三角形的面积是在学生学习了平行四边形面积的基础上进行教学的。这节课让学生在实际情境中，自主探索、经历推导三角形面积公式的过程。能用三角形的面积公式计算有关图形的面积，解决实际问题。
　　教学前，我先让学生预习教材25页内容，找出自己不懂的地方，初步理解三角形和平行四边形的关系。并自己剪出两个完全相同的三角形，为进一步学习做准备。
　　教学过程中，我安排学生先动手操作把两个完全一样的三角形拼一拼，看看能拼成什么图形?学生通过用图形拼，很容易就知道能拼成一个平行四边形，也有的学生用两个直角三角形拼成了长方形，换一种拼法，也就拼成了平行四边形。通过动手操作，学生了解了三角形能拼成长方形和平行四边形。
　　最关键的是让学生思考：拼成平行四边形的底和三角形的底、平行四边形的高和三角形的高的关系。在这个重要环节中，我组织学生看着拼好的图形，先思考，然后说出自己的想法。学生热烈的交谈着，拿着三角形比划着、说着，最后得出结论：两个完全一样的三角形，能拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高,三角形面积是拼成的平行四边形面积的＂一半。
　　看着学生动手操作、动脑思考、热烈交流，我知道学生是真的融入探索知识的过程中，他们的思维被打开，探索欲望被激活，学习兴趣也提高了。
　　除了两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，还可以怎样把三角形转化成平行四边形呢？
　　这次可难坏了许多学生，他们开始剪的时候，也发现拼不成平行四边形，最后费好大劲才发现：只要沿着中间一条线剪，就可以拼成平行四边形。
　　通过学生自主探索，利用转化和剪拼的方法探索出三角形面积的计算公式：
　　三角形面积 = 底   高   2
　　用字母表示：S = a h   2
　　本节课，学生学会了利用转化法和割补法,把三角形转化成学过的平行四边形来推导出三角形面积的计算方法，培养了学生独自探索、合作交流和利用多种方法解决问题的能力。

不等式及其解集说课稿下面是不等式及其解集说课稿，欢迎阅读。我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册9。1。1不等式及其解集一教材内容分析1教材的地位和作用本章学习的一元一次不等式的小学语文世界地图引出的发现教案设计教学目标认识个生字。能借助字典联系上下文，理解不懂的词语。正确流利有感情地朗读课文，大体了解课文内容。体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能把读后的感受和同学交流。教学重点了泉城课堂教学反思泉城是一篇写景状物的散文，介绍了泉城济南最具特色的自然景观。济南泉水多如繁星，然而却各具风采。珍珠泉，平地涌泉，形如珍珠，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，古人曾以百尺珠帘水面铺的诗句再塑生命的人优秀教学反思对于海伦凯勒这个名字，同学们并不陌生，但开启她知识大门的莎莉文老师，同学们并不了解。在教这课时，我没有按常规教学，而是以小作文的形式，先让学生自己读，自己查找资料，然后写一两百字的小学四年级暑假作业语文部分1制定一份暑假活动计划，完成学校致家长一封信上的暑假生活任务。2做一位书香少年，每天坚持读书半小时。可以选取四年级推荐书目上的书，或其他书籍写读后感一篇。3读有所获，积少成多，暑假语文四年级最新暑假作业（一）阅读巨人的花园片段，完成练习。不久，北风呼啸（xioxio），隆冬来临（lnln），刺骨的寒风吹起雪花。巨人地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小学四年级语文暑假作业精选为大家整理了四年级语文暑假作业精选，希望对大家有所帮助和练习。并祝各位同学在暑假中过的快乐！！！。一字词百花洲（23分）1。看拼音，写词语。myqilngdimnwjwshhnch生气的爸爸妈妈的教学反思生气的爸爸妈妈是语言活动故事。这个活动的重点是让孩子们理解一家人不能分开，即使在有误解有隔阂的时候。活动前我作了充分的准备，准备好了图片，还准备了材料包有妈妈和爸爸的形象图，有开心约数和倍数的意义教学设计及反思教学目标A类1让学生理解整除约数倍数的概念2知道约数和倍数是以整除为前提，约数和倍数是相互依存的。3懂得求一个数的约数的方法，并归纳出一个数的约数是有限的。B类1找出整除与除尽的区苏教版三年级数学上册乘数中间有0的乘法的教学反思一个乘数中间有0的乘法属于计算教学的重点内容之一，是乘法中的特殊情形，学生在计算时往往容易算成303，或者不计算因数中间有零的这一位。因此，教材在学生掌握了多位数乘一位数的一般方法义教语文九上教学用书第五单元单元说明本单元学习古代长篇小说中的几个有名片段，目的是引发学生阅读此类小说的兴趣，培养学生对古代文化的热爱。在教学实践中要注意使学生养成用历史眼光观察小说中人物的习惯，善于把握情节发展的脉