新课课时二教学方法竞赛式活动课教学媒体录音机春江花月夜曲幻灯机及胶片教学重难点1多角度的写景2多种修辞的应用3想象能力的培养设计思路1从课文客体的分析讨论中,使学1120各数的认识教学设计范文课标解读使学生能够数出数量在1120之间的物体个数,知道这些数是由一个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。能够正确迅速的读1120各数。教材简析这部分的学习内容在整个数的孔子游春的第二课时教学设计范文教学要求1正确流利有感情朗读课文。2通过具体的语言文字,领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。3体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。一复习课文主要讲了一件什么事?可一年级下册春风吹教学设计一教学目标1学会正确流利的朗读课文,有感情的。背诵儿歌。2正确认读词语,学会本课生字春桃吹得。3认识春天的特征,知道春天是播种的大好季节。二教学重点和难点重点学会四个生字,有感情的关于雪地里的小画家优秀教学设计教材简析雪地里的小画家是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级上册第16单元中的课文。课文讲的是一群可爱的小动物比脚印的事,全文共有六句话。讲的是在一个雪花飘飞的日子里,二年级语文下册蚕姑娘教学设计教学目标1了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。2会本课的13个生字,理解蚕卵桑叶衣裳又白又嫩渐渐又白又胖新房茧子一声不响等词语的意思。3会仿照例句用渐渐写话。4能通过整理排列秦兵马俑的第二课时教学设计范文教学目标能正确流利有感情地朗读课文。学习理解课文内容,感受秦兵马俑的类型众多个性鲜明。感受中华民族悠久灿烂的民族历史和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。在网络环境下,根据课文的语
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