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恩赐的近反义词和反义词

  【近义词】:赏赐 赐予 给予
  【反义词】:乞求 乞讨 索要 索取
  【解释】:
  索取: suǒ qǔ
  1.讨取。
  索要: suǒ yào/yāo
  1.讨取。
  恩赐: ēn cì
  原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。
  乞求: qǐ qiú
  1.请求;祈求。 2.希望;期望。
  乞讨: qǐ tǎo
  1.索取。 2.求乞。
  给予: gěi/jǐ yú/yǔ
  〈书〉给(gěi): 帮助ㄧ 同情。也作给与。
  赏赐: shǎng cì
  ①地位或辈分高的人把财物送给地位或辈分低的.人:策勋十二转,赏赐百千强。②赏赐的财物:老板看这孩子干得挺卖力,便多给了他一些赏赐。
  赐予: cì yú/yǔ
  1.指常赐以外的特殊恩赐。 2.赏赐;赐给。 3.指所赐予的东西。

糖蜜的解释及造句糖蜜拼音注音tangmi糖蜜解释意思含有糖蛋白质和色素的黏稠物体,是制糖的产物。红糖中就含有糖蜜。糖蜜造句1在替代界中,有一个持续的神话说是原材料蔗糖和糖蜜是很健康的,因为他们含有从现实生活中学习数学利息教学案例教材分析这部分内容属于百分数的一种具体应用。通过这部分知识的教学使学生了解一些有关利息的初步知识,知道本金利息和利率的含义,会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。教材中先正视现实的压力教案学习目标1我国面临的现实压力是人口资源环境人口资源环境的现状。2坚持计划生育节约资源保护环境的基本国策节约资源保护环境落实到行动。学习重点1。人口资源环境的现状。2。坚持计划生育节对现实生存的精神超越阅读题参考答案对现实生存的精神超越王铁仙我们为什么要读文学作品?也就是说,文学对于我们有什么意义?大家可能没有想过这个问题,但我认为这是一个需要思考的问题。读文学作品,就整个社会来说,不能用来提朴素造句25句1我们一定要保持艰苦朴素的作风。2她穿着一件浅色的上衣,显得非常朴素。3溪流的清,带着我纯洁的心,向我奔来。4我们一定要保持艰苦朴素的作风5因为家境贫寒,她总是穿得很朴素。6他很后用朴素造句中文发音朴素ps词语解释1质朴无文彩。2俭朴,不奢侈。反义词华丽奢侈奢华用朴素造句1在山村里的姑娘的笑脸外交象朴素的玉米,可爱美丽。2他一贯朴素的写作风格为他开辟了一番新天地3她衣朴素的反义词是什么及造句勤俭节约艰苦朴素是中华民族的传统美德。下面是小编为你带来的朴素的反义词是什么及造句,欢迎阅读。朴素的反义词华丽奢侈奢华中文发音朴素ps词语解释1质朴无文彩。2俭朴,不奢侈。用朴素造朴素反义词是什么呢朴素是我们形容人物的常用词语,以下是小编收集的相关信息,仅供大家阅读参考!中文发音朴素ps词语解释质朴无文彩。俭朴,不奢侈。反义词华丽奢侈奢华用朴素造句1我们一定要保持艰苦朴素的作朴素反义词是什么朴素是指质朴无文彩。下面是小编整理的关于朴素反义词是什么,欢迎阅读参考。朴素反义词是什么华丽奢侈奢华中文发音朴素ps词语解释1质朴无文彩。2俭朴,不奢侈。用朴素造句1在山村里的姑娘当代的解释及造句当代拼音注音dangdai当代解释意思目前这个时代。当代造句1他把大多数当代作家写的小说贬得一无是处。2这位教授了解当代美国的文学动向。3中国当代雕刻工艺师沈为众雕刻的象牙佛像是世2019年四年级英语上册单词表及重点句子(新版新标准)新版小学新标准英语四年级上册(单词表及重点句)module1dear亲爱的well健康的of的soon不久,很快tell告诉,讲述love爱你的module2skirt短裙clea
祝福您,祖国主题班会方案祝福您,祖国主题班会方案东荷小学二年级一班活动目的从中使学生受到爱国主义的教育,树立爱国心和报国志,将来建设我们的祖国。活动过程甲同学们,六十年前的十月,祖国妈妈获得了新生。乙同学歌颂祖国迎国庆的主题班会在祖国60岁华诞来临之际,我们在此为祖国庆祝生日。我们的祖国有着悠久的历史,丰富的物产,有巍峨的群山辽阔的平原,有浩瀚的海洋,有晶莹的湖泊。改革开放使人民奔上了小康,西部开发让经济国庆节主题班会设计方案我爱我的祖国班会主题我爱我的祖国活动目的围绕活动主题,向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义,培养学生热爱祖国热爱家乡的深厚感情,激发学生的民族自豪感和历史责任感,营造良好的学习和活动氛围同时北京小学优秀教学设计教学目标1感受北京的美,从而激发学生热爱和向往北京的思想感情。2学习课文字词,研读课文,学会阅读按方位顺序写的一段话。3能有感情地朗读课文。教学难点理解课文第二段写天安门城楼前与整品德与社会国际劳动节的教学设计教学目标德育目标从小养成爱劳动的好习惯,增强热爱劳动亲近劳动人民的情感。智育目标知道劳动是光荣的,要尊重劳动者的劳动。素质发展目标知道5月1日是国际劳动节,是劳动人民的节日。教学重大林和小林阅读指导教学设计方案设计理念小学语文新课标准实施建议部分提到,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。还应注意学生阅读五年级语文上语文园地二教学设计一教学目标1能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己的活动安排,语文园地二教学设计(五年级上人教版)。2能与同学进行商讨,培养学生的自主合作的参与意识。3通过这个活动,培养学生对家乡的热厄运打不垮的信念教学反思不敢说,两个星期前的实践课厄运打不垮的信念是一堂成功的课,但可以肯定厄运打不垮的信念在孩子们的脑海里已留下了深刻的印象。在学习诺贝尔滴水穿石的启示时,学生谈体会时许多次提到了因为有厄运打不垮的信念说课稿说教材这篇课文是苏教版国标本第9册第20课,课文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中前后两次撰写明史国榷的感人故事,表现了谈迁在厄运中坚不可摧不屈不挠持之以恒的意志和毅力。说教学目标1古罗马斗兽场教学设计范文教学倾向学问目标经过多媒体扶助阅读,使学生了解古罗马斗兽场这座巨型制造的外观,研习作者有序的观察和写作的方法。通过几次阅读,深切理解文章末了一句话的含义。能力目标作育成就学生有序的詹天佑教学设计的范文教学目标1养成读书的良好习惯,边读边想,适当作记号。2学会10个生字,理解阻挠等11个词语的意思,能用周密藐视造句。3能理清段落的层次,了解先概括介绍,后具体叙述的篇章结构。4感受