张开联想的翅膀ampnbspampnbspampnbsp展开细致的描写作文公开课教案

　　张开联想的翅膀 展开细致的描写--作文公开课教案
　　广东肇庆中学 八年级备课组 刘彩华
　　一、三维目标：
　　1、 知识与能力：让学生明确什么是联想，并通过训练，提高学生的写作思维能力和语言表达能力。
　　2、 过程与方法：创设情景、激发兴趣；通过具体的实例指导学生展开联想的具体方法和步骤；学生堂上写作，分享成果，培养学生的自信心。
　　3、 情感态度价值观：通过引导学生细致观察生活，培养学生热爱自然，热爱生活的情感。
　　二、教学重点：
　　指导学生在写作中运用联想的方法，展开细致的描写，丰富文章的内容，提升语言的感染力。
　　三、教学难点：
　　四、教学过程：
　　一）视频激趣导入，打开学生思维，激发学习兴趣。
　　请同学们先看一段视频，说说你看到了什么？想到了什么？（注意仔细观察）
　　洗衣机的场景——联想到海洋世界。由此达到广告的目的——洗衣机容量大、无磨损。这时候，我们不禁为设计者超凡的创意所折服。这奇妙的创意源于设计着运用了一种什么样的思维方式？（联想）联想可以给我们的生活带来如此美妙的感受，在写作中，联想可以使我们文章的内容更丰富，让我们的语言妙笔生花。今天我们来学习一节作文指导课——《张开联想的翅膀 展开细致的描写》。
　　二）、联想思维训练，明确联想的特点。
　　请同学们看图片，你看到了什么，联想到了什么？
　　（黑板的板书）茄子——海豚；草莓——小鱼；椰子——小熊；豌豆——蜻蜓；辣椒——海马；由此看，什么是联想呢？某一事物（人）想到另一事物（人）。简单来说，联想的特点是由此及彼。（板书）
　　三）、举例教授写作中运用联想的具体方法和步骤。
　　1、 荷叶图
　　同学们请看这幅荷叶图。我们联想到什么？联想前，先要对眼前的事物进行——仔细的观察。你观察到了什么？荷叶有什么特点？这里运用了两处联想：荷叶联想到舞裙，整体的形象联想到翩翩起舞的少女。
　　由此看：运用联想的方法：1、细致观察。2、抓事物特点，联相似物（人）
　　2、 荷花图。
　　同学们请看这幅荷花图。为了把描写荷花的内容写得更丰富些，想一想，我们可以从哪些方面进行联想呢？（颜色、形态、气味、给人的感受……）
　　至少从两个方面以上进行联想。由此看，运用联想的方法：3、调动各种感官，多角度联想。
　　四）、堂上练笔，运用联想的方法进行写作。
　　以＂春雨＂为描写对象，运用联想的方法，写一段文字。要求： 1、细致观察。2、抓事物特点，联相似物（人）3、调动各种感官，多角度联想。
　　五）、小组交流，推荐分享。
　　六）、范文共赏。（全班朗读）
　　七）、小结：谈谈你这节课的收获。
　　八）、作业布置：
　　1、摘抄《荷塘月色》选段并背诵。
　　2、以＂水＂或者＂杨柳＂为描写对象，展开联想，写一个片段。
　　五、结束语：还记得联想电脑的广告语吗？＂人类失去联想，世界将会怎样？＂老师化用这句话：我们失去联想，写作将会怎样？为了让我们的文章内容更丰富，语言更有感染力，请同学们张开联想的翅膀，展开细致的描写。