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六年级下册第6单元作文

  时光匆匆,即将要小学毕业啦,对于学校还是挺不舍的!下面是小编为大家收集的关于六年级下册第6单元作文,欢迎大家阅读!六年级下册第6单元作文一
  难忘的小学生活
  六年前,作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭,岁月如流,转眼间,六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了,而今,我即将毕业。在离开母校的时刻,我心中充满了深深的留恋之情。
  忘不了,学校里的每一位老师!忘不了你们那和蔼可亲的目光,忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长,是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中,经过了老师们的辛勤培育,我们不仅学到了书本上的知识,打下了坚实的学习功底,而且懂得了很多做人的道理。
  忘不了,亲爱的同学!忘不了我们之间的情谊,更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往,是一个多姿多彩的昨天。昨天,有我们在考场上的奋斗;昨天,有我们在球场上的竞争;昨天,有我们在课堂上的争论;昨天,有我们在合唱中的歌声……是啊,多么值得回忆的昨天,我忘不了。
  忘不了,这六年的校园生活!每天清晨,同学们按时到校,进行早读;早操铃一响,同学们迅速站齐,依次下楼;上课时,同学们认真听讲,积极举手发言;放学后,操场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的校运会更是精彩。各项运动中,场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋,场上比赛选手们遵守规则、力争第一,坚持着友谊第一,比赛第二的原则,仿佛正在举办着一场小型奥运会。这就是我熟悉的校园生活。
  啊!多么精彩的小学生活,你带给我多少快乐,多少收获,我将永生难忘!六年级下册第6单元作文二
  难忘的小学生活
  时光匆匆,一去不返。转眼间我们就要离开母校,离开敬爱的教师,走出那扇六年来天天进出的银白色的校门了。
  我还清楚地记得,当爸爸携着我的手,第一次走进这扇大门时,我觉得这里的一切是那么的陌生,那么的神秘。如今,我就要走出这校门了,心中很不是滋味。再回头深情地望一眼敬爱的老师,亲爱的同学们,一股难舍之情油然而生。
  记得有一次上数学课时,教师让我们回答问题,我们谁都不知道这个问题的答案,个个都提心吊胆的。老师似乎看出了我们的心思,她说:“你们都不知道这个问题的答案吗?那我就给你们讲。”我们一颗悬着的心终于放了下来。后来,老师给我们讲解了那道数学题,她是那么的亲切,那么的和蔼!
  还有一次,学校进行体能测试,我在跑800米时晕倒了。醒来时,班主任老师正掐着我的人中,同学们有的端着热水,有的拿着毛巾,眼里流露出焦急的目光。顿时,我的泪水夺眶而出,多好的老师,多好的同学啊!
  如今,这一切都将成为美好的回忆。
  再见了,母校!再见了,敬爱的教师!再见了,亲爱的同学们!再见了,这让我难以忘怀的六年小学生活!六年级下册第6单元作文三
  难忘的小学生活
  光阴似箭,日月如梭。时间一去不复返,眨眼间六年的生活即将过去。我舍不得我的母校,和蔼的老师,亲爱的同学们。而留下的只是美好的回忆……
  忘不了,尽职尽责的邓老师。记得那次正开着校运会呢!大家都兴高采烈地为运动员打气呢!但不幸的事情发生了。邓老师的脚扭伤了——那是因为我班的一个运动员不知道跑哪去了,大家都着急的找啊找……邓老师也帮忙找。但比赛快开始了也找不到。老师急了,就加快脚步去找。结果在下楼梯的时候因地面太滑了,所以就把脚扭伤了。但比赛开始了也找不到。老师才用低沉的语气说算了,不要再找了。
  事后才知道——原来那个同学去了买东西吃。比赛开始了也听不到。我们个个都指着她俩骂。但老师却说:“做人就应该有宽容之心,如果他做错了事情不要紧,只要他以后能改正过来,我们就可以原谅他。但如果他死性不改,那我们就要教育他改好为止。所以同学们知错能改就是一个好孩子。”
  可能这句话在你的心里不是太重要,但在我心里却起着很大的作用。而那位老却不能教完我们这个学期。我们全班都很伤心。邓老师,我永远都会记住你的!
  如果你看到了这篇作文,就一定要想起我们,你教的最后一个学期的那个班。
  你可能已经忘记我们了。但我们永远都不会忘记你的名字——邓玉群。

对称教学反思范文对称是一种最基本的图形变换,是学生学习空间与图形的必要基础,了解对称图形,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。这一节课的内容是认识对称图形,让学生通过三个儿子教学设计和反思生活化,同时又是富有乐趣的学习能使学生的注意力高度集中,思维灵活,拥有很大的成就感,甚至能让人达到废寝忘食的境地。阅读也不例外,如果能让孩子们融入生活场景,自主学习,体验阅读的乐趣长城和运河的教学反思范文本课是一首诗歌,诗歌的语言往往比较凝练,内容较为抽象,这给学生的学习带来了困难。长城大家都耳熟能详,但对现在的孩子来说,对京杭大运河了解甚少,有学生甚至连京杭大运河都读不清楚。因此云彩和风儿幼儿教师教学反思今天跟幼儿一起欣赏了散文云彩和风儿,活动结束后,感触颇深本次活动通过借助多媒体,让孩子在情景中学习,他们乐此不疲。通过动画画面让幼儿形象地感知理解了动词躬竖扬逃散,较快的掌握了散文中班语言云彩和风儿的说课稿我今天说课的内容是中班语言云彩和风儿,随着主题活动的进行,小朋友们开始对大自然产生浓厚的兴趣,特别是生活中的各种自然景观,对孩子们特别有吸引力。诗歌云彩和风儿通过观察天空中的云彩的森林故事教学反思导语地下森林断想是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌。以下是小编为大家整理的森林故事教学反思,欢迎大家阅读与借鉴!森林故事教学反思尽管这是一篇略读课文,但又是一篇文质兼美的优秀散文。因老树的故事教学实录及反思教学过程一揭示课题,导入新课师孩子们喜欢听故事吗?生喜欢!师喜欢听故事,故事两个字要是会写就更好了!看看老师怎样写故事两个字,聪明的孩子跟我写一写。(师板书故事二字。)师小时候都听幼儿教师中班语言小熊的尾巴教学反思在一月初,我进行了本学期的汇报课,在师父的帮助下,我不仅选好了课,而且师父把我的教案也是改的有声有色,把原本一节枯燥无味的语言课变成了一节生动活泼孩子们都感兴趣的语言活动。活动初,大班语言理发狮和被理发狮活动教学反思10月12日,我给孩子们上了一节早期阅读理发狮与被理发狮。该活动有两个目标一是了解不同职业的用处,知道能够被大家需要的工作就是最光荣的二是积极参与讨论,大胆表达自己对故事的理解。在听雷雨教学有感及教学反思随着课题改革的不断深入,本学片关于积累感悟运用课题的开展活动是越来越深入,每位教师运用大语义观,通过各种各样的形式,不断启发学生进行积累感悟运用。教学片段一导入新课交流课前收集的关六年级数学上册看图找关系教学反思看图找关系对于本节课的知识,学生掌握难度不大,学生在以往有过看图寻找信息的经历,对于课本中出现的折线图,孩子们也有一定的认识,通过坐公交车上学这个学生已有的生活经验导入,孩子们体会
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