范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

醉书斋记全文阅读答案

  醉书斋记
  清·郑日奎
  于堂左洁一室,为书斋,明窗素壁,泊如也。设几二,一陈笔墨,一置香炉茗碗之属。竹床一,坐以之;木榻一,卧以之。书架书筲各四,古今籍在焉。琴磬尘尾诸什物,亦杂置左右。
  甫晨起,即科头①,拂案上尘,注水砚中,研磨及丹铅,饱饮墨以俟。随意抽书一帙,据坐批阅之。倾至会心处,则朱墨淋漓渍纸上,字大半为之隐。有时或歌或叹,或笑或泣,或怒骂,或闷欲绝,或大叫称快,或咄咄诧异,或卧而思、起而狂走。家人瞷②见者,悉骇愕,罔测所指。乃窃相议,俟稍定,始散去。婢子送酒茗来,都不省取。或误触之,倾湿书册,辄怒而责,后乃不复持至。逾时或犹未食,无敢前请者。惟内子时映帘窥余,得间始进,曰:"日午矣,可以饭乎?"余应诺。内子出,复忘之矣。羹炙皆寒,更温以俟者数四。及就食,仍夹一册与俱,且啖且阅,羹炙虽寒,或且变味,亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书,良久始悟非笔,而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午,顾童侍,无人在侧,俄而鼾震左右,起视之,皆烂漫睡地上矣。
  客或访余者,刺③已入,值余方校书,不遽见。客伺久,辄大怒诟,或索取原刺,余亦不知也。盖余性既严急,家中人启事不以时,即叱出,而事之急缓不更问,一故仓卒不得白。而家中盐米诸琐物,皆内子主之,颇有序。余是以无所顾虑,而嗜益僻。
  他日忽自悔,谋立誓戒之,商于内子,内子笑曰:"君无效刘伶断饮法④,只赚余酒脯,补五脏劳耶?吾亦惟坐视君沉湎耳,不能赞成君谋。"余怅然久之,因思余于书,诚不异伶于酒,正恐旋誓且旋畔;且为文字饮,不犹愈于红裙耶?遂笑应之曰:"如卿言,亦复佳。"乃不复立戒,而采其语意,以名吾斋曰"醉书"。[来源:学§科§网]
  (选自《续古文观止》,有删改)
  【注】①科头:不戴帽子。②瞷(jiàn):窥视。③刺:名帖。④刘伶断饮:刘伶或酒《管书刘伶传》载,刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒,誓后依然嗜酒如故。
  5、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
  A.甫晨起,即科头 甫:刚刚
  B.惟内子时映帘窥余,得间始进 间:机会
  C.客伺久,辄大怒诟 诟:责骂
  D.只赚余酒脯,补五脏劳耶 赚:获取。
  6、下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是( )
  A. 起而狂走 辄怒而责
  B. 竹床一,坐以之 饱饮墨以俟
  C. 或且变味,亦不觉也 且为文字饮,不犹意于红裙耶
  D. 乃窃相议 乃不复立戒
  7、以下六句话,分别编为四组,全部能够表现作者"醉书"的一组是( )
  ①书架书筲各四,古今籍在焉 ②随意抽书一帙,据坐批阅之
  ③则朱墨淋漓渍纸上,字大半为之隐 ④逾时或犹未食,无敢前请者
  ⑤夜坐漏常午,顾童侍,无人在侧 ⑥他日忽自悔,谋立誓戒之
  A.①③⑥ B. ①②⑤ C. ③④⑤ D.②④⑥
  8、下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是( )
  A. 文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶、饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉后的状态,展示了一个嗜书如命的书痴形象,表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。
  B. 作者性格严厉急躁,不谙世事,不近人情,读书入迷时,常对家人呵斥怒责,并拒绝会见来访的客人,因而经常得罪来访者,造成了紧张的`人际关系。
  C. 作者夫人主持家务,井然有序,客观上"纵容"了丈夫的"醉书"习性:当作者对这种习性悔而思改时,她幽默地表示反对,可见她主观上对丈夫的"醉书"持赞赏态度。
  D. 作者本打算成除"醉书"的习性,但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素,最终采取顺其自然的态度,放弃了这种打算。
  9、翻译下面的句子。(10分)
  ①羹炙皆寒,更温以俟者数四(3分)
  ②而事之急缓不更问,一故仓卒不得白(3分)
  ③因思余于书,诚不异伶于酒,正恐旋誓且旋畔(4分)

