语言文字的向往，将孩子们快速的带入文本，使孩子们在跃跃欲试的状态下进入阅读。
　　其次，运用课件点出课文的标题、重要语句和板书等文字，特别是重点句的比较。通过比较句子使孩子们理解、体会词语在句子中的意思，更容易的掌握重点词句，突破重难点。
　　二、朗读感悟，激起孩子的情感。
　　以多种形式的读，促进孩子自我感悟，获得自我见解。让孩子在读通课文，认识新字、新词的基础上，再次放手让孩子用喜欢的方式自读，做到不读通课文不开讲。让孩子通过多种形式的朗读感悟内容、体验情感，既培养了孩子读书的兴趣，又使语言训练与情感熏陶融为一体。同时在读通课文的基础上，利用现代化的多媒体教学手段进行实物形象、语言形象的刺激，利用直觉形象思维的帮助去感悟理解课文的内容，使孩子在头脑中再现语言文字表达的图像、情景。接着通过给电脑配音，让孩子结合画面去读课文，更可以鼓励语言的创新活用，实现读的多种变迁。

有关白鹅的教案教学目标1知识与技能目标（1）阅读白鹅，认识白鹅河乐热五个字。（2）学习韵母e，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的O。（3）继续学习四声2过程与方法目标（1）充分利用书中图画挂图中班健康活动教案胖和瘦设计意图新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说恭喜你，你长胖了。而对另一些孩子我们则皱皱眉头说你怎么又胖了，你怎么又瘦了？于刻苦学习教案教学目标认知1知道学习要下苦功夫，懂得只有刻苦学习，才能取得好的成绩。2知道一些刻苦学习的故事，名言和谚语。情感敬佩刻苦学习的人，并愿意向他们学习。行为学习努力刻苦，在学习中遇到困雨水对土地的侵蚀的教案教学目标科学概念雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。侵蚀使地表的地形地貌发生改变。过程与方法通过模拟实验来探究雨水对土地的侵蚀。用文字图画符号记录实验结果，用口头和书面语大班参观皮鞋厂教案一设计初衷在开展温州皮鞋的主题教学中，孩子们谈论的话题总离不开皮鞋两字，一次晨间活动，我听到孩子们在聊天，伍益豪说我家是做鞋的。江涵说我家的鞋厂很大，我爸爸是老板。见孩子们聊得这么小土粒的美术教案范文设计思路本课是以美术切入的艺术课，溶音乐表演语言表达绘画剪贴为一体，以故事相联系，将孩子们带入一个美丽的童话世界，引导他们去感受去体验去表现，在愉快的学习中激发他们心中的真善美，让山谷中的谜底语文教学反思范文加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，惟一能引人注意的是，它的西坡长满松柏女贞等杂树，而东坡只有雪松。这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底在哪儿。198x年有关秋姑娘的信教学反思在执教秋姑娘的信时，本人根据低年级学生的身心特点和阅读基础，以演导思，以演品读，收到很好的效果。一激发兴趣，亲身体验，感受阅读乐趣标准关于12年级阅读教学阶段目标的第一条是喜欢阅读学前班教学反思范文学前班的孩子具有明显的学前幼儿的特点，好动是他们的共性，学习注意力持续时光短，最喜欢的是游戏活动。下面是小编为大家整理的学前班教学反思范文，希望能够帮助到你们。篇一学前班教学反思范看一看（一）的教学反思您现在正在阅读的北师大版数学看一看（一）教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！北师大版数学看一看（一）教学反思创设情境，激发学生兴趣。兴趣是学生学习最好的老师，三年级数学下册吃西瓜的教学反思吃西瓜是小学数学三年级下册第五单元的第三个教学内容，通过前几节课分一分（一）分一分（二）比大小的学习，学生对分数的意义和大小有了初步认识之后，进行学习的分数的加减。下面给大家分享吃