[学习目标]
　　1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。
　　2.关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
　　3.激发学生阅读原著的愿望。
　　[学习重难点]
　　教学重点是了解名著大意，体会人物的人生态度，激发学生阅读整本书的欲望。
　　[课前准备] 多媒体课件
　　[课时安排] 1课时
　　[教学过程]
　　一．谈话导入。
　　1.突发是件出现时，许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔绝在地球的任一地点————北极冰地或茫茫沙漠，热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的＂威胁，但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说，意志越坚韧，身体越健康，知识技能越丰富，则生存的机会就越大。
　　2.今天我们学习的《鲁滨孙漂流记》讲的就是被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边以后所发生的事情。
　　二．联系单元导读和课前导读，明确目标。
　　1.先阅读整部作品的梗概，了解大意。
　　2.浏览作品的精彩片段，说说从中知道了什么？
　　3.摘录精彩句段，写写心得体会。
　　4.如果有条件，可以找来整部作品读一读。
　　三．探讨问题。
　　1.浏览作品的梗概，了解大意。
　　2.默读作品的精彩片段，想想：哪些描写很精彩？你从中知道了什么？在旁写一写你的体会。
　　3.品读＂好处＂和＂坏处＂对照表，感受主人公的人生态度。
　　四．交流阅读心得。
　　1.我知道咱们班有同学早已读过《鲁滨孙漂流记》了，能跟大家分享一下你的说书心得吗？
　　2.今天，我们认真地学习了《鲁滨孙漂流记》，我相信今后我们无论遇到什么困难都能有办法、有能力解决，因为我们有坚韧不拔的毅力，我们正在努力学习科学文化知识,我们一定要相信我们自己。
　　五．作业超市。
　　1.找《鲁滨孙漂流记》原著来读一读。
　　2.摘录精彩句段，写写心得体会。
　　3.续写：鲁滨孙回到英国后……

语文课文丰碑第二课时教学设计教学过程一创设情境，导入课题。1创设情境。（播放课件长征过雪山片断。）老师旁白引入寒风呼啸，大雪纷飞，白雪皑皑的云中山脚下，一动装备很差的队伍，冒着风雪，艰难地一步一步前进着。2复课文景阳冈优秀教学设计模板教学目的1理解课文内容，了解武松豪放勇敢无畏的性格。2在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3学会本课的生字词。4有感情地朗读武松打虎的部分。教学重点在理解课文的基础上分清事情的前小学五年级语文秋天的怀念教学设计教学目标1认识本课的生字新词。2有感情地朗读课文。3领悟文中蕴涵着的平凡而伟大的母爱。教学重点读懂课文内容，领会朴实的语蕴涵的丰富情感。教学难点体会母亲对儿子伟大无私的爱。教学关键梅花魂的第二课时教学设计范文教学目标1认识撩眷两字2能饱含深情地朗读课文，我心融文心，文情是我情。3能充分调动已有知识，使文章重现血肉。从而受到潜移默化地感染与熏陶。教学重点通过多元学习，能文我交融，受到作者慈母情怀的教学设计范文学习目标1。认识3个生字。2。了解课文主要内容，学习作者通过人物外貌语言等描写来表现人物的方法。3。有感情地朗读课文，体会深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感。课前准备教学过程谈话导入，小学四年级语文上册五彩池教学设计范文一创设情境，整体感知今天，我们继续学习课文五彩池。我们学校许多教师都没去过五彩池，我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语，为了写好广告语，我们必须通过学习课文来了解五彩池的特秋天的雨教学设计范文第一课时教学目标认识钥匙趁等八个生字，会写爽菠萝等7个生字。读通课文，初步感知课文内容。欣赏图文，感受秋天的美好，积累好词佳句。教学重点能正确认读生字，读通课文，初步感知课文内容。藤野先生教学设计范文教学目的1了解课文按时间顺序组织材料反映人物思想变化的写作特点。2学习课文抓住人物的典型特征和典型细节来表现人物思想品质的写法。3学习藤野先生正直热情没有狭隘性没有民族偏见的高尚品语言活动母鸡生蛋教学设计语言活动母鸡生蛋教学设计设计理念活动母鸡生蛋是一则小班孩子较感兴趣的儿歌，儿歌内容浅显，琅琅上口，容易被幼儿所理解。儿歌中的语句适合小班年龄特点，由于小班幼儿以无意注意为主，所以为难忘的泼水节教学设计范文（精选4篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮大家整理的难忘的泼水节教跨越海峡的生命桥的教学设计方案范文教学设计说明跨越海峡的生命桥讲述了一个感人的故事。在教学课时的安排上，我根据课文先后描写的同一时间海峡两岸的两个不同场景，分两个课时完成学习目标。第一课时就在初读课文的基础上学习生