牛津小学英语4AampnbspUnitampnbsp10ampnbspReviewampnbspandampnbspcheck导学案

　　4a unit 10 review and check
　　第一课时( parta&b)
　　学习目标：
　　1.知识目标：我们通过这节课的复习，要能听、说、读、写unit 6-
　　unit 9的四会句型。
　　2.能力目标：通过这节课的复习，我们要能把unit 6-unit 9中所学过的日常交际用语用到正确的情境中。
　　3.情感目标：在合适的场合中，我们要勇于和别人用英语简单交流。
　　学习内容：
　　1.学生尽可能地在实践中运用所学句型。
　　2. 完成a部分，学生能根据图片选择相应的日常交际用语，并填上序号。
　　3.完成b部分，能根据图片填上合适的单词。
　　学习过程：
　　一、知识回顾：
　　1.预习内容：
　　同学们回忆一下，在第六单元到第九单元，我们都学到了那些新句子？根据提示，同学们从书中找到相关的句子，试着写几句。
　　⑴询问物主：
　　⑵描述物体特征：
　　⑶时间表达：
　　⑷要求别人干某事：
　　⑸要求别人别干某事：
　　⑹表达自己感觉的：
　　根据右边的图片自编一段对话，并和同桌表演
　　一遍。
　　2.预习反馈：
　　根据所给情景，选择正确答案。
　　( )1.你想知道这双袜子是谁的，可以问：
　　a．whose socks is it? b. whose socks are they?
　　( )2.你想问几点了，可以说：
　　a．excuse me, what’s the time, please? b. what time do you get up?
　　( )3. 上课迟到了，学生可以对老师说：
　　a.thank you. b. sorry, i’m late.
　　( )4.感叹冰激凌真凉啊，可以说：
　　a.it’s cold. b. what a cold ice-cream!
　　( )5.你想告诉对方＂它是我哥哥的＂，你可以说：
　　a.it’s my brothers. b. it’s my brother’s.
　　连词成句。
　　1.be, don’t, late, again(.)
　　______________________________________________________________
　　2.this, notebook, for, is, you(.)
　　______________________________________________________________
　　3.the, my, mother’s, gloves, are(.)
　　______________________________________________________________
　　4.to, go, time, it’s, to, bed(.)
　　______________________________________________________________
　　5.me, excuse, this, your, purse, is(?)
　　______________________________________________________________
　　二、学习过程
　　1.探究学习
　　a.在老师的指导下仔细观察a部分图，审题。
　　b.结合b部分不完整的对话，仔细观察图。
　　c.同学们独立完成a部分和b部分。
　　2.小组合作交流
　　a.小组内，各成员交流作业完成情况。成员有错误，要立即订正。
　　b小组内各成员指着图朗读a部分和b部分对话，直到熟练。
　　c.小组合作，将b部分的五段话，分别改编成一段对话，可以适当扩充，每两人一段。
　　3.汇报展示
　　a．每小组选出两个同学给全班同学表演a部分一段对话。
　　b．每小组选出两个同学给全班同学表演b部分一段对话。由大家选出改得最好的一组。
　　4.点拨归纳
　　同学们，通过今天的复习，我们巩固了在第六到第九单元学到的句型，大家还学会了在具体情境中运用这些句子。同学们在编写对话时，可以发挥自己的想象力，正确地大胆地运用我们所学过的句子哦。另外，表演时，要大声说出来。这样，可以提高我们的口语表达能力。
　　5.当堂检测
　　基础题 ：
　　选择适当的单词或短语，将序号填到横线上。
　　a.where b. excuse me c. what colour d.how old
　　1. is suhai? she’s ten.
　　2. are your shoes? they＂re black.
　　3.___________, is this your water bottle? no , it isn’t..
　　4.___________ is my ruler? it’s under your book.
　　发展题 ：
　　根据中文提示，完成下列句子。
　　1.你怎么啦？我病了。
　　____________ the matter? i’m____________.
　　2.请不要合上那本书。
　　____________ ____________the book, please.
　　3.现在几点了？九点了。
　　what’s the ___________? it’s_____________.
　　4.这是我哥哥的夹克衫。真大啊！
　　this is___________ brother’s___________. how___________!