一至于此的造句1奋发有为的小张,何以一至于此,竟这么潦倒。2另外,大笔如椽耳听八方一至于此一日三省等成语,读者答错的也比较多。3文章之妙,一至于此,可谓笔下有神,章法神品。4其搭箭发射速度之快,小学生仿佛造句1白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低呤深唱。2春仿佛像一个小姑娘,花枝招展的,仿佛想一个刚出生的娃娃,从头到脚都是新的。3春风轻轻地吹过,仿佛妈妈的小手,北风呼呼吹过北师大版小学二年下册读统计图表第一课时优秀教学反思案例读统计图表是二年级下册统计单元的第一课时,这一节课的教学是在学生已经接触过简单统计表象形统计图的基础上进行教学的。重点是引导学生读懂两种单式条形统计图,学会从中获取信息,提出问题并找汗课文教学教案一质疑导入1师今天,我们一起学习第26课。请大家举起手和老师一起写课题。板书26找汗2师看到这个题目,你想知道些什么呢?生思考回答。3师真是一群爱动脑筋的孩子!认识世界就是从问题开荷花课文教学反思我在教荷花时,先让学生将自己收集到的古诗文读给大家听,通过部分同学的介绍,使学生对荷花有了初步的认识,在播放荷花图片课件,从孩子们的眼神中不难看出,他们已经被荷花的美陶醉了,欣赏后外研社四年级下册unit2的教学反思成功之处我的热身导入部分包括了一首关于天气的歌曲和利用全身反应法TPR教学复习相关天气的单词(hot,windy,rain,sunny,snow,cold),调动了学生的学习兴趣,快乐的动物的教学反思范文教学反思本课教学是在认识平均分与除法意义的基础上,结合快乐的动物的具体情境学习两个数量之间的倍数关系。教材没有给倍下定义,而是通过摆一摆画一画圈一圈填一填这些具体的数学活动,让学生长城赞的课文教学反思范文1教学长城赞时,我设定了这样的教学目的学习作者从不同的观察点抓住事物特点,按一定顺序观察事物的方法,并在观察中展开联想,让事物更加形象生动。围绕这样的目的,在精讲课文时,我设计了这奇巧的造句注音qiqiao奇巧解释意思新奇而精巧(多用来形容工艺美术)。奇巧造句1现如今,这些奇巧的小工具都被收藏在国际间谍博物馆,它是世界上少数几个展示间谍相关物品的博物馆之一。2雀巢生产成语的造句精选1班门弄斧你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。2跋山涉水地质勘探队员不怕艰苦,跋山涉水,为祖国寻找地下的报藏。3百看不厌到了节日里,各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。荒芜的花园教案教学目标1理解课文中出现的重点词语毫无顾忌忘乎所以绝妙荒芜的意思及它们在课文中的作用。2读懂课文意思的基础上学习复述课文。3理解最后一小节的含义,懂得快乐要大家一起分享才更有意义的
小班文明小乘客社会教案活动设计公交车是我们日常生活中常用的交通工具,为了让幼儿更好地了解乘车礼仪,增强文明乘车意识,我设计了这次活动。让孩子们通过看,听,说,玩,了解乘车的基本礼仪,体验乘车的乐趣,从而我的外公课文教案一教学要求1。能正确流利有感情得朗读课文,背诵课文第二自然段。2。学会本课生字,其中田字格上面的只识不写。理解由生字组成的词语。会用注视造句。3。理解外公说的两段话,懂得知识的浩瀚爸爸的领带美术教案活动目标1会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。2了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸。活动重点难点会用绘画的方式来装饰爸爸的领带。活动准备1蜡笔。2印有领带底稿的。绘画纸人手高中生物教学的教案一教材地位和作用本节课主要讲述酶在生物新陈代谢中的重要作用及其生理特性,教材对酶的本质和特性作了重点介绍。本章本节课内容是高二生物教材的重难点内容。自然界中的一切生命现象皆与酶的活黑呼呼的反义词反义词黑洞洞黑沉沉亮堂堂解释呼呼hh1。象声词。形容鼾声风声着火声等。2。常形容行动急骤,气势盛大。黑沉hichn1。黑暗昏暗。2。脸色变得阴沉难看。黑沉沉hichnchn(的)形严肃反义词中文发音严肃yns严肃的词语解释1令人敬畏。2认真。严肃的反义词滑稽活泼诙谐轻浮轻佻和蔼用严肃造句1很严肃地告诉我这次如果考不好后果将会很惨。2每当我犯错了,一向和蔼的爸爸就会变得同类的反义词反义词异类异类异类yli(1)differentfunction不同种类(2)extraordinarytalents杰出的才能奇才异类(3)ofdifferentclassors眼花撩乱反义词反义词眼花撩乱明察秋毫基本解释词语解释ynhuliolun眼花撩乱(眼花撩亂)形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。元王实甫西厢记第一本第一折颠不剌的见了万千,似这般可喜娘的庞儿突兀的近反义词导语突兀的近反义词是什么呢?而反义词是指意义相对或者相反的词。汉语中有极其丰富的反义词,它们有很强的精确性和严密性,可以使人们在鲜明的对比下认清事物的性质特征。掌握和运用反义词,可恩赐的近反义词和反义词近义词赏赐赐予给予反义词乞求乞讨索要索取解释索取suq1。讨取。索要suyoyo1。讨取。恩赐nc原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。乞求qqi1。请求祈求。2。希望期望。乞讨q杂草丛生的反义词杂草丛生指野草到处生长。多形容一片荒芜萧条的景象。下面我们一起来看看杂草丛生的反义词是什么。杂草丛生的反义词不毛之地杂草丛生造句1路的尽头,是很久很久没人管的戏台,木头边是一片杂草