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想象中的机器人教学设计

  教学目标:
  1、根据已学的立方体和圆柱体的透视现象、原理,来想象设计一个外型奇特的多功能机器人,并画下来。
  2、进一步巩固已学知识,结合引导,启迪同学的想象能力,培养同学的设计能力。
  重点:
  1. 已学知识的`复习、巩固。
  2、知识与想象结合,设计、画出机器人。
  难点:机器人的设计(造型、色彩、环境的想象),画面和构图。
  教学过程:
  一、欣赏、讨论
  1、引导同学欣赏课本范例
  2、讨论课题《想象中的机器人》
  提示:把立方体、圆柱体等形体组合后(合理组合),想象一下机器人的形状。
  二、讨论机器人的具体功能
  1、让同学说说自身了解的机器人的用途和将来可能会有的机器人(启发从用途上去想象)
  2、进行概括后写在黑板上。
  三、设计机器人
  启发、引导、指导同学进行机器人的设计。
  1、从机器人形体上设计
  a) 以立方体作为基本形象
  b) 圆球体与圆柱体结合
  c) 立方体、圆柱体、球体结合
  d) 更复杂的形体组合
  2、从机器人功能上设计
  a) 会飞的
  b) 善跑的
  c) 能潜水的
  d) 会干某些特殊工作的
  3、借助仿生学设计
  a) 昆虫形
  b) 走兽形
  c) 飞禽形
  d) 鱼类形
  提示:机器人色彩的装饰、环境的烘托要在构图中反映出来。
  四、研讨
  1、研讨同学设计稿
  2、提出调整、修改、完善的参考意见。
  五、同学完成作品
  六、巡视指导

齐甄彬得金奉还西库阅读答案及翻译齐有甄(zhn)彬者,有器业。尝以一束苎,于荆州长沙西库质钱。后赎苎,于束中得金五两,以手巾裹之。彬得金,送还西库。道人大惊曰近有人以金质钱,时忽遽不记录。檀越乃能见归,恐古今未之满天的风筝阅读理解和答案满天的风筝周粲我在草地上坐着。我的头上,是傍晚六时的天空。天空中,这里也是风筝,那里也是风筝。我从没见过这样多的风筝,在这样的一个天空中飘荡着。风筝的。多半是跟二哥一起放。更多的时游丹霞记的原文与阅读答案游丹霞记清袁枚甲辰春暮,余至东粤,闻仁化有丹霞之胜,遂泊五马峰下,另买小舟,沿江往探。山皆突起平地,有横皴,无直理,一层至千万层,箍围不断。疑岭南近海多螺蚌,故峰形亦作螺纹耶?尤奇她只能活七小时阅读题及答案本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光,时间是下午3点40分。本市新闻主编接了电话,他听到这些内容我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7小时,除非得到新药青霉素。这是她唯一词的欣赏的阅读答案李清照说词别是一家,知之者少。她最早指出词是有别于一般诗歌的一个流派,有它的历史意义。词在中唐以后流行,它为晚唐五代以来诗人在五七言诗体之外提供了一种新的诗形式,而且体裁比五七言诗小蚂蚁明白了阅读训练及答案小蚂蚁明白了为了觅食,小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼,直到傍(pnbn)晚,才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享美味,不料来了一只公鸡,抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂身为女孩阅读答案参考经常有这样的教导身为女孩,就应该有女孩的样。女孩子是什么模样?女孩子慷慷弱弱平平淡淡安分守已文静温雅,与男孩子昌昌失失风风火火的性格形成对照。女孩有女孩的风格,做女孩是一种骄傲。女人生奇迹阅读答案人生奇迹阅读答案张立勇,1975年出生于赣南山区崇义县一个小山村,高二时因家庭贫困中断学业,南下打工,开始了自学之路。1996年6月7日,在叔叔的帮助下,21岁的张立勇来到了清华大谈汉字阅读练习及答案谈汉字(甲)汉字是现今世界上年岁最大使用人口最多使用地域最广的一种比较独特的文字。据研究,它已有6000年的历史,比古老的拉丁文产生还早。据统计,五大洲用汉字的人达15亿多。研究汉送胡叔才序阅读题附答案送胡叔才序王安石叔才,铜陵大宗,世以赀名。子弟豪者驰骋渔弋为己事,谨者务多辟田以殖其家。先时,邑之豪子弟有命儒者耗其千金,卒无就。邑豪以为谚,莫肯命儒者,遇儒冠者皆指目远去,若将浼爱的手帕阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。下面是小编整理的爱的手帕阅读答案,欢迎来参考!母亲有个习惯,在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠
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