通过执行《发展与合作》一课，我觉得有以下几点值得备案：
　　三点值得探究之处：
　　一是时间问题：
　　若允许，最好用两课时来执行。一课时的时间太紧，要达到教学目标很勉强。若用两课时则游刃有余，可以用更多的实例来将问题予以阐释，而且实例也可以讲得更具体、更精彩，也就更能让学生体验到学习该节的乐趣和学习价值。
　　二是资料问题：
　　没有更多的资料，特别是图片资料来展示出发达国家与发展中国家的强烈差距。要是有反映发达国家与发展中国家的人民的生活、环境等的照片，将给学生以很强烈的视觉冲击，从而达到不言的教育效果。
　　三是课堂控制问题：
　　由于学生自主活动的时间较多，因而对于班级管理相对较弱的班级，容易造成一发不可收拾，不能很好地执行教学目标。
　　两点成功之处：
　　一是组织学生在图上迅速找国家活动。整个活动气氛十分活跃、积极。当我报出要求他们迅速找到的国家名的时候，几乎每位同学都埋头在图上找，其着急的表情足以证明他（她）多么想首先找到老师所报的`国家在地图上的位置。且不说学习结果，这个过程就足以让他们感到快乐。
　　要是可以，我愿意用一节课的时间来变着花样开展这个活动。正如在教学目标中提到的＂表现性目标＂取向一样学生在这样的活动中，反应是多元性的，所学到的东西也是无法预知和估量的。
　　同学们一旦熟悉了各个国家名称、位置，将给他们的学习带来极大好处，能使他们学习的很多知识在思维空间里找到落脚点，从而使知识点在头脑中立体呈现。
　　比如一提到著名诗人泰戈尔、伟大的物理学家牛顿、大数学家高斯等等，就即刻在头脑中反映出印度、英国、德国等位置。使知识间得到相互强化。就学生的读图能力培养而言，就是在这样的积极寻找中就逐渐培养了起来。远比指着图让他（她）看的读图练习效果好得多。
　　二是抓住课堂上出现的＂切入点＂，深入剖析中进行知识灌输和德育教育。每一届学生在学习这一节时都会有同学在课堂上不经意地提出：那些国家那么小把它占领了算了。这一方面说明同学们关系国际事务，另一方面又显示出缺乏基本的国际常识。我即刻抓住这句来自同学的话，实施国家间地位平等和国际合作的教育教学内容。效果很好。

成员间的关系说课稿各位老师下午好！今天我将要为大家讲的课题是成员间的关系，首先，我对本节教材进行一些分析一教材结构与内容简析成员间的关系是课程标准实验教材北师大版六年级上册看图找关系专题中的第2节。生活中的数字说课稿说教材我说课的内容选自大班数学领域生活中的数字。数来源于生活，运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富，根据大班年龄特点和已有的生活经验，他们对生活事物充满好奇心。纲要中指语文第三册称赞第一课时说课稿大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文二年级上册第五组的称赞。我将从说目标说教法说学法说教学流程说板书设计和课后反思这六个方面进行介绍。一说目标1教材分析称赞是人教版教材第三册第二年级狐假虎威说课稿我说课的内容是二年级上册第三单元狐假虎威一课，将从以下五个方面进行说课。一教材分析这是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人小伙伴教学反思小伙伴这篇课文的教学目标是什么呢？教学效果如何呢？以下是小编收集的教学反思，仅供大家阅读参考！小伙伴这篇课文以春游为题材，写了春游时玛莎丢了背包以后，几个小伙伴对待这件事情的不同态竞争中的小伙伴的说课稿竞争中的小伙伴四年级下册第二单元第三课。我准备从以下几个方面来说课，一说教材，确定教学重点二是分析设定这个教学重点的原因三说教学过程，阐述突破落实教学目标的途径和方法。下面我具体说我与小伙伴说课稿一说教材。我说课的内容是辽师版教材三年级上册第一单元我是大学生了，第二课我懂事了。这一单元分为三个主题活动我懂事了我与小伙伴珍惜时间。引导学生感受自己的成长经历，通过对比发现自己的七律长征教学的反思这节课充分体现了自主学习合作探究教师点拨这一新课标教学模式，既注意知识的整合，又注意学法的引导。主要突出了以下几点一。突出了学生是学习和发展的主体。我从课始到课终，一直把学生置于主廉颇蔺相如列传语文说课稿一教材分析1本课在全册教材中的地位和作用大纲对高中阶段文言文阅读能力的要求如下熟悉常见文言实词和虚词的一般用法了解文言句式的一般特点能借助工具书阅读浅易文言文，理解文章的思想内容。二年级语文下册称赞说课稿一教材分析首先说说教材，称赞这课是一篇有趣的童话故事，小刺猬和小獾猪相处的多么融洽，多么有人情味儿！看来只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果。在平时夏说课稿范文推荐一。说教材老师们，我说课的题目是梁衡先生的散文夏。这个单元的教学目标是1。欣赏散文优美的。精辟的语言，体会课文表达的感情。2。了解课文抓住特征写景的方法和写景的层次。3。学会观察景