记叙文中的议论教学设计
　　教学目标
　　1.在记叙中穿插适当的议论。
　　2.选择有现实意义的典型材料。
　　教学重点：目标1
　　教学难点：目标2
　　教学过程：
　　一、导语
　　先由课文《故乡》的议论引入，让学生模仿、运用。
　　二、老师给出题目
　　A、我的课余生活
　　B、给我教益的一件事
　　三、学生根据命题，思考5分钟，然后口头作文
　　先同桌讨论，后小组比赛。
　　四、老师明确指导
　　1．教益：大多指思想认识上的提高、收获。通过记叙某件事，改变了以前的看法，明白了某种道理。
　　大至对生、社会的看法，小至对朋友、困难的认识。所记的事应是与我紧地连在一起的，要写清楚我从发生的事情中得到了教育和好处。
　　2．写法
　　对人和事的认识往往由于偏见和不了解，会产生不正确的＂看法，而通过接触、了解，在共同的生活中会改变原来的认识。因此，通过对比，记叙我对事或对人前后不同的态度、看法，有助于突出这件事给我的教益。
　　3．想，精选事例。
　　例如：对同学的看法--看一个人不能只看表面，更应看人的心灵对老师的看法：表面上的严厉，却有一颗慈爱的心。
　　4．要围绕教益展开。
　　事情的前因后果要交代清楚，何处该详，何处宜略都要以教益作为取舍标准。
　　5．叙议结合。在文章中间或结尾，点明所记叙的人物、事件的意义，画龙点睛深化主题思想。
　　五、学生练习写作（第二教时）
　　堂上训练。
　　六、批改方法：师生共评互改。

让学生在口语交际课上活起来年级学生受知识能力等诸多方面的限制，语言组织和口头表达能力较差，在口语交际课上容易产生自卑和畏惧心理，不敢进行交际。为此，教师应十分注意发现学生的闪光点，不失时机地加以鼓励和引导，笑容可掬如何造句1笑容可掬的一个人看上去是虚假的，而这些很快会被面试官发现。2画像中的年轻女人坐在公园长椅上，眼神清亮，笑容可掬地看着我，她的手指上被精心地画有一枚订婚戒指。3每一天，这些美国青年能工巧匠的造句1这些东西为人们潜在的创造力提供了一个绝妙的用武之地。但不幸的是，我们并非人人都是能工巧匠。2他们成为能工巧匠和专业人员。3更早些时候在其附近或相同地点建造的桥都被洪水冲走了，但是整装待发的造句1期待异国之旅，但却不知该做何准备？其实只要花点心思，你也可以像一个老道的国际旅行者那样整装待发。2去年春天从时尚学校毕业的时候，我感觉对于步入社会自己已整装待发，就像大多数刚毕业理发的造句注音lifa理发解释意思剪短并修整头发员我去理个发。理发造句1我要去理理发。2你甚至可以像甘地和里欧班巴塔一样远足一样自己理发。3在遭到损害的牛奶场，主席躺在一对修理过的椅子上理发终生的解释及造句注音zhongsheng意思一生（多就事业说）奋斗。终生造句1这次意外事故使他终生残废。2那次事故使她终生耳聋。3她的犯罪记录使她终生蒙受耻辱。4这个农民终生为生活而劳碌。5当你陪栋字的详细解释及造句栋字的组词如下榱栋宰栋云栋起栋积栋栋楹画栋楣栋生栋充栋乾栋椽栋高栋柱栋连栋悬栋栋笃栋桡栋宇栋榱栋桴栋隆栋号中栋栋挠飞栋隆栋文栋甍栋时栋楹栋栋鄂在栋栋甍桂栋栋材栋干复栋茅栋栋才松栋树用任何造句注音renhe意思不论什么我们能够战胜困难。1我们反对任何外来势力插手干预。2这种息票可以在我们的任何支行兑现。3我们推断不出这些强盗是从哪个方向逃走的，因为我们找不到他们的任何踪起码的造句起码拼音注音qima起码解释意思最低限度的条件我这次出差要一个月才能回来。起码造句1起码在当时你要让他们成为你的朋友。2但是在水的案例上，每个人或者起码每片流域或地区都是一个独立的壁橱词语造句壁橱拼音注音bichu壁橱解释意思砌墙时留洞做成的橱。壁橱造句壁橱造句1同时，这就是我清理我壁橱的方法。2一只耗子从壁橱窜了出来并跑过房间。3她藏身于壁橱里，以便偷听。4那你藏在壁使用冬季造句1。冬天多数动物躲藏在洞穴里。2。冬天，人们都披上了厚厚的棉袄。3。冬天到了，寒风吹在脸上想刀割一样。4。冬天的太阳跟夏季一样明亮。5。冬天的寒风刺痛了我们的脸。6。冬天的时候，白