【活动目标】
　　1、知道：您好、请、谢谢、不客气、对不起等基本的礼貌用语。
　　2、能根据不同的情境说出恰当的甜甜话。
　　3、享受聆听天天话的`温馨，感受被别人赞扬和赞赏他人的快乐。
　　【活动准备】
　　小鸡、小羊、小猫手偶各一个，不同情境的图片若干
　　【活动过程】
　　一、利用故事，使幼儿了解与人讲话要讲＂甜甜话＂、
　　1、教师使用手偶讲故事《一句天天话》，引导幼儿理解故事中的礼貌用语。
　　提问：为什么小羊和小猫不理小鸡?小兔为什么把小鸡送回家?请幼儿学一学小鸡说的甜甜话：你好，请问到我家的路怎么走?
　　2、提问：还有那些话也是甜甜话?引导幼儿了解请、谢谢、不客气、对不起等基本的礼貌用语。
　　二、出事情境图片，引导幼儿根据不用的情景学说恰当的话语。
　　1、先后出示过生日、看望生病的好朋友、跟同伴借玩具、妈妈为自己做饭等情境的图片，请幼儿说一句甜甜话。如：＂爷爷过生日时我们可以说一句什么样的甜甜话?＂
　　2、引导幼儿讨论：他们听了这些甜甜的话，心情会怎样?他们会说些什么?让幼儿成分感受甜甜话的魅力。
　　三、对朋友说一句甜甜话，感受甜甜话带来的快乐。
　　1、教师现场表扬一位上课认真听讲的小朋友。问：＂XXX，你听了老师的甜甜话，心里有什么感受?＂
　　2、请小朋友去找自己的好伙伴，对他说一句甜甜话。
　　附故事：一句甜甜的话
　　一天，小鸡回时迷路了。它看见一只小羊走来，小鸡问小羊：＂喂，到我家的路怎么走?＂小羊扭头就走。小鸡往前走，又看见小猫。小鸡问小猫：＂到我家的路怎么走?＂小猫也是扭头就走。小鸡步明白，为什么大家都不理它?
　　小鸡又往前走，遇到了小兔。小鸡有礼貌地问小兔：＂小兔，你好!请问，到我家的路怎么走?＂小兔笑着说：＂我送你回家吧。＂说完，就一蹦一跳地把小鸡送回了家。

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