教学目标：
　　1、 认识12个生字，一个偏旁。
　　2、 掌握＂多——少＂、＂大——小＂两组反义词，理解量词＂群＂、＂颗＂、＂堆＂的意思。
　　3、 正确地朗读课文。
　　4、 培养学生喜欢汉字，有主动识字的愿望。
　　教学重点
　　认识生字。
　　教学难点
　　区别量词＂颗＂与＂棵＂。
　　教学准备
　　教学课件
　　教学流程
　　动态修改
　　（一） 创设情景 ， 学习词语、生字
　　1、 利用课文插图创设情景
　　2、 认识课文中的词语
　　（1）借助图片读 （2）借助拼音读 （3）离开拼音读 （4）认读生字＂黄＂＂红＂＂猫＂＂苹＂＂杏＂＂桃＂（让学生说学会了哪个生字）
　　（二） 揭题
　　利用动物、水果进行比赛来揭题
　　（三） 借助媒体 学习课文
　　1、 出示图一
　　（1） 看谁与谁比什么？它们比什么？让学生自由说
　　（2） 师：看看课文里是比什么的？随机出示相应的＂句子
　　（3） 读句子
　　2、 利用图二、三、四学习课文另外三个句子（方法同上）
　　在读这三句的同时学习生字＂边＂＂多＂＂少＂＂群＂＂颗＂＂堆＂和偏旁＂ ＂。
　　（1）理解＂一群＂＂一堆＂ （2）知道＂多＂与＂少＂是一对反义词
　　（3）区别＂颗＂与＂棵＂
　　3、读课文
　　（四） 小组开展比一比活动
　　1、 比生字组词（两个组）
　　2、 比用词说句子（两个组）
　　3、 比读课文（两个组）
　　板书设计：
　　比一比
　　一头黄牛（大） 一只猫（小）
　　一群鸭子（多） 一只鸟（少）
　　一个苹果（大） 一颗枣（小）
　　一堆杏子（多） 一个桃（少）
　　教学反思：
　　本课板书太多，不精，限制了学生的思维。反思后，我觉得要解决这个问题，根本在于教师自己心中到底是以学生为主体还是以自己的教案预设为主体，答案肯定是要以学生为主体，我想只要真正在课堂上做到了这一点，在讲如何记字的时候问一句＂还有什么不同的方法可以记这个字？＂是很自然的事了。

其他教案第九课中华文化的勃兴（二）第九课中华文化的勃兴（二）年级初一执笔朱达成审核汤新意官同云讲学时间04927学习目标1重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。2分析历史现象提高学习其他教案信息技术课信息技术课第一章计算机基础知识通过本章的学习，使学生了解电子计算机的发展及趋势计算机与信息社会，计算机的基本组成和基本操作第一节计算机发展简史及时发展趋势1巨型化2微型化3网络化4第2课单击鼠标玩游戏一教学目标1认识计算机硬件各部分的名称，知道计算机的硬件组成。2在游戏中训练学生单击鼠标的熟练程度。二教学重点熟练地单击鼠标三教学过程谈话导入新课1认识计算机各部分的名称，知道每一第1单元巩固小结教案教学内容第1单元巩固小结教学目标一知识与技能1。通过回顾复习，巩固并掌握本单元汉字词语标点符号的输入方法2。掌握并巩固记事本软件的基本使用方法。二过程与方法1。通过对本单元所学知识认识鼠标适用版本小学信息技术（泰山版）教材教学案例适用单元小学三年级教材一单元一教材分析信息技术是一门知识性与技术性相结合的基础工具课程。新教材对教学内容进行了精心设计和编排，设计了丰富多会变色的海水ampnbsp教学设计（龙教版）五年级上册教案会变色的海水教学目标1知识目标掌握渐变颜色的更改添加以及学习形状补间动画的使用理解补间动画的建立和关键帧之间的关系了解形状补间动画和元件补间动画的区别。2能力目标通过学习渐变色，锻为图画添加文字教学设计设计者曹加柱（第四期学员）教学内容分析为图画添加文字一课是在小学生学会了画图工具画线工具，方形和圆形，多边形，涂色工具等的基础上，为进一步美化图形，而学习的另一种画图工具。小学信息技术多龟乐园教案教案学校年级六年课题多龟乐园教学目标1知识与技能使学生掌握tell命令的功能及使用格式，能运用tell命令调用多只海龟进行作图。2过程与方法通过直观演示的方法，使学生在操作中互相交五年级上册信息技术备课教案（青岛版）五年级上册信息技术备课（青岛版）第一课智能机器人登场教学目标1。了解当今种类繁多的机器人家族2。认识机器人的本领3。认识仿真机器人4。了解真实的机器人教学重点认识机器人的本领教学难反思与创新教案教材版本义务教育小学教科书（三年级起点版）信息技术三年级上册（人教版）适用年级小学三年级适用单元第一单元（第2课认识计算机）一原教案教学内容可爱的鼠标教学目标1认识鼠标，知道鼠标的两个铁球同时着地优秀教案教学目标认识个生字，会写个生字。能根据上下文理解信奉固执胆大妄为等重点词语的意思。能读通课文，初步感知课文内容。认识伽利略和亚里士多德，了解他们的一些重要贡献或成就。初步感知伽利略