　　5.树上的那是什么？是一只鸟。
　　what’s___________ on the tree? it’s a bird.
　　提高题 ：
　　排序
　　1. oh, what’s the matter?
　　2. i’m sorry. are you ill?
　　3. good morning! how are you?
　　4. i’m tired.
　　5. no, i’m not ill.
　　6. thank you very much.
　　7. not so good.
　　8. here’s a chair for you.
　　24
　　6.盘点收获
　　a.上面的练习我做对了多少呢？ (共15题)
　　b.我给自己评价一下，在对应的等第上打＂ ＂
　　等第优（做对12题以上）良（做对12题以下）
　　三、二度链接
　　1.回顾本课的复习内容，完成练习册上的相关练习。
　　2.朗读4a书后单词表，完成下一课时导学案的知识回顾。
　　4a unit 10 review and check
　　第二课时( partc&d)
　　学习目标：
　　1.知识目标：我们通过这节课的复习，能熟练地掌握本册教材所学的单词。
　　2.能力目标：学完这一课，我们能围绕时间展开对话。我们还应初步学会对所学知识进行归纳。
　　3.情感目标：学完这一课，我们要更加懂得珍惜时间，养成认真倾听他人的好习惯。
　　学习内容：
　　1.通过预习，我们要熟练地掌握本册教材所学的单词。
　　2.通过本节课的学习我们要能围绕时间展开对话。
　　学习过程：
　　一、知识回顾：
　　1.预习内容：
　　a.根据单词分类，完成下列表格。(每种至少写三个)
　　学习用品类pen,
　　动物类cat,
　　生活用品类purse,
　　玩具类kite,
　　服饰类sweater,
　　动作类open,
　　感觉类hungry,
　　b.读出下面的电话号码
　　62315793 56891579 79125891
　　67593186 45671824 62998891
　　2.预习反馈：
　　汉英互泽。
　　1．一辆英国小汽车 2．这卷胶带
　　3．一只饥饿的老虎 4．他的玩具狮子
　　5．迈克的大鞋子 6．fly kites
　　7．read the new words. 8．all the boys
　　9．close the window 10．my father
　　二、学习过程
　　1.探究学习
　　a.在老师的指导下仔细观察c 部分图，审题。
　　b.大声朗读d部分句型，并仔细观察图。
　　c.同学们独立完成c部分和d部分。
　　2.小组合作交流
　　a.小组内，各成员交流作业完成情况。
　　b小组合作将c部分每一小题扩充成一段对话，小组内每两人表演一段对话。
　　c.小组合作，选择d部分的一两个物品，扩充成一段对话。
　　3.汇报展示
　　a．每小组选出两个同学给全班同学表演c部分一段对话。
　　b．每小组选出两个同学给全班同学表演d部分一段对话。
　　4.点拨归纳
　　同学们，通过今天的复习，我们要熟练掌握在4a学到的单词，我们可以根据单词的分类，系统地记住这些单词。另外，平时可以和同学玩单词接龙之类的游戏，也有助于我们记单词哦。下面再来看看几条关于时间的格言吧，希望大家看过以后，能够更加懂得珍惜时间。
　　time is money.
　　时间就是金钱或一寸光阴一寸金
　　time flies.
　　光阴似箭，日月如梭
　　time has wings.
　　光阴去如飞
　　time lost can not be recalled.
　　光阴一去不复返
　　time and tide wait for no man.
　　岁月不待人
　　5.当堂检测
　　基础题 ：
　　填入所缺单词，并写出中文意思
　　pe c l c e ( ) m n e ( )
　　c a sr o ( ) sm l ( )
　　f t er ( ) j an ( )
　　sw t ( ) se e ( )
　　h gr ( ) d aw ( )
　　发展题 ：
　　英汉互译
　　你的母亲 一条牛仔裤
　　一些牛奶 迈克的围巾
　　骑自行车 进来
　　给你 两本书
　　这只铅笔 一双鞋子
　　how lovely have a look.
　　on the desk have breakfast
　　at seven ten copy the new words
　　read english i think
　　in a toy shop very much
　　提高题 ：
　　选择正确的单词填空
　　drink, may, open, what’s, sit, don’t, read, draw，think，like，at
　　1. down please, boys and girls.
