活动背景：
　　托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，午睡起床后穿鞋时，经常把鞋穿反。于是，我组织了一系列游戏活动，让幼儿在游戏中学会把鞋穿正。
　　活动目标：
　　认识鞋有反正，学会区分鞋的反正。
　　活动准备：
　　1、中午起床后，有意识引导幼儿认识自己的两只脚不一样，两只鞋也不一样。
　　2、拟人化鞋样两双，分别是高兴和生气的表情，剪好的.鞋样及画好的鞋印若干，配乐儿歌磁带《小鞋朋友》。
　　活动过程：
　　1、引导幼儿认识鞋的反正。
　　教师出示拟人化鞋样，并提问：＂两双鞋有什么不一样？＂
　　幼儿说一双高兴，一双不高兴。
　　教师接着部：＂为什么一双鞋高兴，一双鞋不高兴呢？＂
　　2、引导幼儿发现一双鞋穿对了，小鞋高兴；一双鞋穿反了，小鞋不高兴。
　　教师：＂我们听一听小鞋朋友是怎么说的。＂然后边演示边引导幼儿听配乐儿歌《小鞋朋友》(两只小鞋，一对朋友。穿错生气，噘嘴歪头。穿对微笑，点头拉手)，使幼儿明确判断小鞋穿得对不对的办法是看看两只小鞋是点头还是歪头。
　　3、游戏：给脚印穿鞋。
　　幼儿自选脚印和鞋样进行操作。教师适时进行引导，用儿歌中的关键话语＂噘嘴歪头＂、＂点头拉手＂ 来帮助幼儿学会分辨鞋样的正确摆放方法。鞋样上的苹果、树叶标志可以帮助幼儿判断自己是否穿对了。
　　4、游戏：找鞋穿鞋。
　　幼儿脱下自己的鞋，用手捂住眼睛。教师将幼儿的鞋打乱后，用布盖上。
　　教师：＂你们的小鞋朋友跑到布下面藏起来了。快把亿们找出来，然后摆成两个好朋友。＂
　　教师边朗诵儿歌边指导幼儿按儿歌的提示将鞋摆好，然后鼓励亿们自己穿上鞋。
　　再次欣赏配乐儿歌《小鞋朋友》。

初中化学化学式与化合价教案设计一教学目标1理解化学式的概念及含义。掌握一些简单物质的化学式的写法和读法，理解化学式前和2知道并初步学会应用常见元素原子团化合价。3知道相对分子质量的概念。初步掌握化学式计算物质的初中化学氧气的性质和用途说课稿范文各位评委各位老师，下午好今天我说课的题目是氧气的性质和用途，下面我从教学理念，教材教法学法和教学流程五个方面谈谈我对这节课的教学设计。一教学理念化学作为一门学科与人类的生产和生活有初中化学元素说课稿模板各位老师，大家好今天我要说的是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册第四单元课题2的内容元素。一说教材（一）教材的地位与作用元素一节是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册初中化学化学式与化合价说课稿各位评委老师我今天要说的内容是人教版化学九年级上册第四单元课题4的内容化学式与化合价。一说教材（一）教材的地位与作用化学式与化合价是人教版化学九年级上册第四单元课题4的内容。本节课七年级政治自我新期待教案一链接新课标正确认识自我的潜能，通过各种途径发掘自己的潜能，是新课标对本课教学提出的要求。因此，教师要让学生了解到自己的潜能是巨大的，帮助学生寻找不同方法发掘自己的潜能。二教学设计海伦凯勒的第二课时教案一导入课题，激发情感1请同学们伸出手，和老师一起工工整整地写一个名字，一个曾经感动世界的名字海伦凯勒。2我们来看一看海伦凯勒，（课件出示三幅海伦不同时期的照片及海伦生平简介），了解北师大版二上Unit4Annsfamily的第六课时教案教学内容第六课由一个故事一些游戏和自我检测活动组成。这些活动有利于对全单元的词汇和重要结构进行复习巩固。同时也有利于学生对已学的知识进行反思。故事可作为扩展性的活动。它复习了本单元北师大版二年级Unit3Whosthat？第二课时教案教学目标知识1单词Corewho39s，that，who，America，Britain，Canada，ChinaPhonicsjacket，jeep，kangaroo，kite，称象第二课时教案设计课文特点这篇课文按事情发展的顺序，记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。教学目标1通过曹冲称象的故事，使学生了解曹冲是个怎样祝福第一课时教案示例教学目的1。准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2。学习本文综合运用肖像描写动作描写语言描写等塑造人物的方法。3。体会并理解本文初中政治第二册教案1同学们看到老师讲台上这些东西一定觉得很奇怪吧！政治课也作实验啊？对了！今天老师就要给大家做个小演示。2（拿起盘子）问盘子里分别装着红萝卜鸡蛋和咖啡豆，我把这三样东西放在沸水里煮了