　　2. your books, let’s these new words.
　　3. nine and eleven? it’s twenty.
　　4. i’d like to some milk.
　　5. i have a storybook for helen?
　　6. why you go to bed now?
　　7. i like that tiger. it for me, please.
　　8.that is your monkey, i .
　　9.do you this kite? no, i don’t
　　10.i go to school seven forty.
　　6.盘点收获xkb1.com
　　a.上面的练习我做对了多少呢？ (共40题)
　　b.我给自己评价一下，在对应的等第上打＂ ＂
　　等第优（做对32题以上）良（做对32题以下）
　　三、二度链接
　　1.复习本课知识点，完成练习册上的相关练习。
　　2.全面复习本册书，小组合作出一份期末试卷。
　　4a unit 10 review and check
　　第三课时
　　班级 姓名 等第
　　学习目标：
　　1．知识目标：通过本课的学习,我们能够总结本学期所学的知识点。
　　2. 能力目标：学完这一课，能综合运用所学的句型。
　　3. 情感目标：在学习交流的过程中，养成良好的英语学习的习惯。
　　学习内容：
　　1. 通过复习，巩固本册书的知识点，并找出自己没有掌握的地方，及时查漏补缺。
　　2. 本节课我们要灵活运用本册书的单词，词组，句型，并完成一份期末综合练习。
　　学习过程：
　　查漏补缺
　　师生之间或各小组互相提问，抽背单词，检查本册书知识的掌握情况。
　　综合练习
　　同学们，现在到了检查你这学期英语学习情况的时候了,记得要仔细审题哦，祝你有个好成绩。
　　听力部分
　　一．听录音，给下面的图片标序号。（听两遍）
　　1、 2、 3、 4、
　　（ ) ( ) ( ) ( )
　　5、 6、 7、 8、
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　二．听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）新 课标第 一网
　　( ) 1、 a. doll b. dog c. bus d. don’t
　　( ) 2、 a. open b. pen c. crayon d. ball pen
　　( ) 3、 a. 97 b. 67 c. 37 d. 87
　　( ) 4、 a.10:15 b. 10:50 c. 2:12 d.2:20
　　( ) 5、 a. he b. she c. we d. see
　　( ) 6、 a. write b. white c. what 　　　 d. water
　　三．听录音，选择正确答语。（听两遍）
　　( )1.a.it’s yang ling’s. b. it’s gao shan’s. c. they’re my father’s.
　　( )2.a.it’s eleven forty. b. at eleven. c. eleven yuan.
　　( )3.a.that’s all right. b. all right. c. come in, please.
　　( )4.a.thank you. b. not at all. c. it’s too short.
　　( )5.a. i’m cold. b. i’m fine. c. i’m ten.
　　四．听录音, 把对话补充完整.
　　a: hi, mike .i can’t find my _________ . where is it ?
　　b: it’s _______ the .
　　a: thank ________ .
　　b: not _________ _________ .
　　笔试部分（60分）
　　一．选出不同类的单词，将其序号写在题前的括号中。
　　( )1.a. pen b. pencil c. book d. ball pen
　　( )2. a. shoes b. hot c. cold d. thirsty
　　( )3.a. red b. blue c. jeans d. white
　　( )4.a. ten b. fifteen c. twenty d. time
　　二．从ii栏中选出与i栏相匹配的答语。
　　i ii
　　( )1. can i have a look? a. thank you.
　　( )2. whose skirt is this? b. try this pair on.
　　( )3. here’s an umbrella for you. c. sure.
　　( )4. what time do you have breakfast? d. it’s nancy’s.
　　( )5. the jeans are too long. e. at six fifty.
　　三．单项选择。www.xkb1.com
　　( )1.here＂s a story book you.
　　a.at b.to c.for
　　( )2. look at gao shan.__________ gloves are so big.
　　a.he b. his c. her
　　( )3.shall we have breakfast?_____________.
　　a.all right. b. sure. here you are. c. no, i don’t.
　　( )4.may i have this storybook?____________.
　　a. sure. b. yes, it is. c. thank you.
　　( )5,the shorts__________ too long.
　　a. are b. is c. am
　　( )6.what’s__________matter? i’m thirsty.
　　a.a b. an c. the
　　( )7.please try this pair .
　　a.on b.at c.in
　　( )8.what’s this in english?______________.
　　a.i’ve got a copybook. b. it’s a copybook. c. no, it isn’t.
　　四．英汉互译。
　　1.一辆新的小汽车______________2.一只饥饿的老虎_________________
　　3.她的鞋子____________________4.try this pair on____________________
　　5.have breakfast__________________6.read the new words________________
　　五．根据所给情景，选择正确答案。
　　( ) 1. 星期天你到好朋友nancy家做客，你敲敲门问：
　　a. may i come in?b. what’s this?c. who is he?
　　( ) 2. nancy看你满头大汗，就问：
　　a. are you ill?b. are you hungry?c. are you hot?
　　( ) 3. 你的确很热，就对nancy说：
　　a. open the window, please. b. close the door.c. sit down, please.
　　( ) 4. 桌上有个有趣的玩具，你想知道是什么，就问：
　　a. whose monkey is that?b.what’s that in english?c. where’s your monkey?
　　( )5. 你想知道那个玩具猴子是谁的，就问：
　　a. whose monkey is that?b.what’s that in english?c. where is your monkey?
　　( ) 6. nancy问你喜不喜欢猴子：
　　a. do you like monkeys?b. i like monkeys.c. it’s a nice monkey.
　　( ) 7. 你见nancy一个人在家，想知道她妹妹在哪里，就问：
　　a. where is your brother?b. whose sister is that?c. where is your sister?
　　( ) 8. 天晚了，你想知道几点了，就问：
　　a. what do you like?b. what’s the time?c. where is it?
　　六．连词成句。
　　1.be, don’t, late, again(.)
　　________________________________________________________________
　　2.this, notebook, for, is, you(.)
　　________________________________________________________________
　　3.the, my, mother’s, gloves, are(.)
　　________________________________________________________________
　　4.to, go, time, it’s, to, bed(.)
　　________________________________________________________________
　　七．阅读短文，判断正误，正确的写＂t＂，错误的写＂f＂。
　　mrs liu: what is the time?
　　liu tao: it’s eleven thirty.
　　mrs liu: it’s time to have lunch.
　　liu tao: ok. but may i have an ice-cream?
　　mrs liu: why? what’s the matter?
　　liu tao: i’m so hot.
　　mrs liu: let me see. oh, no. here’s no ice-cream in the fridges. here’s some cold water for you.
　　liu tao: thank you, mum.
　　（ ）1. it’s eleven thirty now.
　　（ ）2. it’s time to have ice-cream.
　　（ ）3. liu tao is hot.
　　（ ）4. the ice-cream is in the fridge.
　　盘点收获xkb1.com
　　我给自己评价一下，在对应的等第上打＂ ＂
　　等第优良
　　分享成果
　　通过一个学期的努力学习，同学们，展示一下自己的学习成果吧。
　　表格一：
　　词组句型
　　问句答句
　　表格二（选做）：
　　主格 物主代词 名词 名词所有格缩略式 完全式同音词
　　i my helenhelen’sthey＂rethey aretwoto
　　my fathermy father＂s
　　附：
　　听力材料
　　一、听录音，给下面的图片标序号。（听两遍）
　　1. —what’s four and seven? —it’s eleven.
　　2. —what’s the time, mum? —it’s six ten. it’s time to get up.
　　3. —what’s the matter? —i’m hungry.
　　4. —whose socks are they? —they’re my socks.
　　5. —this ruler is for gao shan. —all right.
　　6. —what’s this in english? —it’s a toy tiger.
　　7. —what’s that in english? —it’s a toy car.
　　8. —where’s the pencil? —it’s in the basket
　　二、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）
　　1、don’t 2、pen 3、67 4、10:50 5、we
　　6、write
　　三．听录音，选择正确答语。（听两遍）
　　1.whose dress is it?
　　2.what＂s the time?
　　3.may i come in?
　　4.thank you.
　　5.how are you？
　　四、听录音，把对话补充完整.（听两遍）
　　a: hi, mike . i can’t find my pencil . where is it ?
　　b: it’s in the book .
　　a: thank you .
　　b: not at all .